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Curso gratis de Carlos Castillo - 18 de Octubre de 2005
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| Este documento describe el lenguaje CSS1 (Cascade Style Sheets, level 1 - hojas de estilo en cascada, nivel 1) que es uno de los lenguajes propuestos para describir hojas de estilo en el WWW. |
| Cap 1 |
Hojas de Estilo CSS
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Las hojas de estilo en formato CSS1 funcionan con el browser Netscape Navigator 4. 0 o superior, Internet Explorer 3. 0 o superior o con Arena W3C Browser. Para saber cuales de las propiedades o atributos son soportados en cada browser, revise la base de datos disponible en Project Cool. Existen infor |
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Curso gratis de G. Baquero García - 16 de Octubre de 2005
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| La idea de este curso surgió de varias conversaciones entre amig@s de la cuadrilla y de fuera de la cuadrilla. Muchos/as de estos/as confesaban predisposición por aprender euskera, pero muchos/as por limitaciones de tiempo alegaban... |
| Cap 1 |
Sarrera (introduccion)
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, en internet cursos de euskara y no ví ninguno (ni de euskera ni de otro idioma), si ví, en cambio, apuntes de euskera avanzado, o métodos para aprender inglés basados en leer clásicos de la literatura inglesa. Entiendo a mis amigos/as y compañer@s de estudios, ya que el que escribe también, al igual |
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Curso gratis de - 25 de Octubre de 2005
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| Entendiendo todos los comentarios, he decidido actualizar el material didactico, ademas de agregar mas herramientas, he recibido bastantes emails del sonido del curso, y he trataado de responder almenos el 90%, asi que por favor... |
| Cap 11 |
Vocabulario II
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---//// || || Japonés---//// || || Japanese---//// || || Indonesio---//// || || Indonesian---//// || || Malayo---//// || || Malay---//// || || Entiendes? ---//// || || Do you understand? ---//// || || Me entiendes? ---//// || || Do you understand me? ---//// || || Entiendo |
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Curso gratis de Raúl Palma Gallardo - 24 de Noviembre de 2009
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| Este estudio sobre las Memorias de la Creación del Universo tiene su origen en la necesidad de abrir la Fe a los principios científicos de la Naturaleza. |
| Cap 10 |
Y así se hizo; y así fue
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De reducir el tiempo de trabajo de un proceso a su mínima expresión posible, entiendo por Omnisciencia ahora el dominio que en su Sabiduría ejerce Dios sobre todas las ciencias de la materia, el espacio, el tiempo y la energía. Y al hacerlo incluyo en su lista ciencias que operan en diferentes |
| Cap 5 |
Física creadora
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De omnipotencia la entiendo desde esta óptica. Lógicamente la materia pone unos topes, hacia arriba y hacia abajo. También lo doy por sentado). 30.- ¿Pero qué hizo Dios para desencadenar la rotación acelerada del Globo en el origen de la fusión de su cuerpo geofísico? Muy bien, Dios dijo y así se hizo. Yo soy |
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Curso gratis de Anónimo - 04 de Noviembre de 2005
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| Curso práctico de uso urgente de las reglas de ortografía. |
| Cap 24 |
Verbos de irregularidad sistematica
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. ), acierten (ellos). 28. ENTENDER (la e diptonga en ie en sílaba tónica) Indicativo Presente entiendo , entiendes, entiende, entendemos, entendéis, entienden. Subjuntivo Presente entienda, entiendas, entienda, entendamos, entendáis, entiendan. Imperativo entiende (tú), entienda (él), entendamos (nos |
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Curso gratis de Juan A. Somavilla - 12 de Junio de 2006
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| Se trata de un curso de 34 capitulos donde se ofrecen nociones practicas y teóricas de la astronomia básica, en sus ultimos capitulos se centra en uno de los planetas del sistema solar Jupiter. |
| Cap 32 |
Jupiter El gigante del sistema solar
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. Podría enumerar infinidad de descubrimientos realizados por las sondas Voyager hasta los últimos conseguidos por la Galileo, pero entiendo que en Internet y en las sedes de las Asociaciones Astronómicas de aficionados podéis consultar sus bibliotecas sobre este tema, en las que encontraréis todos |
| Cap 10 |
La observación. Planificación y programación II
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Sobrepasaría el respeto de los autores. Además entiendo que, el aficionado se hace con la experiencia y rodaje. De enorme utilidad es la consulta en las Asociaciones de Astronomía a los socios más experimentados en este campo. Mi deseo con esta 3ª entrega es que sirva de base, despierte vuestra pericia |
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Curso gratis de Giancarlo Livraghi - 20 de Diciembre de 2005
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| Generalmente tendemos a culpar a la perversidad intencional, a la malicia astuta, la megalomanía, etc. De las malas decisiones. Están allí, por supuesto; pero cualquier estudio cuidadoso de la historia, o de los eventos actuales,... |
| Cap 1 |
El Poder de la Estupidez
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// de Lewenfeld. Desafortunadamente no entiendo alemán, aunque "//Dummheit// " me parece suficientemente claro; y creo que Kemmerich y Lewenfeld debieron de haber tenido una abundancia especial de material para sus estudios, considerando lo que sucedió en Alemania en 1933 y en los años siguientes. En la opinión |
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Curso gratis de Yalilis Castillero Amador - 02 de Agosto de 2006
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| Resulta una paradoja en nuestro siglo que la innovación tecnológica que ha facilitado la velocidad y el alcance de las comunicaciones, ha provocado también un decremento en la comunicación cara a cara. |
| Cap 5 |
Estrategias para comunicarnos eficazmente
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Mis palabras de manera muy sencilla, lo que hay que hacer en extremo cuidado por si los códigos son en extremo diferentes.
Si el mensaje me resulta ambiguo debo buscar más información mediante la indagación y el esclarecimiento. Por ejemplo, “ entiendo que quieres que te expliqué |
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Curso gratis de Jesús Ángel Pardo Álvarez - 05 de Agosto de 2006
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| Este trabajo se centra en la figura vienesa Fritjof Capra. Sus propuestas provocan erupciones intelectuales las cuales movilizan a la sociedad. Tal vez, su expresión pública se asocia a los penúltimos movimientos emergentes en tormo... |
| Cap 5 |
Teorías, conceptos y nomenclatura
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: jipcagub@si.egu.es
http://www.publispain.com/supertutoriales/matematica/inteligencia_arti ficial/cursos/1/. Html
Manuel Castells. La revolución de la tecnología de la información.
Por tecnología entiendo exactamente lo que Harvey Brooks y Daniel Bell, "el uso |
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Curso gratis de Jessica Claudia Díaz de León Gómez - 30 de Mayo de 2006
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| La teoría marxista en efecto siempre ha sido muy cuestionada y criticada por todas lados, mas sin embargo tuvo muchas aportaciones y aclaro muchos dilemas y ato cabos sueltos que quedaron de la economía clásica.... |
| Cap 6 |
El grado de explotación
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" El grado de explotación, lo entiendo , como la forma de explotación del trabajo de los obreros durante el proceso productivo, es decir, en la jornada laboral el obrero en una parte de ella, el obrero crea un valor equivalente al del valor de su fuerza de trabajo, es decir, la paga de su salario |
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