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Curso gratis de Richard M. Stallman - 17 de Diciembre de 2005
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| Un exhaustivo conjunto de ensayos y artículos que recorren la década de 1990 y los primeros años del nuevo milenio, y que conforman quizás la mejor apología escrita del software libre como dispositivo de libertad... |
| Cap 35 |
Por qué... GNU
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Valer un copyright está dañando a la sociedad en su conjunto tanto materialmente como espiritualmente; nadie debería hacerlo a pesar de que la ley se lo permita. ------//—«La competencia hace que las cosas se hagan mejor». //------El paradigma de la competencia es una carrera: al premiar al ganador |
| Cap 38 |
Por qué el software no debe tener propietarios
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Responsabilizar a nadie. ------Esta línea de persuasión no está diseñada para reafirmar el pensamiento crítico ; está concebida para reforzar un camino mental ya trazado. ------Es evidente que las leyes no distinguen lo que está bien de lo que está mal. Todo americano debería saber que, hace cuarenta años |
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Curso gratis de Xavier Huayamave Betancourt - 25 de Mayo de 2006
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| Para muchos autores e intelectuales de nuestra era es un reto describir con certeza la definición de lo que para ellos representa la palabra tecnología, pero es bien cierto que gran parte de lo que... |
| Cap 15 |
Conceptualización de las actuales transformaciones
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. En la economía actual, el capital estará cada vez más en función del conocimiento. Digitalización
A través de la historia, las revoluciones generadas en los recursos naturales han posibilitado un nuevo paradigma en herramientas (hierro, bronce, acero), que condujeron |
| Cap 7 |
Servicios de comunicación y mercadeo
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En proveedores del nuevo paradigma de la publicidad para los clientes. Con mucha frecuencia, la presencia en línea atiende varios propósitos, puede tener un área de presentación de folletos e informes corporativos, anuncios, reclutamiento de personal, presentación de modelos, promoción de ventas, apoyo |
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Curso gratis de Carlos Mattern - 06 de Junio de 2006
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| Desde un punto de vista de la política, el principio de utilidad ( egoísmo ) se ha interpretado de dos maneras distintas. Una de ellas descansa en la creencia en una identidad natural de intereses,... |
| Cap 7 |
La Teoría Monetaria Clasica
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A identificar las fallas del intervencionismo estatal. El paradigma keynesiano fue complementario a las circunstancias latinoamericanas. La idea de poner bajo la tutela pública el manejo de los grandes agregados económicos (la mano invisible). Ofertismo Desde esta perspectiva se ve a la intervención |
| Cap 8 |
Neoliberalismo económico y globalización económica
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Políticas. A la lucha de los socialistas, se debe la conquista del sufragio universal, que era un privilegio solo para los propietarios de fabricas, comercios y tierras. Marx critico este privilegio burgués; en el Manifiesto Comunista, decía: "En adelante los seres humanos serán iguales entre sí |
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Curso gratis de Wiki Books - 14 de Marzo de 2006
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| Aprendizaje combinado o Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye una combinación de metodologías de la enseñanza tradicional con nuevas metodologías de la enseñanza virtual. |
| Cap 8 |
Características del aprendizaje combinado JuanJose, Paco, Omar
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Habilidades para trabajar en equipo, ya que al usar las herramientas digitales (correo electrónico, grupos de discusión, wikis, entreo otros), los estudiantes tendrán mayor posibilidad de interaccionar con los otros estudiantes del curso. **3. ** //Desarrollar habilidades de pensamiento crítico // Cuando |
| Cap 12 |
Modelos de aprendizaje combinado Rosa del Carmen, Betty
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En el ámbito educativo ha delineado algunos modelos de aprendizaje como señala Maite Urretavizcaya en la monografía “Sistemas Inteligentes en el ámbito de la Educación” a través d ela cual se presenta un planteamiento constructivo en el que los sistemas hipermedia son un paradigma claro, junto con el binomio |
| Cap 10 |
Ventajas del aprendizaje combinado Carlos,Felipe
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De los alumnos, ~- Promueve el pensamiento crítico , ~- Favorece la adquisición de destrezas sociales, ~- Promueve la comunicación, Promueve la coordinación, Promueve y favorece la interacción, ~- Mejora el logro académico, ~- Estimula el uso del lenguaje, Promueve el uso de la narrativa (historia) ~- Permite |
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Curso gratis de Victor Espinosa - 04 de Agosto de 2006
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| Las nuevas tendencias laborales y la necesidad de reducir costos, llevaron a las empresas a pensar en los equipos como una forma de trabajo habitual. |
| Cap 11 |
¿Por qué fallan los equipos?
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Es un cambio de paradigma en la empresa. Esta nueva forma de trabajar puede tener éxito únicamente si las cabezas de la organización están convencidas y capacitadas para dar el ejemplo. Trabajar en equipo implica estar dispuesto a eliminar fronteras y pensar todos como un solo territorio: la empresa.Ø |
| Cap 7 |
Técnicas de trabajo en equipo
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Clasifique el material recolectado y lo prepare para la discusión. 5- FORO. a) Objetivos § Permite la libre expresión de ideas de todos los miembros del equipo. § Propicia la integración, el espíritu crítico y participativo. b) Descripción El foro se lleva casi siempre después |
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