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Curso gratis de Juan A. Ferrreira y Jorge N. Bouza - 01 de Diciembre de 2009
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| Curso sobre instalación de Windows 98. Fácil y rápido! |
| Cap 2 |
Instalación de periféricos
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Más modernos es habitual encontrar archivos del tipo *. Doc (documentos de Word), o *. pdf (documentos de Adobe Acrobat). Esta recomendación se basa en que no es nada extraño encontrar periféricos para cuya instalación se deban realizar procedimientos atípicos, o fuera del orden en que habitualmente |
| Cap 2 |
Instalación de periféricos
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, read. Me, read. 1st, install. Txt, etc. En los artículos más modernos es habitual encontrar archivos del tipo *. Doc (documentos de Word), o *. pdf (documentos de Adobe Acrobat). Esta recomendación se basa en que no es nada extraño encontrar periféricos para cuya instalación se deban realizar |
| Cap 3 |
Configuración de un acceso discado a Internet
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) al iniciar una sesión. Aparte de eso la tarifa por acceso a Internet es idéntica en ambos casos. En el caso de Uruguaynet existe una salvedad respecto a la tarifa. Si se desea navegar solamente direcciones IP asignadas al Uruguay (básicamente, nombres terminados en **. Uy**, aunque esto no es estricto |
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Curso gratis de Varios autores - 15 de Septiembre de 2005
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| Para proteger nuestra navegación y filtrar la publicidad disponemos en el mundo windows de los proxys AD MUNCHER, PROXOMITRON, WEBWASHER,... |
| Cap 16 |
Apéndice
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. ]] === http://cyber. Law.harvard.edu/filtering/---http://www. Opennetiniti ative. Net/oni/ice/---http://peacefire. Org/circumventor/---http://www. F ree-market. Net/directorybytopic/censorship/---http://www.stop1984.info /---[[http://www. Cmis.csiro.au/projects%2Bsectors/blocking. pdf http://www. Cmis.csiro.au |
| Cap 4 |
Nociones basicas
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"tracert 127. 0.0.1 " (mejor con otra IP ;). Todos esos pasos o saltos con sus ips o nombres son ordenadores dedicados a diversas tareas. A fin de cuentas Internet no es sino un conjunto de máquinas, dispositivos y cableado :) Se pueden usar programas gráficos tan espectaculares |
| Cap 13 |
Diferentes modos de censura
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. ==== [[ Bloquear URL's desde un DNS. ]] ==== Esto por ejemplo es usado por algunos proveedores alemanes. Es un método fácil y barato de cesura y lo mismo es aplicable a cómo evitarlo. Primero explicaré qué es un **D**omain **N**ame **S**ystem //(Servidor de Nombres de Dominio)//. Cada ordenador |
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Curso gratis de Anónimo - 22 de Febrero de 2006
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| Completo curso de Linux, un sistema operativo gratuito y de libre distribución inspirado en el sistema Unix, escrito por Linus Torvalds con la ayuda de miles de programadores en Internet. |
| Cap 10 |
Kde (2)
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), este programa permite visualizar ficheros con imágenes PostScript y documentos de Adobe Acrobat (. pdf ). · SnapShot ( Graphics/Snapshot ), programa que permite la captura de una ventana y su contenido. · El menú Internet comprende una gran cantidad de programas |
| Cap 11 |
El Shell: comandos basicos de Linux (1)
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Fin: **//ls//**, || **//ls//****** || Muestra los nombres de los ficheros y subdirectorios contenidos en el directorio en el que se está. Sólo se obtienen los nombres de los ficheros, sin ninguna otra información. || || **//ls -a//****** || Muestra todos los ficheros incluyendo algunos |
| Cap 15 |
Programas de comandos
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//** **//... //** Es una práctica habitual el utilizar nombres con letras mayúsculas para las variables del caparazón. Para recuperar el valor de una variable hay que precederla con el carácter. Por ejemplo, utilizando en otra parte del programa **//TERM//**, en dicho lugar se sustituiría **//TERM//** por su valor |
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Curso gratis de Wiki Books - 14 de Marzo de 2006
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| Aprendizaje combinado o Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye una combinación de metodologías de la enseñanza tradicional con nuevas metodologías de la enseñanza virtual. |
| Cap 3 |
Diferentes nombres para el aprendizaje combinado
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Afortunada que da la idea de una integración de dos o mas cosas diferentes. Al Blended Learning se le conoce y asocia con una variedad de nombres , como "aprendizaje combinado", "aprendizaje semi-presencial", "aprendizaje colaborativo", etc. Conviene aclarar las similitudes y diferencias de estos conceptos |
| Cap 14 |
En el ambito educativo
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Y aplicaciones (http://www.uwex.edu/disted/conference/Resource_library/handouts/04_12 90P. pdf ): ~1) Clases presenciales, disminuye el miedo de la incorporación de TIC’s y del aprendizaje combinado a una docencia tradicional. ~1) Colocación de tareas estudiantiles en un mismo espacio virtual. ~1 |
| Cap 19 |
Referencias
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Aiello, M. Y Cilia, W (2004) El Blended learning como práctica transformadora. Consultado: 17 de Octubre de 2005, URL: http://www. Lmi.ub.es/te/any2004/documentacion/2_aiello. pdf Amo rim, A. , Pinto, J.N. (2005). Fisic@web: a blended learning project to motivate engineering students to classical |
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