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Curso gratis de Enciclopedia Libre Universal en Español - 01 de Diciembre de 2009
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| Características principales del pensar filosófico de Friedrich Schelling. |
| Cap 5 |
ética
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En la historia . - El nivel de la naturaleza en la teleología. - El nivel del individuo en el genio. El primer nivel es el único que pertenece a la parte práctica y es del que vamos a ocuparnos. En este primer nivel, al querer armonizar la contradicción entre impulso natural y ley moral [no puede eliminarse ya |
| Cap 3 |
Filosofía de la naturaleza
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A las doctrinas que propone Schelling en la Naturphilosophie se unieron personajes prominentes de las más diversas ciencias y artistas de todos los campos. “Se les incorporaron con entusiasmo los afectos al espiritismo, el ocultismo, teosofías heterodoxas y otras seudociencias de creciente aceptación, pues |
| Cap 4 |
Teoría del conocimiento
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Es necesaria para que el absoluto aparezca, porque, como no puede dividirse, cada aspecto o potencia debe ser en sí absoluta, y a su vez un miembro de la totalidad. Estas épocas nos explican la historia del absoluto para llegar a tener conciencia de sí mismo. PRIMERA ÉPOCA En esta primera época |
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Curso gratis de Netzahualcóyotl Gallaga G - 18 de Julio de 2006
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| Solo el conocimiento basado en un estudio serio y fundamentado de los modelos que aquí reseñamos, así como de las condiciones particulares de cada organización, puede ofrecer una buena opción para discriminar, con mesura e... |
| Cap 5 |
El experimento de Hawthorne
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En el rendimiento de los obreros. Los observadores no encontraron una relación directa entre las variables, sin embargo, verificaron con sorpresa la existencia de otras variables difíciles de aislar, una de las cuales fue el factor psicológico: las obreras reaccionaban al experimento de acuerdo |
| Cap 4 |
Orígenes de la Teoría de las relaciones humanas
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Estadounidense. En este sentido, la teoría de las relaciones humanas se convirtió en un movimiento típicamente estadounidense dirigido a la democratización de los conceptos administrativos.2. El desarrollo de las llamadas ciencias humanas , en especial la psicología y la sociología, así |
| Cap 2 |
El enfoque humanístico
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De las ciencias sociales, principalmente de la psicología, y en particular de la psicología del trabajo, surgida en la primera década del siglo XX, la cual se orientó principalmente hacia dos aspectos básicos que ocuparon otras tantas etapas de su desarrollo:
· Análisis del trabajo |
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Curso gratis de Jesús Ángel Pardo Álvarez - 05 de Agosto de 2006
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| Este trabajo se centra en la figura vienesa Fritjof Capra. Sus propuestas provocan erupciones intelectuales las cuales movilizan a la sociedad. Tal vez, su expresión pública se asocia a los penúltimos movimientos emergentes en tormo... |
| Cap 5 |
Teorías, conceptos y nomenclatura
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Formada por unidades interdependientes que interactúan a lo largo del tiempo entre sí y con el medio, realizando globalmente alguna tarea o proceso, o exhibiendo algún tipo de comportamiento global, apoyó la definición del objeto de estudio de las ciencias humanas, por mimetismo con las ciencias |
| Cap 2 |
Frases y propuestas de F. Capra
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Por la interrelación de las fuerzas de la naturaleza, pero el hombre perdido en su engaño egoísta piensa que él mismo es el actor. Pero el hombre que conoce la relación entre las fuerzas de la naturaleza y acciones, ve como algunas fuerzas de la naturaleza trabajan sobre otras fuerzas de la naturaleza |
| Cap 12 |
Referencias
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" (1) Foto. Www.reichertorga.de/ html/img/capra_bio. Jpg 100 x 146 pixeles - 3k. (2) Website design by Doris Mitsch (3) The Center for Ecoliteracy 2522 San Pablo Avenue Berkeley, CA 94702 (510) 845-4595 email: info@ecoliteracy. Org (4) Buenos Aires, Argentina 1928. Licenciado en Ciencias Químicas |
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Curso gratis de Julio César Goyes Narvaez - 28 de Agosto de 2006
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| "La imaginación al poder" fue la consigna de la protesta juvenil del 1968. Desde entonces los artistas y educadores han venido entusiasmados por demoler las viejas estructuras del autoritarismo y la mediocridad; no obstante, muchos... |
| Cap 9 |
El suspenso y el deseo
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Y el Surrealismo. No es lugar adecuado para hacer una historia moderna de la imaginación, queda apenas esbozado. De lo que se trata, entonces, es de revalorar la imaginación y el cuerpo (su textura, su olor, su volumen, su serpenteo), superando el dualismo exacerbado en una concepción más unitaria |
| Cap 4 |
Imagen, imaginario, imaginación
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: ¿Cómo procesa la mente humana el conocimiento? En seguida se encuentra analogía entre el proceso de conocer y los procesos cognoscitivos que interactúan en lo social. De este arranque de los sesenta se saltó a los ochenta con el impulso que la lingüística le ha dado a las ciencias sociales |
| Cap 2 |
La memoria creadora
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O no visto, sacando al sujeto del encierro al que queda sometido con su propia experiencia e integrándolo con la historia y las experiencia colectivas. Memoria e imaginación quedan así conectadas por las fuerzas creativas que atan el suceso pretérito con el acontecer futuro, produciendo un presente |
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Curso gratis de María Gracia Núñez Artola - 24 de Septiembre de 2006
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| Teniendo en cuenta elementos tales como el subtítulo colocado por Huidobro a su Cagliostro, (Novela-Film)1, la temática que trata, (entendiendo que ella concierne al siglo XVIII, y este siglo es considerado eminentemente visual), y muchas... |
| Cap 1 |
Cagliostro de Vicente Huidobro
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. Se trata de ésta diferencia que en definitiva sólo parece construida al enfrentarse a ciertas formas de legalidad, al oponerse a la ordenanza de los saberes y las ciencias en lo que se denomina el carácter lineal de la historia : origen, principio, raíz, génesis, etc. Proyectamos un estudio |
| Cap 9 |
El final de la novela
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Formas y crear formas produciendo las circunstancias. La historia novelada de Cagliostro y la historia de protagonista Cagliostro, no sólo se repiten nominalmente, sino que también se autodestruyen en el mismo acto de repetición, en la medida que él es para Huidobro un acto de intrínseca creación |
| Cap 6 |
Comparación de dos finales de Cagliostro
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Circunstancias del encierro y reclusión donde tiempo después sucede la muerte del personaje. Acerca del desenlace de la historia de Cagliostro, Velázquez y Sánchez escribe: Aislamiento absoluto en 1791 desatada la Revolución Francesa, dando a Bálsamo el trágico destino de Sanson, sepulto ante |
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Curso gratis de Diego Saravia - 20 de Diciembre de 2005
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| En la naciente Sociedad del Conocimiento las relaciones entre los programas de computadora o "lenguajes imperativos para máquinas" y la economía constituyen el espacio donde surge la contradicción fundamental de la misma: ¿El conocimiento es... |
| Cap 9 |
Referencias
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Generada" por el mismo. No todo debe estar subordinado a la economía, ni ser evaluado como externalidad a la misma, otros criterios y ciencias deben ser utilizadas para la toma dedecisiones. ~1) El cambio de formatos de los documentos impide que los desarrollados para un programa sean leídos por otro |
| Cap 6 |
Los programas no son un factor de la producción
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Los gestores de las empresas basadas en capital del conocimiento: soft, discograficas, estudios de cine, juegos, etc. Y sus capitalitas los ganadores de esta historia . Puede ser pagado como servicio. En cambio si el conocimiento es libre, la economía podrá usarlo para crecer sin desigualdades |
| Cap 8 |
Hacia una legislacion especifica para el Software libre
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Al Software Libre bajo la licencia GPL [26], que actua usando al copyright en forma virosica, ya que impide la reapropiación del software que use codigo GPL, sin embargo mucha gente cree que es conveniente crear una categoría especial para el copyleft. Debe reconocerse entre otras cosas que toda |
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Curso gratis de Ada Francis Salazar, Richard Maggiorani - 24 de Abril de 2006
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| Toda empresa consta necesariamente de una estructura organizacional o una forma de organización de acuerdo a sus necesidades (teniendo en cuenta sus fortalezas), por medio de la cual se pueden ordenar las actividades, los procesos... |
| Cap 11 |
Los Organigramas
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" El organigrama puede describirse como un instrumento utilizado por las ciencias administrativas para análisis teóricos y la acción practica.
Sobre su concepto, existen diferentes opiniones, pero todas muy coincidentes. Estas definiciones, arrancan de las concepciones de Henri Fayol |
| Cap 1 |
Estructuras organizativas y tipos de organigramas
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El ser humano es social por naturaleza. Es inherente su tendencia a organizarse y cooperar en relaciones interdependientes. La historia de la humanidad podría trazarse a través del desarrollo de las organizaciones sociales. La sociedad se ha transformado de una forma predominante agraria, donde |
| Cap 1 |
Estructuras organizativas y tipos de organigramas
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El ser humano es social por naturaleza. Es inherente su tendencia a organizarse y cooperar en relaciones interdependientes. La historia de la humanidad podría trazarse a través del desarrollo de las organizaciones sociales. Las primeras organizaciones fueron la familia y pequeñas tribus nómadas |
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Curso gratis de Pilarín Baujín Pérez, Vladimir Vega Falcón, Marta Armenteros Díaz, Roberto A. Frías Jiménez, Osmany Pérez Barral - 12 de Mayo de 2006
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| La Contabilidad es el proceso mediante el cual se identifica, mide, registra y comunica la información económica de una organización o empresa, con el fin de que los gestores puedan evaluar su situación[1]. Dentro de... |
| Cap 8 |
Evolución de la medición y control de los costos
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De decisiones y asunción de responsabilidad encaminada a una más eficaz motivación y coordinación. || || Antes de 1980: || Estancamiento para la Contabilidad de Costos con relación a otras ramas de la Contabilidad. Las empresas industriales consideraban que sus procedimientos de acumulación |
| Cap 15 |
Notas
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. La obra consultada es Marx, Carlos. Sección Primera “La transformación de la plusvalía en ganancia y de la cuota de plusvalía en cuota de ganancia”. Capítulo I “Costo de producción y ganancia”. En “El Capital. Crítica de la Economía Política”. Cuba: Editorial de Ciencias Sociales, Tomo III, 1973, p. 50 |
| Cap 11 |
Aspectos comunes en el significado del término Contabilidad de Gesti
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Complementarias de la Banca Cubana. La práctica contable cubana posee una rica historia iniciada a finales del siglo XIX, que se consolida en el año 1927, con el inicio de los Estudios Superiores de Contabilidad en la Universidad de La Habana y durante la República neocolonial logró alcanzar su mayor |
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Curso gratis de Victor Espinosa - 04 de Agosto de 2006
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| Las nuevas tendencias laborales y la necesidad de reducir costos, llevaron a las empresas a pensar en los equipos como una forma de trabajo habitual. |
| Cap 17 |
Bibliografía
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" TITULO: Técnicas de trabajo en equipo AUTORES: Soledad Betelú, Fabricio Campion, Maximiliano Massart, Carlos Narvaez, Carlos Raunich, Lautaro Rodríguez DOCENTES: Héctor Fainstein y Ricardo Pasik. Cátedra Dr. Héctor Fainstein. Facultad de Ciencias Económicas. Universidad de Buenos Aires TITULO |
| Cap 2 |
Reseña histórica
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De funcionamiento de la organización a partir de la mejora de la RRHH (la relación de subordinación entre otras ) y la utilización de grupos para movilizar las energías y canalizar los comportamientos en la dirección deseada. Diversas circunstancias históricas como la evolución del trabajo, la sindicalización |
| Cap 4 |
Formación de equipos
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". Lo que comparten puede ser tan insignificante como el deseo de subir a un ómnibus. En cambio, señala Ledlow, un equipo es "un grupo de personas que comparten un nombre, una misión, una historia , un conjunto de metas u objetivos y de expectativas en común". Para que un grupo se transforme |
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Curso gratis de Wiki Books - 14 de Marzo de 2006
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| Aprendizaje combinado o Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye una combinación de metodologías de la enseñanza tradicional con nuevas metodologías de la enseñanza virtual. |
| Cap 10 |
Ventajas del aprendizaje combinado Carlos,Felipe
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De los alumnos, ~- Promueve el pensamiento crítico, ~- Favorece la adquisición de destrezas sociales, ~- Promueve la comunicación, Promueve la coordinación, Promueve y favorece la interacción, ~- Mejora el logro académico, ~- Estimula el uso del lenguaje, Promueve el uso de la narrativa ( historia ) ~- Permite |
| Cap 7 |
Categorización por niveles de evolución
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A los porcentajes de uso de tiempo distancia-presencia: a) Enseñanza 100% a distancia: Este tipo de enseñanza no contempla la relación presencial, lo que se denomina e-learning total. B) Enseñanza a distancia con momentos presenciales obligados: En algunos cursos e-learning se sigue presentando esta formula |
| Cap 11 |
Posibles desventajas del aprendizaje combinadoMayela Aguilar Leonardo
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) las siguientes:1. El no considerar las ventajas de los modelos presenciales y de los modelos en línea al momento de configurar un curso bajo la modalidad BL. En relación con este punto,Babot(2005) señala que uno de los errores que se cometen con mayor frecuencia en los modelos BL |
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