Cursos gratis de tecnicas de aprendizaje

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Estrategias metacognitivas (4 capítulos)   (9)

Revisemos algunos conceptos sobre estrategias metacognitivas y aprendamos a usar algunas de ellas; en particular, los mapas conceptuales, los cuadros sinópticos y la toma de notas.

Cap 3 Los cuadros sinópticos   para escritura académica   (ensayos, artículos de opinión, trabajos de investigación, etc.), son herramientas que te serán muy útiles para tu aprendizaje.    Si te interesa profundizar sobre este tema, te recomiendo consultar las siguientes fuentes: http Cap 4 La toma de notas   ""   Iniciando... Muchos de nuestros procesos de aprendizaje, dentro o fuera de un aula, requieren tomar notas lo que supone no sólo registrar datos sino elaborar conceptos y establecer conexiones del conocimiento nuevo con el antiguo.  En efecto, la toma de notas es un proceso Cap 1 Qué es una estrategia Metacognitiva?   , sus estrategias y su relación con el aprendizaje.   Conceptos asociados a las estrategias metacognitivas   Las estrategias cognoscitivas son actividades mentales, no siempre conscientes, que ejecutamos para procesar la información con el propósito

Publicado por: Margarita Franco - 19 de Septiembre de 2006

Sistematización y las TICs (1 capítulos)   (0)

se abordan los procesos de Sistematización y Gestión del Conocimiento, entendidos como procesos permanentes y acumulativos de creación y gestión de conocimientos a partir de las experiencias obtenidas de la realidad social. La Sistematización es una herramienta metodológica de gestión de conocimientos, proceso que involucra los aspectos siguientes: la generación del conocimiento, que lleva a la acumulación de conocimientos desde la práctica; el replanteamiento de conceptos y enfoques a partir de la reflexión y la transformación de conocimiento tácito en conocimiento explícito; el intercambio de conocimientos tanto en el ámbito organizacional como externo, con el fin de lograr la identificación de mejores prácticas y lecciones aprendidas y el uso del conocimiento como una práctica de individuos y organizaciones. La sistematización y gestión de los conocimientos permite explicitar conceptos, generar aprendizajes, poner el conocimiento para el beneficio colectivo, generando procesos que prioricen el talento humano como gestor del conocimiento.

Cap 1 Sistematización y Gestión del conocimiento   a necesidades, mediante revisión de cuadernos personales, portafolios, pruebas escritas calificadas, procesos prácticos, carpetas de etapas o finales, etc.Además, se pueden utilizar técnicas de evaluación y registro del aprendizaje, empleando recursos como los mapas conceptuales, la exposición oral Cap 1 Sistematización y Gestión del conocimiento   de acuerdo a necesidades, mediante revisión de cuadernos personales, portafolios, pruebas escritas calificadas, procesos prácticos, carpetas de etapas o finales, etc.Además, se pueden utilizar técnicas de evaluación y registro del aprendizaje, empleando recursos como los mapas conceptuales

Publicado por: Jose - 27 de Marzo de 2008

Formacion de los formadores (9 capítulos)   (3)

Pongo a disposición de ustedes esta adaptación especial del curso “Formación para formadores” lo comparto libremente aquí en WikiLearning. Este curso brinda los conceptos y las herramientas esenciales para formar a las personas encargadas de la formación dentro de las organizaciones o empresas. En este curso encontraremos respuesta a preguntas tales como: ¿Qué es Formación? ¿Cuales son las habilidades y características necesarias en la persona que da la Formación? ¿Como entender a la formación desde la óptica procesional? ¿Cual es el papel del equipo en la formación? ¿Cuál es el objetivo y sujeto de la Formación? ¿Como se identifica e implementa la metodología y pedagogía de la formación? ¿Cómo se definen los contenidos y los programas específicos de la formación? Y por último veremos cuales son las bases para una Formación eficaz. El presente curso es una versión adaptada y condensada del curso que ofrecemos a los directivos de las organizaciones y empresas a las que brindo mis servicios profesionales como Consultor. Este curso lo trabajamos a lo largo de 10 semanas y al final damos un certificado a los que completan satisfactoriamente. El seguimiento que damos son una serie de talleres con el propósito de Desarrollar habilidades y competencias especificas a las necesidades de la organización a la que se esta apoyando profesionalmente. Este material es el resultado de más de 25 años de experiencia en el área de la formación y adiestramiento para directivos y ejecutivos de las diferentes organizaciones y empresas en las que hemos dado consultaría profecional.

Cap 4 Aspectos de la Formación como proceso   y estrategias que facilitan el proceso Enseñanza-Aprendizaje Cap 2 ¿Que es la Formacion? sus definiciones y conceptos   la identidad corporativa de la organización o comunidad.Formation:• Es un aprendizaje innovador y de mantenimiento, organizado y sistematizado a través de experiencias planificadas, para transformar los conocimientos, técnicas y actitudes de las personas.• Toda forma de educación con vistas Cap 3 Las Características, Habilidades y competencias del Formador   elegir.– Evalúan continuamente en colaboración de los educandos, el proceso de enseñanza-aprendizaje.– Ayudan a los alumnos a proyectar actividades complementarias.• Acciones que deben hacer:– Buscar, comprender, seleccionar y organizar mentalmente la información reunida.– Preparar resúmenes

Publicado por: Rogelio Vazquez - 24 de Septiembre de 2007

Cuadro de Mando Integral Aplicado a un Sistema de Gestión de la Calidad en una Metalmecánica (8 capítulos)   (0)

El presente trabajo tiene como objetivo establecer la planificación y control de un Sistema de Gestión de la Calidad para la empresa Metalmecánica Ossa, mediante la aplicación de la metodología del Cuadro de Mando Integral.

Cap 6 Análisis de interacción del CMI y el SGC   y aprendizaje y crecimiento. Ambos sistemas son complementarios debido a que sus objetivos principales coinciden, además los procesos que utilizan para cumplirlos son de utilidad tanto en el CMI como en el SGC. Respecto al enfoque al clienteEn el CMI se determinan específicamente los procesos Cap 8 Conclusiones   Mejorar la Planificación y el Control Mejorar la Gestión con el ClientePerspectiva de Aprendizaje y Crecimiento Mejorar el Clima laboralEtapa de Propuestas Cap 4 Matriz de Objetivos Financieros y de Calidad   ResponsableEl área de administración, específicamente el Gerente de AdministraciónMetaIgual o superior a 85%4.4 Perspectiva de Aprendizaje y Crecimiento4.4.1 Objetivo 6: Mejorar tecnologías de informaciónPara ejecutar de una manera más eficiente el control de los hallazgos

Publicado por: Alan Salas Cid - 17 de Julio de 2008

Diseño Web (2 capítulos)   (1)

Curso sobre diseño de páginas web animadas y estáticas, ofreciendo una estética a cada uno de los trabajos.

Cap 2 Pasos   WYSIWYG (lo que ves es lo que obtienes, en español), debes ser capaz de conocer las funciones de tu programa. Desde luego que detenerse a leer las instrucciones es aburrido, y provoca lo que se conoce como “curva de aprendizaje”, pero es la única manera de llegar a entender y desarrollar todas

Publicado por: Angell - 11 de Diciembre de 2006

Internet como recurso educativo (3 capítulos)   (0)

Introducción a Internet como recurso para la práctica docente.

Cap 3 Correo electrónico   la realiza con un coste de tiempo y dinero prácticamente nulo (tarifa plana en conexiones a Internet con línea ADSL) y de forma instantánea. Podemos plantearnos y realizar sin mucho esfuerzo trabajos de colaboración con alumnos de otros países con muy distintos fines (aprendizaje de un idioma, conocimiento

Publicado por: César Vallejo - 19 de Octubre de 2005

El tiempo esta de tu lado (5 capítulos)   (0)

Cuando no se hacen planes, surgen numerosas oportunidades de demostrar la abundancia de recursos, las habilidades de reacción y el desdén hacia la conformidad y las convenciones. Sin embargo, la organización y la planificación apuntalan todas las demás habilidades y proporcionan más tiempo para los aspectos interesantes del trabajo. Además, la manera en que planifiques y organices tu trabajo y tu tiempo, influye de un modo directo en el rendimiento, la eficacia, rentabilidad y en tus ingresos. Una buena planificación se traduce en buenos resultados y en eventos más productivos. La mala planificación equivale a tiempo perdido. En este curso conoceras los principios básicos y necesarios para gestionar tu tiempo , con el objetivo último de llervarlos a la práctica, y así poder planificar tus actividades y establecer prioridades.

Cap 1 1. Introducción a la gestión del tiempo:   y proporcionar más tiempo a aquellos aspectos más interesantes.**SU APRENDIZAJE**Crear condiciones que alienten y respalden a aquellos que deseen aumentar el control y dominio de la organización personal.Este aprendizaje no puede ser duradero a menos que no esté respaldado por el interés Cap 1 1. Introducción a la gestión del tiempo:   de habilidades y proporcionar más tiempo a aquellos aspectos más interesantes.''****SU APRENDIZAJE****''Crear condiciones que alienten y respalden a aquellos que deseen aumentar el control y dominio de la organización personal.Este aprendizaje no puede ser duradero a menos que no esté respaldado Cap 1 1. Introducción a la gestión del tiempo:   para “apuntalar” el resto de habilidades y proporcionar más tiempo a aquellos aspectos más interesantes.''****SU APRENDIZAJE****''Crear condiciones que alienten y respalden a aquellos que deseen aumentar el control y dominio de la organización personal.Este aprendizaje no puede ser duradero a menos

Publicado por: Van - 24 de Abril de 2008

El uso de la Tecnología como criterio de desarrollo económico (2 capítulos)   (0)

Corresponde a un curso inductivo al uso de la alta tecnologia con fines de desarrollo para zonas que se encuentran en evidentes desequilibios de progreso economico. El Presente curso fue presentado en calidad de tesis obteniendo un 98% de aprobacion debido a la claridad de sus conceptos que este ofrece.

Cap 1 La tecnología de la información como criterio de crecimiento   financiera, servicios noticiosos, material de referencia, material de aprendizaje, productos de entretención, multitiendas, servicios de distribución de software, servicios de bases de datos distribuidos y servicios computacionales a distancia. Además Internet ha generado una abundante cantidad

Publicado por: Pedro Pablo Valdivieso Clen - 16 de Agosto de 2007

La especie humana: Pasado, presente y futuro (3 capítulos)   (1)

La especie humana es una especie animal del tipo de los Cordados, subtipo Vertebrados, clase Mamíferos, orden Primates, superfamilia Hominoideos, familia Homínidos, género Homo, especie sapiens. Como se observa es un animal perfectamente clasificado y colocado en los grupos taxonómicos correspondientes según sus características morfológicas y anatómicas.

Cap 3 Futuro   de aprendizaje, quizá se le puede dar un mejor rendimiento. Hay determinadas personas, que por naturaleza, quizá genética, usan su cerebro de forma más completa; son las personas con poderes paranormales. ¿Por qué ocurre esto con el cerebro humano?¿Por qué se desperdicia tal capacidad

Autor: Francisco Carrillo Gil - 09 de Mayo de 2005

Biblioteca Digital y Web Semántica (6 capítulos)   (4)

Desde el principio de los tiempos parte de la humanidad se ha preocupado por almacenar y compartir el saber desde las primitivas pinturas rupestres, pasando por la escritura, imprenta, dispositivos para almacenar audio, vídeo, etc.

Cap 5 Licencias   1740 donde se encuentran los primeros antecedentes del actual //copyright //orientado a proteger los intereses de los autores y asegurarles su propiedad intelectual, aunque limitados esos derechos en el tiempo (unos 28 años).Desde que a medidados del siglo XIX, debido a las nuevas técnicas Cap 4 Web semántica   a cada agente en particular. Los sitemas multiagentes se han propuesto como la mejor herramienta para realizar aprendizaje automático en Internet. Mediante esta herramienta es posible hacer recomendaciones acertadas del tipo "pincha en este sitio web, pues me parece que te interesa", "esta persona Cap 6 Proyectos   esfuerzo especial, si nadie interfiere. Pero las corporaciones se están movilizando ahora para dirigir el futuro en otro sentido, un sentido en el que ellos controlan y restringen el acceso a los materiales de aprendizaje, de tal manera que pueden extraer dinero de las personas que quieren aprender

Autor: Carolina García Cataño y David Arroyo Menéndez - 20 de Diciembre de 2005