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Restauración versus revolución liberal (1815-1848) (5 capítulos)   (0)

De la Restauración a la Revolución Liberal.

Cap 4 LAS REVOLUCIONES DE 1848   y permanecieron en vigor algunas reformas progresivas de la enseñanza secundaria y universitaria llevadas a cabo en los tiempos de la revolución. Sin embargo, como la meta a que apuntaba el régimen era una monarquía unitaria, se suprimió la autonomía de las provincias, no hubo más elecciones y toda Cap 2 LOS CAMBIOS SOCIOECONÓMICOS: LA INDUSTRIALIZACIÓN Y EL TRIUNFO DE LA CIVILI   , la burguesía fue consolidando su poder llegando a dominar el Estado a finales de siglo. El poder burgués se consolidó en el marco de las ciudades, que conocieron un crecimiento extraordinario a lo largo del s. XIX. Las funciones de la ciudad se multiplicaron con la implantación de nuevas técnicas Cap 3 DESAFÍOS, FRACASOS Y AVANCES REVOLUCIONARIOS (1820-1834)   , los católicos rechazaban la política religiosa del gobierno de La Haya (que intentaba a través de la enseñanza religiosa obstaculizar la asimilación del credo católico), y unos y otros clamaban contra la preponderancia holandesa en los negocios públicos. Esta confluencia de oposiciones llevó en 1828

Autor: Creative Commons - 20 de Abril de 2005

Período Arcaico (3 capítulos)   (0)

Inicio y evolución del Período Arcaico.

Cap 3 La época de transición o Arcaismo Medio (950-750 a.C.)   en el siglo IV a.C. El alfabeto oriental utilizó siete signos vocálicos mientras el occidental utilizó solo cinco.v)  Consecuencias de la alfabetización---Entre 750-650 a.C. se difunde por todo el mundo griego. A la escritura tuvo acceso toda la sociedad, no solo la nobleza. Y tuvo una enseñanza Cap 2 El Alto Arcaismo (1100-950 a.C.)   y su capital Atenas quienes jugaron un mayor protagonismo. El Ática, al no sufrir directamente las invasiones, consiguió cierto progreso, debido al aumento de población de refugiados venidos principalmente del Peloponeso y a una mejora de las técnicas y calidad de vida, demostrada

Autor: Creative Commons - 19 de Abril de 2005

El uso de la Tecnología como criterio de desarrollo económico (2 capítulos)   (0)

Corresponde a un curso inductivo al uso de la alta tecnologia con fines de desarrollo para zonas que se encuentran en evidentes desequilibios de progreso economico. El Presente curso fue presentado en calidad de tesis obteniendo un 98% de aprobacion debido a la claridad de sus conceptos que este ofrece.

Cap 1 La tecnología de la información como criterio de crecimiento   el mundo. Esta nueva metodología de enseñanza y aprendizaje permite derribar las barreras producidas por la falta de tiempo o de aquellas generadas por el aislamiento físico, respecto de los centros de educacionales. Sobre la base electrónica de comunicación, se ha creado un nuevo concepto de aprender Cap 2 Análisis de la experiencia práctica del uso de la tecnología de la información   . -La tasa bruta de matriculados en la enseñanza superior en el área de ciencias es de un 27,4 % (1* lugar mundial). -El uso de la tecnología de la información en la administración pública es a todo nivel. -Las bibliotecas públicas conforman una red nacional e internacional de centros activos

Publicado por: Pedro Pablo Valdivieso Clen - 16 de Agosto de 2007

Egipto: Imperio Antiguo, Período Intermedio y Reino Nuevo (17 capítulos)   (0)

Evolución de la civilización egipcia.

Cap 8 Reino Medio (2160-1785 a.C.)   ).=== //i)//  //Primeros faraones.// ===== ·  Amenemhat I (2000-1970 a.C.) ==Toma el poder en circunstancias oscuras, en un período de debilidad real y revueltas (invasiones asiáticas, guerra civil y alteración del orden social). Según la //Enseñanza//// de Amenemhat// (escrito por Heti), reorganizó Cap 7 El estado egipcio en el Reino Antiguo y Primer Período Intermedio   por la fragilidad del ser humano.== __a) “Enseñanza para Merikare”__ ==Escrito de propaganda compuesto durante el reinado de este rey. Es un tratado de gobierno en forma de consejos, con gran avance conceptual en el pensamiento, pues su autor es capaz de ordenar y erxpresar conceptos generales Cap 4 Época Tinita o Protodinástica. Dinastías I-II   la metalurgia del cobre, y hay restos de marfil, ébano, cestería y madera.Son de invención egipcia:-  __Fayenza__: sustancia plástica para modelar, pintada en azul o verde.-  __Talla de la piedra__: materiales duros trabajados con técnicas sofisticadas.-  __Papiro__: su utilización hizo posible

Autor: Creative Commons - 15 de Febrero de 2006

Capitalismo, democracia e imperialismo (1870-1919) (8 capítulos)   (0)

A lo largo del último tercio del s. XIX y hasta el inicio de la Primera Guerra Mundial en 1914, se produjo uno de los hechos más importantes de la historia contemporánea: las potencias europeas iniciaron una gran expansión por otros continentes y crearon vastos imperios. Juntamente con el imperialismo y estrechamente vinculado a él, apareció un nuevo colonialismo.

Cap 2 LA EUROPA OCCIDENTAL (1870-1914)   y oportunistas.La figura más influyente de estos años fue Jules Ferry. Atraído por el positivismo de Comte, el ‘oportunista’ Ferry realizó una obra considerable en el campo escolar, dirigida contra los privilegios de la Iglesia y el credo del orden moral. Creó una enseñanza primaria obligatoria, gratuita Cap 8 LA ESPAÑA DE LA RESTAURACIÓN (1875-1923)   a la enseñanza). El gobierno tuvo que actuar con energía, aunque quizá un tanto precipitadamente, tanto Maura como su ministro de la Guerra, Linares. Varios de entre los culpables fueron ejecutados. El más conocido de ellos, Francisco Ferrer Guardia (fundador de la agrupación anarquista ‘Escuela Moderna Cap 3 LA EUROPA CENTRAL Y DEL ESTE (1870 - 1914)   ; Finlandia y las provincias bálticas poseían su propia lengua y eran luteranas.En materia económica, el Imperio ruso tenía una base esencialmente rural. Su industria era tremendamente deficitaria, en comparación con las nuevas técnicas desarrolladas en la Europa occidental, por lo que podemos afirmar

Autor: Creative Commons - 14 de Abril de 2005