Administración de remuneración e incentivos
(5 capítulos)
    (12)
|
| Los salarios son uno de los factores de mayor importancia en la vida económica y social de toda comunidad. Los trabajadores y sus familias dependen casi enteramente del salario para comer, vestirse, pagar el alquiler de la casa en que viven y subvenir a todas sus demás necesidades. En la industria, los salarios constituyen una parte importante de los costos de producción de los empleadores. |
| Cap 5 |
Incentivos y Participación de Utilidades
|
| |
la importancia de un empleado para la organización, ya que no se basa en lo que hace sino en lo que puede hacer , se reconoce el esfuerzo que realiza al adquirir destrezas o conocimientos relacionados con el puesto que desempeña o con el ramo de la empresa. Se puede conseguir una mejor calidad de producto |
| Cap 3 |
Sistema de remuneración
|
| |
los criterios de producción están relacionados inseparablemente a la cantidad de dinero obtenido.
En este sistema la curva de remuneraciones es como indica el gráfico (c).
En las organizaciones con programas formales de compensación dependen |
| Cap 4 |
Cómo establecer los niveles de remuneración
|
| |
. Se lo fija en función de horas, días o meses, de manera tal que los trabajadores tengan asegurado: alimentación adecuada, vivienda digna, educación, vestuario, asistencia sanitaria, transporte y esparcimiento, vacaciones y previsión.
Mientras no exista otro mínimo aplicable no procede |
|
|
Autor: Jimena Lucero Agüero, Carlos Martos, Mariana Renalias, Cecilia Ingallina, Julieta Rodríguez, Alicia Fornés - 20 de Julio de 2006
|
Consumo y consumismo
(106 capítulos)
    (267)
|
| En el presente trabajo, hemos tratado de exponer un tema tan amplio como es el del consumismo. Al tener tanta información hemos seleccionado la que nos pareció más relacionada con el tema. No hemos tenido todo el tiempo que hubiésemos querido para realizar el trabajo y tratar a fondo y con detenimiento dicho tema pero ha quedado un trabajo bastante amplio. |
| Cap 83 |
LA EDUCACIÓN DEL CONSUMIDOR
|
| |
para la salud, que se consideran especialmente relevantes para la sociedad, y se caracterizan por su poderoso contenido en elementos relacionados con la actitud. En realidad, no se define ningún contenido específico, sino que se señala la necesidad inexcusable de que impregne el conjunto |
| Cap 84 |
Objetivos de la educación en la escuela
|
| |
La finalidad última del consumidor puede definirse como: “la consecución de la autonomía para que cada sujeto sepa desenvolverse en la sociedad en la que vive de un modo responsable, solidario y con sentido crítico “. ------La educación del consumidor intenta que los individuos estén preparadas |
| Cap 85 |
Los derechos de las personas como consumidores
|
| |
intereses económicos. Asimismo, los poderes públicos fomentarán la información y educación de los consumidores y usuarios, y sus organizaciones prestarán una especial atención a las cuestiones que puedan afectarles, en los temas establecidos por la ley. La ley regulará el comercio interior y el régimen |
|
|
Autor: Laura del Coz Santos, Marta Fernández San José, Cristina Fernández Segura, Patricia Mateos Martínez - 24 de Agosto de 2005
|
Curso Especial de Publicidad
(27 capítulos)
    (36)
|
| Publicidad, término utilizado para referirse a cualquier anuncio destinado al público y cuyo objetivo es promover la venta de bienes y servicios. La publicidad está dirigida a grandes grupos humanos y suele recurrirse a ella cuando la venta directa —de vendedor a comprador— es ineficaz. |
| Cap 12 |
Razones por las que existe una agencia
|
| |
que no son especialistas en estos temas, satisfarán sus necesidades |
| Cap 10 |
¿QUÉ ES UNA AGENCIA DE PUBLICIDAD?
|
| |
de servicios relacionados con la creación, ejecución y distribución de campañas publicitarias, en la cual se encuentran personas naturales o jurídicas que se dedican profesionalmente y de manera organizada a crear, programar o ejecutar publicidad por cuenta de un anunciante.Como toda empresa, tiene |
| Cap 1 |
INTRODUCCIÓN A LA PUBLICIDAD
|
| |
de implantación. También variarán en función de lo que se anuncia: ocio, cuestiones legales, políticas, financieras, temas religiosos o anuncios destinados a recoger donaciones para financiar actividades caritativas o humanitarias |
|
|
Autor: Carlos Campa Martín - 04 de Agosto de 2005
|
Filosofia
(95 capítulos)
    (189)
|
| ''Nunca un filósofo ha expresado en libros sus opiniones auténticas y últimas: ¿no se escriben libros precisamente para ocultar lo que escondemos dentro de nosotros? Toda filosofía esconde también una filosofía; toda opinión es también un escondite: toda palabra, es también una máscara''
F. Nietzche |
| Cap 80 |
Miguel de Unamuno (1864-1936)
|
| |
//”El amor n os hace creer en Dios, en quien esperam os, y de quien esperamos la vida futura; el a m or nos hace creer en lo que el ensueño de la esperanza nos crea”// Unamuno, Del sentimiento trágico de la vida.Fue Unamuno un pensador original, asistemático y solitario que recogería temas |
| Cap 30 |
Guillermo de Ockham (1285-1349)
|
| |
"" Guillermo de Ockham (1285-1349)
"Dios puede hacer todo lo que, al ser hecho, no incluye contradicción" Guillermo de Ockham
Podría decirse que Ockham es un filósofo bastante original, aunque muchos de los temas que tratará habían sido iniciadas por Duns Escoto, y otros |
| Cap 48 |
Juan Jacobo Rousseau (1713-1788)
|
| |
la educación. En **El Emilio** el niño es educado con su mentor como el "buen salvaje" reproduciendo la experiencia de Robinson (novela de 1719) descubriendo por sí mismo, lo mejor de la cultura. A través de su programa educativo utópico, Rosseau critica a la educación ilustrada.===== El Contrato |
|
|
Autor: Idoneos - 05 de Mayo de 2006
|
Edición en prensa
(26 capítulos)
    (14)
|
| Normas y técnicas para la edición en prensa y para el periodismo en general. |
| Cap 14 |
LA EDICIÓN
|
| |
y aparte** en un punto y seguido, siempre que los temas no estén muy relacionados· Hacer un ladillo que baja el texto 2 líneas**· ****__Cuando el texto es mayor que el espacio asignado se puede recurrir a:__**· Cambiar **dos** **infinitivos** juntos: poder ir - ir· Cambiar |
| Cap 8 |
TIEMPO
|
| |
**10 /11 horas: **- llegan a la redacción las personas que hacen **el listado de temas**: cosas de agenda, agenda política, sociedad, temas propios.- La lista se envía a la secretaria de redacción que la divide por secciones.**12 horas: Consejo de redacción ** (jefe |
| Cap 8 |
TIEMPO
|
| |
**10 /11 horas: **- llegan a la redacción las personas que hacen **el listado de temas**: cosas de agenda, agenda política, sociedad, temas propios.- La lista se envía a la secretaria de redacción que la divide por secciones.**12 horas: Consejo de redacción ** (jefe |
|
|
Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 14 de Octubre de 2005
|
Internet. Redes de ordenadores
(22 capítulos)
    (66)
|
| A mediados de los 70 diversos fabricantes desarrollaron sus propios sistemas de redes locales. Es en 1980 cuando Xerox, en cooperación con Digital Equipment Corporation e Intel, desarrolla y publica las especificaciones del primer sistema comercial de red denominado EtherNet. |
| Cap 19 |
Listas de distribución
|
| |
las normas mínimas.Las listas de distribución son grupos de personas que se intercambian mensajes sobre una temática particular, compartiendo sus conocimientos y debatiendo temas de interés común, forman una comunidad virtual.Sirven para canalizar información de interés, articular grupos de interés |
| Cap 15 |
Breve historia de Internet
|
| |
desarrollados se generalice el uso doméstico de Internet.La creación de W3 y su continuo desarrollo y los avances tecnológicas que la hacen posible, son dos hechos intrínsecamente relacionados, en el que cada uno tira del otro.World Wide Web fue desarrollada inicialmente en el CERN (Laboratorio Europeo |
| Cap 18 |
Grupos de noticias
|
| |
por un conjunto de personas interesadas en discutir sobre diversos temas (política, deportes, cine,...), con otros usuarios de la red, sin importar la distancia física que los separa. Es también el conjunto de todos los documentos que dichas personas generan.Artículo es cada uno de los documentos existentes |
|
|
Autor: Unav - 19 de Septiembre de 2005
|