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Curso gratis de Luis Bonilla-Molina y Haiman El Troudi - 16 de Enero de 2006
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| La revolución bolivariana nos encontró, a muchos cuadros y militantes revolucionarios, dejando en la última década de lado, la formación de las generaciones de relevo. Allí reside una de las causas por las cuales resulta... |
| Cap 11 |
Los 70, la derrota del vanguardismo izquierdista y los 80
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Electoral, ajustando coyunturalmente las propuestas estratégicas al modelo de democracia representativa. Un sector de la izquierda mantenía la tesis programática que las fuerzas realmente transformadoras no se expresan principalmente a través de la vía parlamentaria, en tanto que otros sectores |
| Cap 17 |
4 de febrero y 27 de noviembre de 1992
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De ideas. Chávez inició una correspondencia clandestina con diversos actores de la política venezolana y latinoamericana. Sobresalen los enlaces con los "Carapintadas" de Seneildin y el sociólogo argentino Norberto Ceresole. Las tesis de Ceresole respecto al Caudillo-Ejército-Pueblo y las nociones |
| Cap 20 |
Sexo sin amor: neoliberalismo y enamoramientos entre izquierda y derecha po
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. Durante las décadas de los ochenta y noventa la postura globilizadora tuvo un impulso significativo a escala planetaria, en términos más acentuados la tesis cobró forma a partir de la disolución de la URSS y la adopción, por parte de ese bloque de países, de un modelo de libre mercado |
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Curso gratis de Erik Ferat Méndez - 05 de Junio de 2006
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| Desde que el hombre tiene necesidades, surge el comercio. Estas necesidades son las de comer, vestirse, protegerse, ya sea de las inclemencias del clima o de otros. Al darse cuenta el hombre de que no... |
| Cap 1 |
Los griegos y la Economía Feudal
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Que eran la mano de obra que era explotada. Y eran ellos quienes estaban sujetos a la voluntad de la Iglesia, teniéndolos como caballos vendados, sabiendo como conducirlos y los tratos que debían darles. Dándoles esa preparación eclesiástica los tenían donde querían, ya que la educación era |
| Cap 7 |
Economía de hoy: "Progreso o Destrucción mañana&q
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En un sistema educativo (el cual debe prepararse día tras día) ¿Preguntaran que tiene que ver la educación con el desarrollo macroeconómico de un país? Pues esto se estableció desde hace mucho como lo dijo Smith para tener un desarrollo individual debemos ser celosos hasta con el prójimo para así poder |
| Cap 4 |
Escuela Clasica
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De cómo ver al comercio, “la teoría de los costos comparativos y sus aportaciones a la teoría monetaria, entre otras cosas de consideración y de pleno debate, de los cuales a un se siguen discutiendo en la actualidad. Las tesis más importantes de los clásicos y que contrastaron |
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Curso gratis de Lawrence Lessig - 30 de Noviembre de 2009
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| Cómo los grandes medios usan la tecnología y las leyes para encerrar la cultura y controlar la creatividad. |
| Cap 21 |
Despedir a un montón de abogados
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Estado funcionando durante cientos de años y asumen que funciona de la misma forma en la que se lo enseñaron en su clase de Educación Cívica en la escuela primaria. Pero el sistema legal no funciona. O, por decirlo con mayor exactitud, no funciona para nadie excepto para aquellos que tienen |
| Cap 2 |
Introducción
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. Por contra, este libro es sobre un efecto que Internet tiene más allá de la propia Internet: el efecto que tiene sobre la forma en la que la cultura se produce. Mi tesis es que Internet ha inducido un importante y aún no reconocido cambio en ese proceso. Ese cambio transformará radicalmente |
| Cap 5 |
Meros copistas
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A las seis de la mañana y se marchaban a las cinco de la tarde", según Barish. Estaban trabajando más que en ninguna otra clase para hacer aquello en lo que debería consistir la educación --aprender a expresarse. Usando cualquier "material libre con el que pudieran dar en Internet |
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Curso gratis de Victor Manuel - 03 de Mayo de 2006
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| Veremos que la publicidad exterior es un medio eficiente para dar a conocer un mensaje, debido a su gran tamaño y a lo llamativos que son, cuando el mensaje esta bien planeado y estructurado, los... |
| Cap 7 |
Marco teórico
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En la gente que recibe el mensaje. Dar publicidad a algún objeto es hacer que la gente se entere de ello. Publicidad, termino utilizado para referirse a cualquier anuncio destinado al público y cuyo objetivo es promover la venta de bienes y servicios. A lo largo de ésta tesis seguramente se va |
| Cap 11 |
Codigo de etica de A.P.I.
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I. -Norma primordial general. Todo aviso exterior (dentro de su específica actividad económica, cultural social o política ) debe integrar una unidad de comunicación cuyo efecto inmediato puede constituir un motivo de orientación sana y noble; y que su tesis o su mensaje sea , en lo posible |
| Cap 12 |
Ley de Transito Terrestre
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Tomado de la Gaceta Oficial Extraordinaria No.5. 085. Caracas, 9 de agosto de 1996. **De la Educación y Seguridad en las Vías** Artículo 45: El reglamento de esta ley especificará lo relativo a distancias, densidad, tamaño de los signos de la escritura y los colores y sus combinaciones, de toda |
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Curso gratis de Julio César Goyes Narvaez - 28 de Agosto de 2006
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| "La imaginación al poder" fue la consigna de la protesta juvenil del 1968. Desde entonces los artistas y educadores han venido entusiasmados por demoler las viejas estructuras del autoritarismo y la mediocridad; no obstante, muchos... |
| Cap 10 |
El olvido del régimen nocturno
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, individuales y colectivas; vivimos de y en el relato. De estas ideas generales se deriva la tesis de que la educación es la construcción y la re-construcción de historias personales y sociales; tanto los profesores como los alumnos son contadores de historias y también personajes en las historias |
| Cap 13 |
Bibliografía citada
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" Arheim, Rudolf (1971). Pensamiento visual. Barcelona; Paidós. Ver también: Consideraciones sobre la educación artística. Barcelona: Paidós, 1993
Augé, Marc (1998). Las formas del olvido. Barcelona: Gedisa. Bajtín, Mijail (1983). La estética de la creación |
| Cap 3 |
Describir mas explicar no es igual a comprender
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Y esperanzadores. El educador que medía, yo diría el maestro que provoca imaginarios, es aquel que pone por encima de cualquier cosa la educación TOTAL de la persona, el que estimula la originalidad, la alegría, la iniciativa, la invención, la espontaneidad, la creatividad, la expresión de la propia |
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Curso gratis de Pilarín Baujín Pérez, Vladimir Vega Falcón, Marta Armenteros Díaz, Roberto A. Frías Jiménez, Osmany Pérez Barral - 12 de Mayo de 2006
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| La Contabilidad es el proceso mediante el cual se identifica, mide, registra y comunica la información económica de una organización o empresa, con el fin de que los gestores puedan evaluar su situación[1]. Dentro de... |
| Cap 14 |
Bibliografía
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// aplicada al sector hotelero”. Tesis Doctoral dirigida por el DrC. Rocafort Nicolau, Alfredo. España: 2002. 44. Schneider, Erich. “Contabilidad Industrial. Fundamentos y principales problemas”. Madrid: Editorial Aguilar S.A. , 4ta Edición, primera reimpresión 1972. 45. Vega Falcón, Vladimir |
| Cap 15 |
Notas
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] Morton, Backer y Lyle Jacobsen. “Contabilidad de Costos. Un enfoque administrativo y de Gerencia”. Cuba: Editorial Pueblo y Educación , 1967, p.3. [8] Guevara, Ernesto. “Consideraciones sobre los costos de la producción como base del análisis económico de las empresas sujetas a sistema presupuestario |
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Curso gratis de Jessica Claudia Díaz de León Gómez - 30 de Mayo de 2006
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| La teoría marxista en efecto siempre ha sido muy cuestionada y criticada por todas lados, mas sin embargo tuvo muchas aportaciones y aclaro muchos dilemas y ato cabos sueltos que quedaron de la economía clásica.... |
| Cap 4 |
Dinero o la Circulación de Mercancías
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De quien valorice su capital. El trabajo es el que da el crecimiento y desarrollo siempre y cuando tengas las condiciones necesarias, tales como salud, cultura, educación etc. Entre mas se incorpore el Trabajo materializado a la sociedad hay mas posibilidades del crecimiento y el desarrollo |
| Cap 2 |
Fuentes y partes integrantes del marxismo
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La teoría económica de Marx explico la situación real del proletariado en el régimen del capitalismo. TESIS SOBRE FEUERBACH Feuerbach arraca de la autoenajenacion religiosa, del desdoblamiento del mundo. El no estaba contento ante la el pensamiento abstracto y apela ante |
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Curso gratis de Enciclopedia Libre Universal en Español - 30 de Noviembre de 2009
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| Características principales del pensar filosófico de Friedrich Schelling. |
| Cap 1 |
Biografía
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Los estudiantes se preocuparon de realizar una crítica a los conocimientos tradicionalmente aceptados. En el año de 1792 se graduó con una tesis sobre el origen del mal humano, en donde trata de encontrar una explicación histórica del mal, explicando que la [[http://enciclopedia.us.es/index. Php? Title |
| Cap 5 |
ética
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Doy cuenta de mi límite como individuo, y viceversa. La acción recíproca entre las inteligencias se da gracias a la educación , ya que la influencia de otras inteligencias es necesaria para llegar a la conciencia, y debe de darse de manera continua y no como un acto aislado, y esto |
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Curso gratis de A. Hamon - 30 de Noviembre de 2009
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| En este ensayo Hamon se adentra, contando con el material tanto bibliográfico como interpretativo que en aquel entonces los estudiosos del tema tenían a su alcance, por los escabrosos senderos del protosocialismo |
| Cap 4 |
Capítulo III
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Cualquiera de su existencia, en la forma que mejor le plazca. Elvetius, Graslin, Linguet, Turgot y otros fisiócratas defienden, en unión de Diderot, esta tesis del origen de la propiedad y se entregan a una crítica acerba, áspera, de la sociedad de aquel tiempo. En multitud de escritos se encuentran |
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