Cursos gratis de todos los de violencia

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Violencia de género (1 capítulos)   (0)

A lo largo de la historia se han evidenciado diversas formas de violencia, éstas se han manifestado con el fin de lograr la dominación de determinados grupos sobre otros.

Cap 1 Resumen sobre la violencia de género   para efectos de esta investigación, como la violencia que ejercen los hombres hacia las mujeres producto de la inequidad de poder entre ambos y la legitimación de todos los mecanismos para la mantención de este sistema, tiene efectos tanto a nivel social como individual. En primer lugar, cabe señalar Cap 1 Resumen sobre la violencia de género

Publicado por: Pamela - 05 de Junio de 2007

Violencia contra la mujer (5 capítulos)   (0)

Identificación del fenómeno de la violencia contra la mujer: datos recientes, mirada de género.

Cap 5 Violencia de género   para efectos de esta investigación, como la violencia que ejercen los hombres hacia las mujeres producto de la inequidad de poder entre ambos y la legitimación de todos los mecanismos para la mantención de este sistema, tiene efectos tanto a nivel social como individual. En primer lugar, cabe Cap 2 Fundamentación del problema de la violencia de género   , que este fenómeno atraviesa todos los sectores.En nuestro país el 73.6% de los niñ@s ha recibido algún tipo de violencia provocada por parte, sus padres, poco más de la mitad es víctima de violencia física y uno de cada cuatro niños es víctima de violencia física grave[5].Frecuencia de Violencia Cap 2 Fundamentación del problema de la violencia de género   asciende a un 59.4%, es decir, que este fenómeno atraviesa todos los sectores.En nuestro país el 73.6% de los niñ@s ha recibido algún tipo de violencia provocada por parte, sus padres, poco más de la mitad es víctima de violencia física y uno de cada cuatro niños es víctima de violencia física grave[5

Publicado por: Pamela - 23 de Abril de 2007

Comunicación y educación (7 capítulos)   (1)

Cursos sobre la relación entre los medios de comunicación (MC) y la educación, entendiendo a los MC como un contenedor de conocimiento y no como una manifestación artística.

Cap 7 EDUCACIÓN PARA LA RECEPCIÓN   los **peligros** que conllevan los MC. También se relaciona con el** Conductivismo**, ya que los MC se consideran un estímulo que lleva inherente una respuesta. Así se explica la hipotética **manipulación** de la información que hacen los MC. Se preocupa sobre todo por la **violencia** y el **sexo**. Actualmente Cap 4 LA EDUCACIÓN CON Y CONTRA LOS MEDIOS   de la Televisión. Incluso se dice que la Tv induce a la violencia y al fracaso escolar Cap 2 APARICIÓN DE LOS MC EN LA ENSEÑANZA   al gran “Baby Boom” después de la Guerra Mundial, que empequeñece las aulas y aumenta el trabajo de los profesores, y al ser un país muy amplio, la TV prometía una tecnología capaz de transmitir los mismos conocimientos a todos los habitantes por igual.Se cae en el error de grabar una clase

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 13 de Octubre de 2005

Software libre para una sociedad libre (127 capítulos)   (4)

Un exhaustivo conjunto de ensayos y artículos que recorren la década de 1990 y los primeros años del nuevo milenio, y que conforman quizás la mejor apología escrita del software libre como dispositivo de libertad y democracia.

Cap 94 ¿Es inevitable la competencia?   , existe un pequeño margen de libertad en esta rama de los negocios carente de violencia física. No todas las áreas de negocio comparten esta misma característica. Preservar información que podría ayudar al avance de todos es una forma de combate. ------La ideología empresarial no prepara a la gente Cap 94 ¿Es inevitable la competencia?   ; por el contrario, existe un pequeño margen de libertad en esta rama de los negocios carente de violencia física. No todas las áreas de negocio comparten esta misma característica. Preservar información que podría ayudar al avance de todos es una forma de combate. La ideología empresarial no prepara Cap 16 La donación de ordenadores   planteó un dilema ético: //¿era correcto poseer, aunque fuera tan solo una copia, de Unix?//------Unix era —y es— software propietario, y según la filosofía del proyecto GNU no debíamos recurrir a él. Pero, al aplicar la misma lógica que nos lleva a justificar el uso de la violencia en legítima defensa

Autor: Richard M. Stallman - 17 de Diciembre de 2005

Hacklabs. Tecnologías y redes de ensamblado colectivo de autonomía digital (5 capítulos)   (0)

Para mi tanto los hackmeetings como los hacklabs representan una interesantísima y fructífera tensión-interacción entre lo social, lo tecnológico y lo político y nacieron con la idea de integrar y contaminar mutuamente a gente de estos campos y aprovechar las sinergias específicas de cada uno guardando un equilibrio inestable necesario para hacer surgir lo mejor de cada uno.

Cap 2 Hacking worldwide   , las gramáticas culturales, las prácticas cotidianas, los dispositivos sociales y las instituciones8; de forma mucho más sútil y poderosa que en sus expresiones más brutas como la violencia militar.Entendamos la //técnica// como la aplicación particular de un saber a un problema predeterminado Cap 1 Hacklabs, to man or not to man   ... Una actividad en la que sin duda saldrán ganando porque (una vez más este manual esconde sorpresas impensables) ...¡Al compartir GANAN TODOS! Experimenten la libertad de circulación de los saberes, recombine, reutilice conocimientos, aprenda y comparta. ¡¡¡Asombroso pero cierto, cuando compartan una idea Cap 3 Hacklabs: dadme un laboratorio y moveré el mundo   de la periferia tecnológica y social para constituir un colectivo tecnopolítico experimental. Puede parecer una estupidez resaltar que un hacklab reune cuerpos alrededor de un espacio físico; eso es, al fin y al cabo, algo que sucede en todos los colectivos tradicionales; se da por supuesto. Pero en el contexto

Autor: Xabier Barandiaran - 19 de Diciembre de 2005

Consumo y consumismo (106 capítulos)   (131)

En el presente trabajo, hemos tratado de exponer un tema tan amplio como es el del consumismo. Al tener tanta información hemos seleccionado la que nos pareció más relacionada con el tema. No hemos tenido todo el tiempo que hubiésemos querido para realizar el trabajo y tratar a fondo y con detenimiento dicho tema pero ha quedado un trabajo bastante amplio.

Cap 37 El Capitalismo en el siglo XX   de capitalismo y socialismo de Estado, reunidos en un régimen cuya violencia y ansias de expansión provocaron un segundo conflicto bélico a escala mundial. A finales de la II Guerra Mundial, los sistemas económicos comunistas se extendieron por China y por toda Europa oriental. China es el único gran país Cap 2 Diferencia entre ''consumidor'' y ''consumista''   Todos somos consumistas desde el mismo momento en que nacemos. ---La cuestión consiste en saber qué y para qué consumimos. Es decir, se trata de tener una idea clara de cuales son nuestras necesidades reales y cómo podemos cubrirlas del mejor modo, no dejándonos engañar por la apariencia, ni Cap 50 Las marcas y los productos   La marca es una señal puesta por el fabricante, para distinguir sus productos de otros que existan en el mercado.Así en los últimos cien años, se han consolidado en el mercado marcas que ya forman parte de la vida cotidiana de todos nosotros. Algunas marcas de productos, cuando aparecen

Autor: Laura del Coz Santos, Marta Fernández San José, Cristina Fernández Segura, Patricia Mateos Martínez - 24 de Agosto de 2005

El mundo de entreguerras (1919-1945) (15 capítulos)   (0)

Situación política, económica y social entre la I y la II Guerra Mundial.

Cap 8 EL AUGE DE LAS DICTADURAS   una huelga general en defensa de la libertad. Fue un desastre. El contraataque fascista fue fulminante: movilizando todos sus efectivos y extremando la violencia, los fascistas, y no las autoridades del Estado o la policía, rompieron en apenas 24 horas la huelga y restablecieron el orden (39 muertos Cap 5 GRAN BRETAÑA TRAS LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL   con los mineros (que eran a quienes les habían reducido el salario). En esta huelga se comprobó la solidez de la democracia británica, pues no hubo actos de violencia ni el gobierno tomó represalias contra los huelguistas. La democracia salió robustecida, y los gobiernos conservadores se mantuvieron hasta Cap 6 ALEMANIA TRAS LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL   del poder y a la destrucción fulminante de toda oposición. Hitler forzó a Hindenburg a autorizarle la disolución del Parlamento y la convocatoria de nuevas elecciones, que se celebraron (marzo de 1933) en un clima de intimidación y violencia extremadas, desencadenadas por las fuerzas paramilitares nazis

Autor: Creative Commons - 15 de Febrero de 2006

Curso de inglés de calle (14 capítulos)   (69)

Expresiones muy comunes en el idioma inglés pero poco habituales en los cursos de inglés ortodoxos.

Cap 5 OCIO EN CASA   **.-**PG** (**Parental Guidance**): significa que la película contiene escenas de violencia poco adecuadas para niños y adolescentes. Sin embargo, es sólo un aviso, pues éstos pueden entrar a verlas sin necesidad de ir acompañados de sus padres.-**U** (**Universal**): signifca que es una película Cap 14 EL ULTIMO SUSPIRO   bucket** - estirar la pata (literalmente: dar la patada al cubo)**To pop off, to pass away** - irse al otro barrio**Dead as a dodo** - completamente fiambre (dodo=especie de pájaro)**Dead as a doornail** - muerto y bien muertoBajos, gordos, grandotes y demás.- Desgraciadamente, no somos todos

Autor: Anónimo - 16 de Octubre de 2005

Edición en prensa (26 capítulos)   (10)

Normas y técnicas para la edición en prensa y para el periodismo en general.

Cap 18 ESTEREOTIPOS   DÍA INTERNACIONAL DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERESCuando hablan de mujeres maltratadas, los medios hablan de los siguientes tópicos:·Maltratos sólo en **familias desestructuradas**·Sólo se habla de los **maltratos físicos**, dándoles más importancia que a los psicológicos.·Los achacan Cap 5 NORMAS ÉTICAS   ** en informaciones de discriminaciones o violencia por sexo, raza, enfermedad,...**__Martínez Albertos define los libros de estilo en 2:__**o        **1ª generación: **EFE. Reglas gramaticales...o        **2ª generación:** criterios éticos, políticos e ideológicos.o    //El País//: se sitúa Cap 10 Géneros de opinión   o    crónicasà tienen que ir __siempre firmados__ porque se responsabiliza del enfoque y la elección de los datos.---Los **géneros de opinión** se firman todos, excepto los editoriales (en las revistas las firma el director). Se firman porque es más subjetivo y en algunos casos el medio

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 14 de Octubre de 2005

Estructura de la Comunicación de Masas (25 capítulos)   (3)

En la década de los 80 se produce una reestructuración de las industrias nacionales de los medios de comunicación y la implantación de un mercado global de los medios de comunicación.

Cap 14 Visión general de la globalización en los medios   diferenciación para el éxito comercial global es la violencia, y EEUU se ha establecido como el principal productor de películas de acción Cap 3 Amenazas al espacio público   .**Externalizaciones positivas**: beneficios del espacio público que favorecen a la comunidad y no añaden ganancia económica, es decir, beneficios ignorados en condiciones competitivas de mercado. El mercado puede ganar dinero con externalizaciones negativas (violencia), y mejora las ganancias ignorando Cap 6 Cine y radiodifusión   Dos nuevas tecnologías mediáticas, el cine y la radiodifusión, contribuyeron al desarrollo de los medios globales durante la primera mitad del siglo XX. La industria del cine se convirtió rápidamente en un oligopolio dominado por unos pocos estudios. Los miembros de este oligopolio eran casi todos

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 14 de Octubre de 2005