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Historia de la Comunicación el siglo XX (7 capítulos)   (21)

El siglo xx de la “rebelión de las masas” a “la cultura de masas y la sociedad de la información”.

Cap 1 LA POBLACIÓN   )         La megalopolis que rige la **unió Europea** es la tercera, va desde la llanura del río Po hasta la costa del Atlántico. En ella están las sedes de la banca de Suiza y Alemania, la principales empresas multinacionales europeas, el gobierno de la unión europea y la UNESCO.Como hemos visto esta megalopolis Cap 1 LA POBLACIÓN   que rige la **unió Europea** es la tercera, va desde la llanura del río Po hasta la costa del Atlántico. En ella están las sedes de la banca de Suiza y Alemania, la principales empresas multinacionales europeas, el gobierno de la unión europea y la UNESCO.Como hemos visto esta megalopolis europea esta

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 21 de Octubre de 2005

Estructura de la Comunicación de Masas (25 capítulos)   (6)

En la década de los 80 se produce una reestructuración de las industrias nacionales de los medios de comunicación y la implantación de un mercado global de los medios de comunicación.

Cap 8 El debate NWICO   , las naciones desarrolladas sugirieron que los grupos como la UNESCO y el Banco Mundial deberían ocuparse de mejorar las infraestructuras del Tercer Mundo. El foro principal de debate de la NWICO fue la UNESCO, que en 1976 estableció la llamada McBride Commision para que estudiara las comunicaciones

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 14 de Octubre de 2005

Vocabulario Esperanto - Español (25 capítulos)   (5)

Un práctico resumen del vocabulario más importante Esperanto - Español.

Cap 24 Vocabulario Letra U   **u {-u} * [3]:** sufijo verbal de imperativo---**UEA * [8]:** **Universala Esperanto-Asocio ---uj+o {-ujo} * [9]:** sufijo de país. Ahora se usa más **-io** e incluso **-lando---Ukrain`i`o * [9]:** Ucrania---**ul+o * [2]:** persona; **-ulo:** persona que es....---**UNESKO # [8]:** UNESCO ---**unik

Autor: Publispain - 22 de Agosto de 2005

Ordenamiento Jurídico (17 capítulos)   (43)

Curso sobre derecho, el conjunto de normas que regula la vida en sociedad.

Cap 13 PERSONA Y ACTO JURÍDICO   **-          **Empresas Públicas****· Administración Corporativa: **Asociaciones creadas por la ley y el Estado les otorga funciones públicas. Sirve de protección para los profesionales. Ej: Colegio de Periodistas, de abogados...2.       **__ORGANIZACIONES DE ÁMBITO INTERNACIONAL:__**** **Ej: ONU, UNESCO

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 21 de Octubre de 2005

Economía y estatus legal del Software (9 capítulos)   (1)

En la naciente Sociedad del Conocimiento las relaciones entre los programas de computadora o "lenguajes imperativos para máquinas" y la economía constituyen el espacio donde surge la contradicción fundamental de la misma: ¿El conocimiento es o no capital?.

Cap 9 Referencias   de Ciencias Sociales, UNESCO, N171, marzo 2002.~1) Universidad de Oviedo incorpora a sus estatutos la cuestión de la igualdad del acceso y el Software Libre [[http://noti.hipatia.info/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=1331 Noticia]]~1) Sitio para la [[http://arxiv.org/ publicación

Autor: Diego Saravia - 20 de Diciembre de 2005

Las dificultades en el aprendizaje (4 capítulos)   (0)

Uno de los temas de mayor preocupación para padres y maestros es la presencia de problemas en el aprendizaje de los niños. Existen diversos abordajes y explicaciones, terapéuticas y tratamientos psicológicos y educativos que orientan a los interesados en técnicas que favorezcan la superación de los mismos. El tema central que presenta esta propuesta es profundizar en la conceptualización que se realiza sobre las ''dificultades en el aprendizaje'' para ilustrar y desmitificar las mismas.

Cap 3 Dificultades en el aprendizaje: Escuelas, métodos y contextos sociales   enfoques, con miras a superar las limitaciones de los enfoques tradicionales para abordar las dificultades de los alumnos, éste ha sido denominado por la UNESCO, el enfoque Curricular de las Necesidades Educativas Especiales, con la intención de poner el acento en la interpretación

Publicado por: Eduardo García Teske - 03 de Julio de 2007

Desarrollo y subdesarrollo: concepto y contrastes espaciales (5 capítulos)   (11)

El concepto de desarrollo-subdesarrollo es muy complejo. Están involucrados aspectos cuantitativos, también aspectos cualitativos y explicativos y las perspectivas de solución.

Cap 3 INDICADORES DEL DESARROLLO. LA MEDIDA DE LAS DESIGUALDADES   el consumo de calorías por habitante y día; el consumo de energía per cápita, la proporción de población activa agraria y el índice de alfabetización de adultos. Son elaborados por el Banco Mundial, la ONU y la UNESCO. Se publican anualmente y aporta un material estadístico muy completo

Autor: Maribel - 15 de Febrero de 2006

Pintura del siglo XX (4 capítulos)   (4)

Curso de Historia de la Pintura durante el s.XX.

Cap 4 MOVIMIENTOS PICTÓRICOS A PARTIR DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL HASTA LOS AÑOS   .~- La alquería (1921-1922).~- El carnaval del arlequín (1924-1925).~- Interior holandés.~- Decoración cerámica. Edificio de la UNESCO. París.~- Ives TANGUY (1900-1955).Se dedica a la pintura por influencia de Giorgio de Chirico y en 1925 se adhiere al movimiento surrealista.Mezcla las dos visiones

Autor: Creative Commons - 23 de Marzo de 2005

El mundo actual (1945-1991) (7 capítulos)   (8)

Evolución histórica del mundo actual a partir de la II Guerra Mundial.

Cap 2 LA ONU Y OTRAS ORGANIZACIONES INTERNACIONALES   a cabo a través de organismos especializados: la OIT para las cuestiones sociales, la UNESCO para las educativas, científicas y culturales, la OMS para las sanitarias, la FAO para las relativas a la agricultura y la alimentación, el FMI para las cuestiones económicas...§        __Estructura

Autor: Creative Commons - 15 de Febrero de 2006

Biblioteca Digital y Web Semántica (6 capítulos)   (4)

Desde el principio de los tiempos parte de la humanidad se ha preocupado por almacenar y compartir el saber desde las primitivas pinturas rupestres, pasando por la escritura, imprenta, dispositivos para almacenar audio, vídeo, etc.

Cap 5 Licencias   cuando se hacían en otros países, ésto hizo que se viera una necesidad de protegar los derechos de autor independientemente del país. Tras diversos acuerdos internacionales en 1952, en Ginebra y patrocinado por la UNESCO y se establecieron las siguientes líneas que serían adoptadas porla Convención

Autor: Carolina García Cataño y David Arroyo Menéndez - 20 de Diciembre de 2005