Recursos Humanos
(56 capítulos)
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| La administración de recursos humanos (personal) es el proceso administrativo aplicado al acrecentamiento y conservación del esfuerzo, las experiencias, la salud, los conocimientos, las habilidades, etc., de los miembros de la organización, en beneficio del individuo, de la propia organización y del país en general. |
| Cap 16 |
Justicia Organizacional
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a la valoración que hacen de la equidad con la que son tratados con respuestas afectivas positivas (o negativas) tanto respecto del trabajador como de la organización.
Si las personas tiene una alto nivel de participación en la adopción de decisiones, pero perciben que las condiciones |
| Cap 56 |
Bibliografía
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MARISTANY, Jaime, Evaluación de Tareas y Administración de Remuneraciones, Editorial Edilí, Buenos Aires, 1972.
CHIAVENATO, Idalverto, Introducción a la Teoría General de la Administración, McGraw Hill, México, 1999 |
| Cap 41 |
Descripción Y Analisis De Puestos
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del puesto es un proceso que consiste en enumerar las tareas o funciones que lo conforman y lo diferencian de los demás puestos de la empresa; es la enumeración detallada de las funciones o tareas del puesto (qué hace el ocupante), la periodicidad de la ejecución (cuándo lo hace), los métodos aplicados |
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Autor: Mariano Sosa Sálico - 04 de Julio de 2006
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Administración de remuneración e incentivos
(5 capítulos)
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| Los salarios son uno de los factores de mayor importancia en la vida económica y social de toda comunidad. Los trabajadores y sus familias dependen casi enteramente del salario para comer, vestirse, pagar el alquiler de la casa en que viven y subvenir a todas sus demás necesidades. En la industria, los salarios constituyen una parte importante de los costos de producción de los empleadores. |
| Cap 5 |
Incentivos y Participación de Utilidades
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de su desempeño, generalmente es decidido por el superior inmediato junto con otros superiores, basado en esto se debe tener cuidado con la valoración subjetiva de los desempeños y con la administración, referido a la falta de compensación de desempeños que son altos y lo desmotivante que puede ser esto |
| Cap 4 |
Cómo establecer los niveles de remuneración
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interno para lograr un objetivo determinado o externo a la organización para dirigir o mantener una conducta motivada.
La gerencia necesita instituir un sistema de recompensa y castigos para reforzar el deseo en los empleados de realizar las tareas primordiales de la organización, así |
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Autor: Jimena Lucero Agüero, Carlos Martos, Mariana Renalias, Cecilia Ingallina, Julieta Rodríguez, Alicia Fornés - 20 de Julio de 2006
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Historia de la Revolución Bolivariana
(37 capítulos)
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| La revolución bolivariana nos encontró, a muchos cuadros y militantes revolucionarios, dejando en la última década de lado, la formación de las generaciones de relevo. Allí reside una de las causas por las cuales resulta tan difícil ubicar cuadros tecnopolíticos, calificados para la gestión y adecuadamente formados políticamente. |
| Cap 11 |
Los 70, la derrota del vanguardismo izquierdista y los 80
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** =====A finales de los setenta y comienzos de los ochenta se produce un hecho organizativo que ha obtenido muy poca atención y valoración por parte de los estudiosos del desarrollo político venezolano en general y de la izquierda en particular. Nos referimos al proceso de fusión de los Grupos de Comandos |
| Cap 35 |
El comando Maisanta
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y el liderazgo del Presidente Hugo Chávez Frías; La experiencia de resistencia del pueblo venezolano; Una correcta valoración de las fortalezas y debilidades del adversario.Las maquinarias electorales de los partidos de oposición desarrollaron técnicas, estrategias y diseños electorales que les |
| Cap 1 |
PRESENTACIÓN
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de ejecución.Estos aspectos nos parecen profundamente enriquecedores, porque nos permiten develar la unidad en la diversidad que se expresa en el movimiento bolivariano, lo cuál eleva mucho más la valoración que desde cualquier ángulo se le haga al líder del proceso. Hugo Rafael chávez Frías |
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Autor: Luis Bonilla-Molina y Haiman El Troudi - 16 de Enero de 2006
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Consumo y consumismo
(106 capítulos)
(131)
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| En el presente trabajo, hemos tratado de exponer un tema tan amplio como es el del consumismo. Al tener tanta información hemos seleccionado la que nos pareció más relacionada con el tema. No hemos tenido todo el tiempo que hubiésemos querido para realizar el trabajo y tratar a fondo y con detenimiento dicho tema pero ha quedado un trabajo bastante amplio. |
| Cap 51 |
El presupuesto personal o familiar
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Hay que hacer una previsión de los ingresos y de los gastos de acuerdo con las necesidades personales ó de la unidad familiar, para controlar y evitar los gastos superfluos. Hay programas que pueden ser de gran ayuda a la ahora de hacer estas tareas, Stuney.net es uno de ellos. Es totalmente |
| Cap 57 |
Conclusiones obtenidas de la Conferencia sobre televisión de Pilar Aguilar
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. ------- Con el punto anterior no queremos decir que la televisión tenga como única finalidad enseñar, sin embargo, podría mejorar muchísimo su calidad. ---**VALORACIÓN**: ------Nos resultó muy interesante asistir a la conferencia, aunque fue mucho más larga de lo que teníamos previsto. Sin embargo mereció |
| Cap 63 |
La estrategia publicitaria
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La puesta en marcha de una acción publicitaria se organiza según las siguientes fases: ---__**El estudio del posicionamiento**__Se trata de analizar la situación del producto en el mercado. Para ello es necesario realizar las siguientes tareas: ------a) //Análisis del producto//: Se estudian |
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Autor: Laura del Coz Santos, Marta Fernández San José, Cristina Fernández Segura, Patricia Mateos Martínez - 24 de Agosto de 2005
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Creatividad e innovación en equipos de trabajo
(23 capítulos)
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| En la redacción de nuestro objetivo respecto al presente trabajo, surgió la idea de demostrar a través de la investigación y del análisis de nuestra experiencia como equipo si la Creatividad y la Innovación se potencian cuando se trabaja en equipo. |
| Cap 12 |
Ventajas y desventajas de los equipos de trabajo
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en términos de enriquecer la productividad y mejorar los resultados, si miramos sus resultados son comparables a los de un trabajo hecho individualmente.
v Equipos centrados en las tareas : El interés del equipo se centra en los procesos que se realizan en la tarea. Desventajas |
| Cap 7 |
Características de los equipos
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del equipo, es su hacer.
Para hacer las tareas las personas deben, al menos hoy, reunir dos características fundamentales a saber:
1- La especialización: Dada por los conocimientos y experiencias profesionales, la idoneidad, la actualización permanente, etc. Que son |
| Cap 10 |
El coach y cómo el equipo es mas que la suma de los individuo
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de coaching es permanente, y es una de las principales oportunidades para propiciar el aprendizaje y el desarrollo individual y grupal. Su objetivo es analizar la marcha de las tareas y los procesos utilizados para anticiparse a los problemas |
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Autor: Daniel Posternak - 02 de Agosto de 2006
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Metodología para la activación del proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas técnicas en la Enseñanza Técnica y Profesional
(13 capítulos)
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| Al depender en gran medida la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, de la activación del mismo, la cual, el profesor debe ser capaz de lograr; a partir de la utilización de métodos y procedimientos activos, tareas y estrategias instruccionales o de apoyo, incorporados a la metodología de la enseñanza de las asignaturas, que movilicen y mantengan en tensión las fuerzas motivacionales, volitivas, intelectuales, morales y físicas de los alumnos, propiciando el aprendizaje significativo. |
| Cap 1 |
Resumen
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Al depender en gran medida la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, de la ---activación del mismo, la cual, el profesor debe ser capaz de lograr; a partir de la utilización ---de métodos y procedimientos activos, tareas y estrategias instruccionales o de apoyo, ---incorporados |
| Cap 6 |
ETAPA 2.- Motivación y comprensión del contenido
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la estrategia de solución. ---*.- Puesta en práctica de la estrategia, pidiéndose el mapa conceptual de forma grupal. ---*.- Discusión y valoración de los resultados del aprendizaje. Análisis de casos particulares. Generación de nuevos problemas. ---*.- La sistematización y generalización |
| Cap 2 |
Introducción
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de los métodos y procedimientos generales, sino también empleando la reglas y tareas instruccionales que rigen el aprendizaje significativo, que asegure la continuidad del conocimiento aprendido durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, la interrelación del conocimiento previo que el estudiante |
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Autor: Lic. Orvelis Alba Castellanos - 10 de Octubre de 2005
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La auditoría
(14 capítulos)
(8)
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| Presentamos un conjunto de elementos teóricos de la Auditoría, partiendo de un conjunto de definiciones de la misma y caracterizando cada una de las etapas por las que debe transcurrir el ejercicio de la misma. |
| Cap 12 |
Otras funciones del supervisor
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Entre sus funciones, el supervisor debe exponer por escrito su valoración del desarrollo de la auditoría y sus resultados, en especial, en lo referido al cumplimiento de los objetivos previstos, así como las orientaciones impartidas al jefe de grupo y auditores actuantes.Igualmente, debe informar |
| Cap 7 |
Supervisión
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, hubo necesidad de conformar de manera diferente la organización del trabajo, lo que originó la introducción de nuevos conceptos, entre los que se encontraban:¤ La división del trabajo y la especialización de las tareas;¤ La estandarización de las funciones;¤ La unidad |
| Cap 4 |
Clasificación de las Auditorías
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al control que se desarrolla como instrumento de la propia administración y consiste en una valoración independiente de sus actividades; que comprende el examen de los sistemas de control interno, de las operaciones contables y financieras y de la aplicación de las disposiciones administrativas |
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Autor: Adelkys Rosa Sánchez Gómez - 11 de Mayo de 2006
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