LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD
Con el advenimiento del siglo XXI se inicio la era del conocimiento, una de las grandes preocupaciones de las agencias internacionales como la UNESCO y el Banco mundial consiste en estudiar la compleja relación entre conocimiento, innovación y desarrollo. Adicionalmente se trata de explorar como inciden estas relaciones en el desarrollo nacional y regional. Al respecto resulta muy significativo el, “Reporte del Desarrollo Mundial 1999” publicado por el Banco mundial en donde se examina precisamente el papel del conocimiento en el desarrollo.7
LA TRIADA GOBIERNO, EMPRESA Y ACADEMIA
Una ciudad del conocimiento es un territorio geográfico en donde existe una sociedad debidamente articuladas entre si y sus actores tienen un propósito común: participar en el desarrollo de una economía basada en el conocimiento.
Una economía basada en el conocimiento esta orientada a interpretar a través del aprendizaje continuo las transformaciones que operan en el orden nacional e internacional, en los ámbitos: Políticos, económicos, técnicos, científicos y culturales para construir directrices claras que apunten a generar riqueza para que la sociedad tenga empleo y prosperidad y calidad de vida.
En síntesis, la economía basada en el conocimiento se alcanza con la unidad de tres variables básicas: Capital humano integral, estrategias y condiciones favorables. A su vez, esta unidad se logra con las siguientes estrategias: Identificación y orientación del talento humano, Cadenas de soporte, Una agenda de conectividad, Consolidar las redes para la innovación, Una red de incubadoras de empresas y Una red de capital, pero esto se logra con una articulación clara de los sectores gobierno academia y empresa.
Una ciudad del conocimiento esta soportada en una tríada fundamental: Gobierno, academia y empresa. El gobierno es un actor fundamental en la medida que debe comprometerse a cumplir con su papel promotor y facilitador creando condiciones que posibilite la expansión de la iniciativa privada. El sector privado conformado por las empresas cuyo objetivo es generar bienes y servicios útiles a la sociedad que le permite satisfacer necesidades.
Así mismo, la academia tiene una función bidireccional es receptora y transmisora del conocimiento. Quizás su función mas importante consiste en el cumplimiento de un encargo social con el objetivo de formar para la vida y transformar la realidad. En este sentido la Academia recibe mensajes directos del sector Gobierno y el sector privado sobre el tipo de educación que se requiere para formar a los individuos en destrezas y habilidades que son necesarios para que respondan a la sociedad y los requerimientos del aparato productivo de bienes y servicios.
INVENTARIO DE CIUDADES DEL CONOCIMIENTO
A continuación se muestra un inventario de ciudades del conocimiento que se han identificado en el consorcio internacional y las producciones a las cuales se han venido dedicando.
|| CIUDAD || PRODUCTO /SERVICIO || VINCULOS ACADEMICOS ||
|| 1) AUSTIN, Texas Estados Unidos || Hardware y software || Universidad de Texas ||
|| 2) BANGALORE India || Hardware y software || Instituto de investiga-ciones de la India ||
|| 3) BOISE, Idaho Estados Unidos || Hardware y software || Universidad Boise State ||
|| 4)BOSTON Massachu-setts. EE. UU. || Hardware y software || Instituto tecnológico e Massachusetts (IMT) ||
|| 4) CAMBRIDGE, Inglaterra. || Hardware y software || Plan estratégico 2020, Y Uni. Cambridge ||
|| 5) CASTELLÓN DEL PLAN, España || Cítricos || Universidad de Valen-cia ||
|| 6) CHAMPAIGNE URBANA. Francia || Software || Centro Nacional de aplicaciones computacionales ||
|| 7) EVORA, Portugal || Cerámica || ||
|| 8) EMILIA ROMAGNIA Italia || Lana, cerámica y maquin. Agrícola || ||
|| 9) DUBLÍN, Irlanda || Farmacia y Telecomunicaciones || Corporación para el desarrollo de Irlanda ||
|| 10) FARO, PORTUGAL || Corcho || ||
|| 11) HASTEFFEN, ALEMANIA || Automóviles || ||
|| 12) NUEVA HAMBURGO, Brasil || Calzado || ||
|| 13) SAILKOT, Pakistán || Instrumentos Quirúrgicos || ||
|| 14) SALT LAKE CITY Estados Unidos || Software || Universidad de Utah ||
|| 15) SEATTLE, WASH Estados Unidos || Software || ||
|| 16) SOFHIA-ANTIPOLIS FRANCIA || Software || ||
|| 17) TAIWÁN Taiwán || Microelectrónica || Parque industrial Hsinchú ||
|| 18) TEL AVIV Israel || Software || Universidad Manran Del ejército ||
|| 19) UMBRÍA Italia || Cerámica || ||
|| 20) VALLE DEL SILICOM, California Estados Unidos || Hardware || ||
|| 21. WASHINGTON, Estados Unidos || Telecomunicaciones || ||
En la columna No 1, se muestran las ciudades. En la 2, la actividad productiva a la cual están dedicadas y en la 3, las entidades bien sean universidades o centros de investigación con las cuales, las ciudades del conocimiento trabajan en forma asociada.
Además de las ciudades descritas en el cuadro, existen otras 30 ciudades que se catalogan como ciudades tecnológicas o del conocimiento, pero simplemente se mencionan algunas para no saturar la información, tales como: Campina Grande, Sao Carlos, Florianópolis, Sao Leopoldo en el Brasil. Oakland en California, Omaha en Nebraska, Tulsa en Oklahoma, Huntsville en Alabama, Akron en Ohio, las anteriores en Estados Unidos. Barcelona en España. Suzhou en la China. Cote de Azur en Francia. Leon y Guadalajara en México. Con estas ciudades el inventario llegaría a 35 y quedarían faltando por mencionar algunas ciudades europeas, chinas y australianas.
ESTRATEGIAS UTILIZADAS POR DISTRITOS TECNOLOGICOS O CIUDADES TECNOLÓGICAS
A continuación se muestran algunas de las estrategias utilizadas por las ciudades para llegar a convertirse en centros avanzados de tecnología, tale como:
- Visión de largo plazo concertada y planificada.
- Política industrial orientada a la exportación.
- Desarrollo tecnológico basado en transferencia tecnológica dirigida.
- Copiando tecnología.
- Comprando tecnología.
- Una vez adaptada la tecnología se lucha por mejorarla y abaratar los costos.
- La competitividad depende de la productividad, y esta depende de la capacidad tecnológica
- Énfasis educativo para aprender una cultura de la competitividad y de la productividad.
- La diferencia salarial entre el mínimo y el máximo no debe sobrepasar las siete veces. 5
- Los sectores productivos deben operar como cluster.
- Se requieren agencias de desarrollo que apoyen y hagan la función de promover la imagen de ciudad en el entorno internacional y adicionalmente deberán promover la exoneración de impuestos y aportes en dinero a las empresas que generan empleo.
- Debe existir un alto contendido ético y de cooperación empresarial en el desarrollo de las diferentes actividades para que las transacciones y negocios fluyan armónicamente evitando así la tramitología.
