Cómo es un periodista digital - Multidisciplinas

Ser periodista



El objetivo es lograr la comunicación.

Quien es emisor sabe que se trata de un sitio dinámico –página web que se actualiza permanentemente. La dinámica parte del mismo periodista y la dinámica exige estar al tanto de la realidad durante las 24 horas, porque su función como periodista

consiste en la actualización de la información. Muchas veces esta última es una noticia nueva y otras veces, la continuación de un informe ya publicado por el mismo medio o por otros. El sentido “dinámico” del periodista consiste en la capacidad de llevar a cabo la construcción de la realidad (hacer la noticia)

Lo primero a tener en cuenta es que el armado, edición y

publicación de un diario digital es una labor para periodistas.

En tanto, el periodista tiene que poner énfasis en lograr la

comunicación y que su trabajo no sea una pérdida de

tiempo. La comunicación “dinámica” exige optimizar el lenguaje

escrito (saber escribir), las teorías de comunicación (en

particular, saber qué es noticia y cómo llegar al

receptor) y un comportamiento que le otorgue credibilidad a

su trabajo y a la vez, privilegio a la profesión (formación ética).

Ser editor

Es muy común que en las redacciones chicas, el periodista multimedia concrete en una primera etapa varias etapas respecto de un periodista convencional. Este último, si está en un diario, comienza como pasante, en la labor de “notero” –salir a la calle a recoger información para que luego un redactor u editor construya la nota, en base a los testimonios del notero más los extraídos de agencias de noticias, seguidores de medios locales, llamadas telefónicas y otros. Luego, este periodista principiante se convierte en un “redactor”, es decir, se encarga de hacer toda la noticia –que incluye la labor de notero, más el aporte de las llamadas telefónicas de su agenda periodística, las búsquedas en el archivo del periódico para datos estadísticos y de contexto, más las sugerencias de su jefe inmediato (el editor de la sección), o bien, del prosecretario, secretario general o director periodístico –de acuerdo con la importancia de la nota o de la propia iniciativa del periodista de que querer que su nota sea buena e inclusive publicable en la tapa de la edición a publicar. Luego, tras un promedio de cuatro años de trayectoria, ese periodista puede ocupar el cargo de jefe de sección, labor que se complementa con el de editor de sección. En ambos casos, ellos tienen limitaciones en sus funciones: no son responsables de lo que se publica en su sección. La responsabilidad de publicación pertenece al prosecretario, secretario de redacción y director periodístico. Los editores se limitan a proponer temas para publicar –muchas veces la iniciativa parte de los mismos periodistas-, y además, a seleccionar noticias. Este ámbito implica tener personal a cargo (redactores y noteros).

En cambio, el periodista multimedia –en lo que respecta a Mendoza y todas las provincias, menos Ciudad de Buenos Aires-, empieza el primer día como notero, redactor y editor. Esto último implica la capacidad para seleccionar las noticias a publicar y la habilidad de comunicarlo bien.

La falta de tiempo para lograr un “training” en este arranque con multifunciones se advierte con claridad en las pantallas del monitor: noticias cuyos títulos y textos son iguales a las de agencias de noticias –y muchas veces sin citar a esa fuente, por más que el medio esté autorizado para publicar informes de esa agencia, y hasta noticias directamente copiadas de medios de Buenos Aires, como también noticias de Mendoza y otras provincias directamente “copiadas” y “pegadas” al diario digital de Buenos Aires. Estos últimos casos, común verlo en medios como Infobae.com y El Sol.com.ar, muchas veces resulta ser por una mala intención de los periodistas, pero también por la falta de training y e ignorancia de un puesto de trabajo, del que se aprende solo, haciendo camino al andar. En este sentido, cabe destacar que a diferencia de una redacción convencional, en una redacción digital, el jefe superior, que ocupa el cargo de “director de Internet” o “director de nuevos medios” no son periodistas, sino más bien economistas o ingenieros, cuya labor más importante es conseguir publicidad y otras fuentes de ingreso para mantener que el diario electrónico siga existiendo. Ellos saben que el periodista sabe comunicar y dejan en manos del comunicador, ya sea principiante o no, una labor que en lo convencional lleva años adquirirlo.

Ser diseñador gráfico y editor fotográfico

 

El periodista digital, además de ser redactor y editor, tiene que conocer ciertos conceptos de diseño gráfico, como equilibrio de bloques, proporción de columnas por líneas de título, diseño modular y unidad en la arquitectura de una sección o portada.

Los diarios digitales tienen programas base que constan de diseño preconfigurado. Se trata de bloques que servirán para definir la arquitectura de una parte del sitio y allí se ubicarán las noticias, de acuerdo al tipo de noticias e importancia de la misma. En la actualidad, muy pocos medios digitales tienen manuales de estilo para definir el diseño, por lo que se trata de una tarea más para el periodista –importante y vital para concretar los objetivos de comunicación.

En lo que respecta a las imágenes, el periodista digital también tiene que hacer la selección de la imagen. Cuando se trata de noticias internacionales o del país, las agencias (DyN y TELAM para Argentina, y AP, DPA, AFP, Reuters y EFE para informes argentinos y del exterior) brindan imágenes; en tanto, para las noticias locales, hay que sacarlas del archivo del diario o bien, a veces las mismas fuentes locales –como Ministerio de Justicia y Seguridad, para noticias policiales, o prensa.mendoza.gov.ar para noticias económicas y políticas, se encargan de enviar las imágenes.

Pero esta tarea no se limita sólo a la selección de imágenes.

A diferencia de un diario en papel, las imágenes de los diarios electrónicos –por tratarse de archivos complejos- tienen que ser de poco peso, para no retardar la aparición de la web, y además se recomienda hacer una suerte de zoom en los primeros planos, porque la proporción del monitor de la computadora y del espacio que dejan los diarios digitales a las fotos hacen que la imagen tenga que ser pequeña, del modo que una buena foto pero hecha en plano general pierde eficacia comunicativa.

Por esta razón, se entra en el campo del editor fotográfico. El mismo consiste en trabajar la imagen (buscar el mejor enfoque, la parte más noticiable, aclarar y oscurecer sectores) y pasarlos del formato JPG a GIF. Para este fin se utilizan programas como Adobe Photoshop o Macromedia Fireworks.

Más cerca de la gente

La interactividad es un recurso vital en el periodismo digital. El principal beneficiado, además del receptor –con sus opiniones en foros y encuestas- es el mismo emisor y el canal emisor. Las principales razones son la capacidad de comprender a cada fragmento de lectores –lo que con el tiempo genera un acercamiento humano y afectivo- y por parte del canal emisor, la posibilidad de saber bien a quiénes está comunicando, lo que facilita una mejor elaboración del producto. Todo esto se logra siempre y cuando exista una predisposición a estar más cerca de la gente.

Cuando no se está más cerca de la gente, el periodista se olvida de estar cumpliendo un servicio y se propone a ser un individuo cuyo objetivo es el estrellato y el poder.

La multiplicidad de funciones que ejerce el periodista digital facilita el acercamiento con la gente y por ende, el sentido básico de su deber como comunicador.

El fruto de esta “actitud” de trabajo es la proliferación de iniciativas para mejorar el medio transmisor, lo que significa un camino directo al crecimiento profesional.

En el caso concreto de los diarios papel, en las reuniones de blanco y de tapa se reconoce al periodista digital como alguien que está más cerca de la gente. La principal razón es que el periodista convencional –en este caso, de editores a director periodístico- en las reuniones citadas se proponen como objetivos que tengan que ver con el impacto político –de allí, la expresión “cuarto poder”-; en tanto que el periodista digital, gracias a conocer bien al medio en el que trabaja, a sus lectores y al objetivo principal de crecer en audiencia, desecha el impacto político –porque no le sirve para conseguir lectores- y va en busca del impacto de la curiosidad –porque esto último le facilitará crecer en cantidad y calidad de lectores.

Periodista multimedia

Internet, como herramienta de comunicación, integra el texto con lo audiovisual. Desde el periodismo, esta forma de comunicación lo llevan a cabo los diarios digitales. Quienes lo hacen son periodistas convencionales, que con el tiempo van adquiriendo habilidades técnicas y periodísticas que lo definen como periodista multimedia.

Ellos comprenden el ritmo informativo, tanto de la prensa gráfica como también de la radio y televisión. Internet propone su ritmo informativo y el mismo se extiende a rubros como servicios y entretenimiento.

El periodista multimedia comprende muy bien al medio emisor en lo que respecta a información, entretenimientos, servicios y estrategias comunicativas de la publicidad. Sabe planificar o bien, redefinir una sección de un diario ya planificada; sabe resolver la arquitectura gráfica y la ubicación de las noticias previamente seleccionadas; aplica métodos para escribir y titular eficaces para la lectura rápida, como también herramientas multimedia para completar una información (audios de radios e informes de noticieros, si se trata de un periódico que forma parte de un multimedia, sobre todo). Además, es consciente de que la tecnología es una eficaz herramienta de comunicación y se propone a usarlo en su trabajo para ese fin: dar un mejor servicio (con mejor calidad) y ayudar a que el lector entienda mejor el hecho informativo.