DD HH: Proyecto Ícaro - LOCALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Nuestro enfoque didáctico va dirigido al planteamiento de la programación de una asignatura que pensamos podría denominarse BASES FUNDAMENTALES DEL ESTADO DEL BIENESTAR y tener como fundamento primordial el estudio interdisciplinar de los Derechos Humanos. Creemos que este carácter multiforme permitiría tanto la colaboración docente como su desarrollo y confección con carácter de asignatura en estudios universitarios de cualquier país del mundo y en carreras como Humanidades, Historia, Derecho, Filosofía, Sociología o Ciencias Políticas, siendo necesario la participación, dado su enfoque variado y las particularidades de la asignatura, de profesores especialistas en estas diferentes áreas, estimando necesaria su coordinación por un profesor de Historia, por el tratamiento interdisciplinar que en esta materia se da a los Derechos Humanos.

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La experiencia docente que describimos está pensada para ser llevada a cabo entre los meses de octubre y junio, debiendo estar estructurada, según nuestra perspectiva, al menos en cuatro bloques temáticos de dos meses cada uno, pudiendo configurar dos asignaturas cuatrimestrales o una de carácter troncal de ocho meses. Cada uno de los bloques temáticos está pensado para tener en su inicio un carácter procedimental mediante al acercamiento sucesivamente en las cuatro etapas a la biblioteca, la hemeroteca y el archivo en el primer núcleo, el laboratorio de idiomas en el segundo, los nuevos instrumentos audiovisuales en el tercero y el método científico en el cuarto. Existirá también una fase teórica, considerando necesaria también la existencia de una fase al final del periodo de quince días de prácticas.