El proceso pedagógico profesional en la educación técnica y profesional, su esencia y caracterización en el siglo XXI - Resumen
10 de Octubre de 2005
Administración pública y educación, Empresas de formación, Formación de formadores, Pedagogía, Psicología
AUTOR: Lic. Orvelis Alba Castellanos
INSTITUCIÓN A LA QUE PERTENECE: Facultad de Ciencias Técnicas, Universidad Pedagógica “Frank País García”, de Santiago de Cuba. CUBA.
El proceso pedagógico profesional ha transitado por diferentes momentos, regidos por continuos cambios y transformaciones socioeconómicas, científico-técnicas y pedagógicas. Se realiza una breve caracterización pedagógica y gnoseológica del proceso pedagógico profesional, a partir del análisis de la concepción epistemológica y sociopedagógica del término referido, al asumir como objeto de estudio de la Pedagogía: el proceso pedagógico, lo cual permitió la asunción del término de proceso pedagógico profesional, ante el resto de los términos que se emplean indistintamente para nombrar el proceso de formación de técnicos de nivel medio, y proponer una nueva definición de proceso pedagógico profesional; resaltándose importantes relaciones sociopedagógicas que se manifiestan en dicho proceso.
INSTITUCIÓN A LA QUE PERTENECE: Facultad de Ciencias Técnicas, Universidad Pedagógica “Frank País García”, de Santiago de Cuba. CUBA.
El proceso pedagógico profesional ha transitado por diferentes momentos, regidos por continuos cambios y transformaciones socioeconómicas, científico-técnicas y pedagógicas. Se realiza una breve caracterización pedagógica y gnoseológica del proceso pedagógico profesional, a partir del análisis de la concepción epistemológica y sociopedagógica del término referido, al asumir como objeto de estudio de la Pedagogía: el proceso pedagógico, lo cual permitió la asunción del término de proceso pedagógico profesional, ante el resto de los términos que se emplean indistintamente para nombrar el proceso de formación de técnicos de nivel medio, y proponer una nueva definición de proceso pedagógico profesional; resaltándose importantes relaciones sociopedagógicas que se manifiestan en dicho proceso.
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