1. 1 La investigación apreciativa en la vida organizacional
2. 2 Hacia una teoría generadora en la investigación - acción
3. 3 Una alternativa socio-racionalista
4. 4 Comparición del concepto lógico-positivista y socio-racionalista
5. 5 El poder de la teoría en el entendimiento de la vida organizacional
6. 6 Redespertando el espíritu de la investigación - acción
7. 7 Conclusión general

4 - Comparición del concepto lógico-positivista y socio-racionalista

Monografía creado por Cooperrider D.& Srivastva S.. Extraido de: http://www.gestiopolis.com/canales5/rrhh/hfainstein/h30.htm

18 de Julio de 2006

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DIMENSION COMPARADA 

LOGICO-POSITIVISTA (L-P) 

SOCIO-RACIONALISTA (S-R)

1. Función de la ciencia

L-P : entendimiento, predicción, control, estableciendo leyes generales que determinan las relaciones entre unidades de fenómenos.

S-R : adscripción de significado a algo; ciencia como medio para ampliar la flexibilidad y la elección en la evolución cultural.

2. Teoría sobre conocimiento y la mente

L-P : prioridad al mundo externo en la generación del conocimiento humano; la mente es como un espejo.

S-R : los procesos de la mente y la interacción simbólica son las fuentes del conocimiento humano; la mente es como un espejo y como una lámpara a la vez.

3. El tiempo

L-P : irelevancia del tiempo; la ciencia en búsqueda de principios transhistóricos.

S-R : significados sólo relevantes en su contexto histórico; las regularidades sociales encontradas tienen que ver con los sistemas simbólicos dominantes.

4. La estabilidad de los patronos sociales

L-P : los fenómenos sociales son suficientemente estables, duraderos, confiables y replicables como para encontrar principios con la fuerza de leyes.

S-R : el orden social es fundamentalmente inestable; hay una variación infinita de posibles acciones sociales gracias a la relación ideas - acciones.

5. Valores

L-P : separación total hechos - valores; posibilidad de lograr conocimientos objetivos a través de observaciones de comportamientos.

S-R : el conocimiento social es no-objetivo; cualquier comportamiento es abierto a cualquier explicación interpretativa; estas interpretaciones dependen en gran medida de los valores de la cultura.

6. "Buena" teoría

L-P : donde hay corespondencia teoría - hechos.

S-R : una teoría que fomenta alternativas para innovaciones sociales (la expansión del "reino de lo posible").

7. Criterios de confirmación de las teorías

L-P : consistencia lógica y predicción empírica.

S-R : impacto y capacidad generadora, (la verdad es el producto de una comunidad de "creadores de una verdad").

8. El papel del intelectual

L-P : un observador imparcial de lo inevitable.

S-R : un agente activo y participante.

9. El producto de la ciencia

L-P : la acumulación de conocimientos objetivos por la producción de hipótesis no-rechazables.

S-R : el mejoramiento de la capacidad para generar teorías.

10. Enfasis en la formación de los futuros profesionales de las ciencias sociales

L-P : métodos experimentales rigurosos y análisis estadística.

S-R : interpretaciones hermeneuticas; imaginación teórica.

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Autor y licencia de 'Investigación Apreciativa'

Monografía de Cooperrider D.& Srivastva S.. Extraido de: http://www.gestiopolis.com/canales5/rrhh/hfainstein/h30.htm