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Jean-Jacques Rousseau - Notas

5 - Notas

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Monografía creado por Educar.org. Extraido de: http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/OtrosAutoresdelaLiteraturaUniversal/Rousseau/index.asp
08 de Octubre de 2005
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1. Michel Soëtard. Profesor de filosofía de la educación y de historia de las ideas pedagógicas en la Federación Universitaria y Politécnica de Lille (Francia). Profesor invitado en las universidades de Würzburg (Alemania) y de Padua (Italia). Miembro del Consejo de la Asociación Mundial de Ciencias de la Educación y del Comité Ejecutivo del Instituto para la Formación Europea. Autor de Pestalozzi ou la naissance de l’éducateur, Pestalozzi y Rousseau (colección “Les Grands Suisses”). Ha colaborado en varias obras y ha escrito numerosos artículos sobre historia de la pedagogía y problemas actuales de la educación para revistas alemanas, suizas, francesas e italianas.

2. Oeuvres complètes [Obras completas], Bibliothèque de la Pléiade, Gallimard, París, 1969, Tomo IV, pág. 252.

3. Ibíd, pág. 468.

4. Oeuvres complètes, Gallimard, París, 1959 Tomo I, pág. 934.

5. Cf. Michel Soëtard: Pestalozzi ou la naissance de l'éducateur [Pestalozzi o el nacimiento de un educador]. Berna, P. Lang, 1981, págs. 84 y ss., y 204 y ss.

6. Oeuvres complètes, Tomo IV, pág. 701.

7. Una excelente ilustración de esta forma de acción figura en la Lettre de Stans [Carta de Stans] publicada por Pestalozzi en 1799. De manera general, el procedimiento de Pestalozzi sigue bien, a través de una obra consagrada enteramente a la práctica, la evolución de Rousseau desde la aplicación literal de su proyecto hasta la comprensión de su espíritu (cf. Michel Soëtard: Rousseau, Éditions. Coeckelberghs, Ginebra, 1988, págs. 149-150).

8. Correspondance générale de J.-J. Rousseau [Correspondencia general de J.-J. Rousseau]. París, P.P. Plou, 1924-1934, Vol. VII, pág. 233.

9. Oeuvres complètes, Tomo IV, pág. 837.

10. J. Ulmann, La pensée éducative contemporaine [El pensamiento educativo contemporáneo]. París, Vrin, 1982, Introducción.

11. G. Snyders, La pédagogie en France aux XVIIe et XVIIIe siècles [La pedagogía en Francia en los siglos XVII y XVIII]. París, PUF, 1965.

12. Oeuvres complètes, Tomo IV, pág. 362.
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8 opiniones

what?

n0 entendii naada n0n0n0

c0m0 ke me l0 explican pro de t0d0s m0d0s graxias
ahhh estuvo excelente amiguitos

la verdad no describe nada bueno y esta aburrido me da flojera esto que hueva me da no tiene nada de interesante buuuuuuuuuuuuuuu
mmmm

no le entendi nda porfavor pon algo mas extenso solo con titulos y es lista orden porfavor de thodos modos gracias
no me parece

me parece algo muy mediocre pero sirve
bien gracias

esta muy bien pero se entenderia mejor si respetaran lo que es un resumen para que no parezca un pandemónium de palabras. pero gracias.:)
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