John Dewey - Obras de Dewey
10 de Octubre de 2005
Filosofía, Pedagogía
Las obras completas de John Dewey se han publicado recientemente en treinta y siete volúmenes con el título de Collected works of John Dewey (Carbondale, Southern Illinois Universiry Press, 1967- 1992). Esta compilación consta de tres series: The early works of John Dewev. 1882-1898: The middle works of John Dewey. 1899-1924: y The later works of John Dewey. 1925-1953. A continuación se enumeran las principales obras pedagógicas de Dewey, por orden cronológico de edición. También existen otras ediciones de la mayor parte de sus obras, muchas de ellas de bolsillo.
“My Pedagogic Creed” (1897), Early works, Vol. 5, págs. 84-95.
The school and society (1899), Middle works, Vol. 1, págs. 1-109.
The educational situation (1901), Middle works, Vol. 1, págs. 257-313.
The child and the curriculum (1902), Middle works, Vol . 2, págs. 271-291.
Moral principles in education (1909), Middle works, Vol. 4, págs. 265-291.
How we think (1910), Middle works, Vol. 6, págs. 177-356.
Interest and effort in education (1913), Middle works, Vol .7, págs. 151-197.
Schools of tomorrow, con Evelyn Dewey (1915), Middle works. Vol. 8, págs. 205-404.
Democracy and education (1916), Middle works, Vol. 9, págs. 1-370.
Education as politics, (1922), Middle works, Vol. 13, págs. 329-334.
The sources of a science of education (1929), Later works, Vol. 5, págs. 1-40.
The way out of educational confusion (1931), Later works , Vol. 6, págs. 75-89.
How we think, edición revisada y ampliada (1933), Later works. Vol. 8, págs. 105-325.
Experience and education (1938), Later works, Vol. 13, págs. 1-62.
Véase también, Reginald D. Archambault, (ed.), John Dewey. Lectures in the philosophy of education. 1899 (Nueva York: Random House, 1966) y dos antologías de las obras educativas de Dewey: joseph Ratner, (ed.)
Education today (Nueva York: Putnam, 1940) y Reginald D. Archambault, (ed.) John Dewey on education (Chicago: University of Chicago Press, 1974). Existe una útil guía de toda la filosofía de Dewey elaborada por jo Ann Boydston, (ed.), Guide to the works of John Dewey (Carbondale, Southern Illinois University Press, 1970).
Existe una traducción al español de How we think: Cómo pensamos (Barcelona – Buenos Aires - México, Paidós, 1989)
“My Pedagogic Creed” (1897), Early works, Vol. 5, págs. 84-95.
The school and society (1899), Middle works, Vol. 1, págs. 1-109.
The educational situation (1901), Middle works, Vol. 1, págs. 257-313.
The child and the curriculum (1902), Middle works, Vol . 2, págs. 271-291.
Moral principles in education (1909), Middle works, Vol. 4, págs. 265-291.
How we think (1910), Middle works, Vol. 6, págs. 177-356.
Interest and effort in education (1913), Middle works, Vol .7, págs. 151-197.
Schools of tomorrow, con Evelyn Dewey (1915), Middle works. Vol. 8, págs. 205-404.
Democracy and education (1916), Middle works, Vol. 9, págs. 1-370.
Education as politics, (1922), Middle works, Vol. 13, págs. 329-334.
The sources of a science of education (1929), Later works, Vol. 5, págs. 1-40.
The way out of educational confusion (1931), Later works , Vol. 6, págs. 75-89.
How we think, edición revisada y ampliada (1933), Later works. Vol. 8, págs. 105-325.
Experience and education (1938), Later works, Vol. 13, págs. 1-62.
Véase también, Reginald D. Archambault, (ed.), John Dewey. Lectures in the philosophy of education. 1899 (Nueva York: Random House, 1966) y dos antologías de las obras educativas de Dewey: joseph Ratner, (ed.)
Education today (Nueva York: Putnam, 1940) y Reginald D. Archambault, (ed.) John Dewey on education (Chicago: University of Chicago Press, 1974). Existe una útil guía de toda la filosofía de Dewey elaborada por jo Ann Boydston, (ed.), Guide to the works of John Dewey (Carbondale, Southern Illinois University Press, 1970).
Existe una traducción al español de How we think: Cómo pensamos (Barcelona – Buenos Aires - México, Paidós, 1989)
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