La corporeidad de América Latina - Ideas para un currículo en motricidad y desarrollo humano

América Latina, ¿quién eres?, ¿por qué tan escondida?, ¿por qué tan rica y pobre a la vez?, ¿podemos-queremos entrar a escribir la otra historia? La historia del antes que re-surge, una y otra vez, en medio de las faldas de tus verdes campos. ¿Es posible construir currículum en América Latina, para América Latina, desde América Latina? ¿Podemos-queremos afrontar esta tarea desde Colombia?, todavía más, ¿podemos “romper” la colonización en pro de creaciones genuinas desde lo que somos? Estas son algunas de las preguntas que queremos ayudar a desempolvar en este artículo. Preguntas que nos hacemos en el seno de los diferentes grupos con quienes dialogamos, compartimos y producimos. Son las preguntas-eje que rondan nuestros encuentros y orientaciones en los trabajos de grado, proyectos de maestría y tesis de doctorado. Este texto pretende ser una introducción al desafío que nos hemos auto-comprometido. Un desafío que emerge de los “choques culturales”, de las “otras-lecturas”; y del enfrentamiento entre la “rabia” y la “pasividad”, lo real y lo posible, lo que es y lo que queremos ser, lo que nos han contado y nos hemos creído y lo que no nos han contado y vamos descubriendo. Un texto que quiere romper con la tradición de una historia contada desde la unicidad, nos atrevemos a intentar re-encontrar el camino que hemos perdido. Queremos compartir con ustedes nuestras búsquedas, nuestras inquietudes, nuestras preguntas, pero también nuestras propuestas. Creemos que ha llegado el tiempo de comprender otras historias, otras formas de hacer ciencia, otras maneras de interpretar el mundo; de explorar en la intuición, el mito y la fantasía aquello que nos permite ser proyecto; otras formas de hacernos humanos, otras maneras de construir conocimiento. Algunas pistas que nos empujan a construir currículo como latinos son: Nuestra perspectiva biocéntrica del mundo, nuestra subjetividad, y nuestra forma de transmitir y lenguajear la cultura. ¿Nos acompañan?.

Esta exposición hace parte de una gran aventura que hemos iniciado hace ya un par de meses; nos hemos encontrado, ¿por qué? creemos que por cosas y sucesos del azar; de movimientos brownoideos que nos hacen volar como las moscas de aquí para allá, dar vueltas bruscamente de allá para aquí; “un ángulo recto, una línea que sube, de aquí para allá, del fondo al frente, hacia arriba, hacia abajo, espasmódicamente, frenando en seco y arrancando al mismo instante en otra dirección, y todo eso va tejiendo un dibujo, una figura, algo inexistente” Cortazar (1976). Figura ésta que por cuestiones de haber dibujado nuestros caminos académicos, nos han hecho parar espasmódicamente, frenar en seco y encontrarnos en un sentir y buscar en nuestra subjetividad lo que nos une como humanos y como latinos.

Es por esto que el texto que presentamos en esta ocasión, es el comienzo de apertura de una línea de trabajo, un proyecto de investigación que, siendo parte del núcleo fundante de “motricidad y desarrollo humano”, se aventura como un nuevo camino a ser descubierto, más bien, casi rasgado a pico y pala. Es un nuevo proyecto que consideramos necesario en América Latina, y en particular, Colombia.

Como todo inicio, está lleno de dudas, de incertidumbres, de preguntas, de confusiones, de frases no terminadas, pero al mismo tiempo de ilusión, de sueños, de indagaciones, de nuevas lecturas, de posibilidades, de encuentros y desencuentros. Es así como esta exposición es apenas un dibujo incipiente, por ahora, de aquello que queremos comprender y no sabemos en la espesura de nuestras búsquedas internas y externas, lo que vamos a encontrar (incertidumbres), pero sí, con la convicción de aquello que queremos y nos apasiona inquirir y auscultar: nuestra latinidad.

Como todo proyecto, no es algo inmediatista, sino que se propone como plan estratégico para los próximos años, llegar a una producción de conocimiento rica y fresca sobre nuestra identidad. Será como un plan de desarrollo de nuestra propia formación y de la formación de las personas con quien compartimos: estudiantes de pregrado, diplomados, maestrías, doctorado, tanto en la Universidad del Cauca, como desde las otras latitudes de la Red Internacional de Motricidad Humana con quienes construimos conocimiento.

Para esta exposición, esos movimientos que queremos hacer evidentes, son dos realidades que a la larga son la misma cosa, que en nuestra coherencia, se hace necesario precisar; la primera de ellas, es lo que hay de huella en nuestra formación, lo que nos cuentan en cada hemisferio sobre Latinoamérica; pero más allá, lo complejo, lo tejido detrás de ese discurso de seres aparentemente colonizados.

Posteriormente hacemos otros movimientos en seco y con cambios de dirección bruscos. Es lo que nos hablan las fuentes documentales en su esencia; son bruscos estos movimientos en tanto encontramos que algunos autores en su esencialidad disfrazan lo que dicen, no hablan del aquí y el ahora, sino de la historia universal, no la historia subjetiva de nuestros pueblos. Ahí, paramos la lectura, damos media vuela y mejor buscamos otra, intentamos oler y gustar lo escrito y algunos de ellos sí nos tocan, nos mueven, nos dicen esta es la historia no contada como en Berman o, dejen de mirar bizcamente por el espejo retrovisor de los otros como Botero.

Por último, nos atrevemos a lanzar algunos tópicos sobre cómo construir currículum en América Latina para América Latina fundamentados en el proyecto y por ende en la motricidad y desarrollo humano.

A continuación entonces, le invitamos a que conozca los trazos de esos movimientos brownoideos formando una figura que aún no hemos podido comprender pero que nos permite buscar en el olor de Latinoamérica algo que se nos ha perdido o no hemos descubierto.