La Historia política e institucional (Historia moderna) - La disciplina

Esta parte es más sencilla y tiene tambien otro elemento de discusión importante que se centra en el carácter general del sistema político fundamental de la Edad Moderna que es la Monarquía Absoluta.

En esos momentos en casi todos los países de Europa existe lo que se llamaba régimen de Monarquía Absoluta por lo general. Los países estaban regidos por monarcas o reyes que quiere asumir todas las competencias. Existen tambien unas cortes estamentales muy parecidas a las de la Edad Media en las que los grupos del Tercer Estado, los grupos burgueses van teniendo peso pero ese peso sigue siendo fundamentalmente del mundo aristocrático y entonces, en la medida en que algunas de estas monarquías no se sabe si por convicción de los propios monarcas, si por influencia de sus ministros o por otros motivos, fueron verdaderas dinaminazadores de la sociedad. Es decir, no fueron monarquías reaccionarias. Por ejemplo, las monarquías denominadas del “despotismo ilustrado” como la de Carlos III, son desarrollistas y entonces surge la discusión de sí la monarquía era una institución equilibradora, no tanto una institución represora como hasta entonces se había sostenido, sobre todo por los historiadores marxistas.

Hay estudios específicos de instituciones monárquicas y eclesiásticas: formas de gobierno, hacienda pública, instancias judiciales, cuerpos militares, monopolios, cosas todas que suponen mucha administración y, por tanto, muchísima documentación y, por tanto, dan mucho de sí para un historiador.

Dentro de la iglesia temas como el episcopado, organizaciones diocesanas, las parroquias, etc. son tambien muchas las instituciones subrogadas a ese mundo eclesiástico que han sido objetos de estudio.

Y finalmente este tipo de instituciones que surgen al calor de las monarquías ilustradas, como son las sociedades científicas o sociedades económicas de “Amigos del País”, formadas por aristócratas “progres” como Xabier Munibe, Conde de Peñaflorida, que en el edificio de la Uned de Bergara decide utilizar sus rentas para educar a las clases populares, creando el seminario pero tambien fomentando la investigación para mejorar la agricultura o favorecer el comercio.

El resto de los temas son temas muy de administración: el tema de los funcionarios, el tema del ejército, de la marina, es decir, lo que se estudia en esta historia institucional más allá de la dimensión inicial sobre la monarquía, son las instituciones de mayor o menor calado.

Para algunos historiadores es la parte más densa y, a veces, más desagradable de la historia en general pero tambien hay gente a la que le gusta mucho. Ha habido interesantísimos estudios sobre un tema tabú que es el ejército, estudios que se han iniciado muy tarde porque a la reticencia de los historiadores a acercarse a este tema, se uno que el propio ejército no quiere abrir las puertas de sus archivos a nadie y menos después de la Guerra Civil que había generado un colapso general en cuanto a documentación militar. Sin embargo, hoy ya tenemos muchos estudios tanto de la Edad Moderna como de la Edad Contemporánea.

Como podemos ver la Edad Moderna es un gran crisol de temas que luego se van a prolongar en la Edad Contemporánea.