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La literatura hispanoamericana en el aula de E/LE - Julio Cortazar (1983) ¨Pesadillas¨

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CopyLeft Monografía de Rosalie Sitman, Ivonne Lerner - 28 de Agosto de 2006
Temas Relacionados: Historia de la literatura
2. Julio Cortazar (1983) ¨Pesadillas¨

Contexto de la obra

Este es el último libro que publicó Cortázar en vida. En Internet hay una entrevista con el autor: ´´La esfera de los cuentos", a propósito de la publicación de Deshoras, en:

http://www.ucm.es/OTROS/especulo/numero2/cortazar

Contexto histórico

El cuento transcurre en Argentina durante la última dictadura militar (1976-1983), en la que, aplicando la Doctrina de la Seguridad Nacional, se impuso un clima de terror en todo el país: se suspendieron las instituciones democráticas, se prohibió toda actividad de oposición organizada y se persiguió a los considerados disidentes, resultando en la desaparición de cerca de 30.000 personas, en su mayoría jóvenes.

Síntesis del contenido

Mecha, una joven adolescente, entra en un estado de coma. Cada vez que su hermano Lauro (estudiante universitario y militante de izquierda) está a su lado, mueve las manos, como si quisiera decirle algo. Una noche Lauro no regresa a casa. Al día siguiente se produce un allanamiento en casa de la familia, justo en el momento en que Mecha salía de su coma.

Glosario contextual
  1. El 'proceso viral complejo' de Mecha (pp. 121-122): la junta militar que, por medio de un golpe de estado, derrocó el gobierno de Isabel Perón, se autodenominó ¨Proceso de Reconstrucción Nacional¨. Por este motivo, la palabra ´proceso´ tiene un doble sentido en el contexto argentino.
  2. Las desapariciones: el termómetro, las pastillas, la campera de Lauro (cazadora, en España) en casa de la familia Botto (pp. 122, 124, 125, 126). Estos tres objetos de uso cotidiano desaparecen, sin dejar rastro, y nadie sabe explicarlo. Probablemente representan la desaparición de personas a que aludíamos anteriormente.
  3. El padre y la televisión: referencia al papel de los medios de comunicación masiva durante una dictadura, que, en lugar de informar, se encargan de desinformar al público. El padre de Mecha se pasaba horas mirando los noticieros, pero no pudo prever que atacarían su propia casa en busca de su hijo Lauro.
  4. La Avenida Gaona: una avenida en un barrio de clase media de Buenos Aires.

    5. Actividad para la clase
    1. ¿Por qué el título del cuento está en plural?
    2. ¿Cuáles son las pesadillas? ¿De quién/es son?
    3. ¿Qué representa el ´proceso viral complejo´ de Mecha, su estado de coma? Compara un estado de coma con un pueblo bajo un gobierno militar.
    4. ¿Qué trata de comunicar Mecha con sus movimientos?
    5. ¿Qué significan las desapariciones del termómetro, las pastillas y la campera de Lauro?
    6. ¿Qué sabemos del espacio interior (la casa) y del espacio exterior (la calle)? Relacionar el espacio y la acción.
    7. Habla del padre y la televisión.
    8. ¿Sabes de dónde viene el sobrenombre ´Mecha´? La palabra ´mecha´, ¿tiene otro significado?
      9. Tabla de contenidos
      Autor y licencia de 'La literatura hispanoamericana en el aula de E/LE - Julio Cortazar (1983) ¨Pesadillas¨'
      Rosalie Sitman, Ivonne Lerner Extraído de: http://www.ucm.es/info/especulo/numero12/cbelatxt.html CopyLeft
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