8 - (*) Dewey

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05 de Octubre de 2005

Para llegar a la finalidad formativa del conocimiento, John Dewey enuncia tres etapas fundamentales:

bullet Los hechos y acontecimientos científicos.
bullet Las ideas y razonamientos.
bullet La aplicación de los resultados a nuevos hechos específicos.

Para aplicar estos principios en la escuela, dice Dewey que "las etapas formales indican cuáles son los puntos que deben tener en cuenta los maestros cuando se preparan para dar una lección, no las que deban seguirse para enseñar". (Dewey, "Comment nous pensons")

Según el psicopedagogo estadounidense, recién cuando se han recorrido estas tres etapas, se ha completado la enseñanza de una lección.

La nueva intuición de la vida está en la base de la escuela activa.

Sus ideas pedagógicas están íntimamente ligadas a su pragmatismo y su instrumentalismo. Se debe aprender haciendo, resolviendo problemas concretos y personales, y no escuchando.

Dice Dewey: "Toda educación deriva de la participación del individuo en la conciencia social de la especie."

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96 opiniones

freinet

escuelas libres!!!
por favor

alguien me puede decir donde poder encntrar las caracteristicas de las obras de pestalozzi?? no las encuentrooo. gracias
daddy yankee gay....

cocolizo baboso
cocolizo

piros ygueputas maparios que se la pasan hasiendo viendo halo
culo

. Método inductivo
Cuando el asunto estudiado se presenta por medio de casos particulares, sugiriéndose que se descubra el principio general que los rige. Es el método, activo por excelencia, que ha dado lugar a la mayoría de descubrimientos científicos. Se basa en la experiencia, en la participación, en los hechos y posibilita en gran medida la generalización y un razonamiento globalizado.
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