Pensamiento e interacción en los procesos de enseñanza-aprendizaje - Bibliografia
Monografía creado por Carlos Moreno Rodríguez, Neurostar (c) 1999 carlos.moreno@hispalinux.es. Extraido de: http://es.wikibooks.org/wiki/Pensamiento_e_interacci%C3%B3n_en_los_procesos_de_ense%C3%B1anza-aprendizaje
14 de Marzo de 2006
Pedagogía, Psicología
9 - Bibliografia
- ASTINGTON, J.W. (1998): El descubrimiento infantil de la mente. EDICIONES MORATA. Madrid.
- BANDURA, A. (1987): Pensamiento y Acción. Fundamentos sociales. MARTÍNEZ ROCA. Barcelona.
- BUENO ÁLVAREZ, J.A. (1998): La interacción profesor-alumno. (En Psicología de la Educación Aplicada, J.A. Bueno y C. Castañedo -Coords.-. EDITORIAL CCS. Madrid.
- D`ZURILLA, T.J. (1993): Terapia de resolución de conflictos. DDB Biblioteca de Psicología. Bilbao.
- FILLEY, A.C. (1989): Solución de conflictos interpersonales. TRILLAS. México.
- GARNHAM, A. y OAKHILL, J. (1996): Manual de Psicología del Pensamiento. PAIDÓS. Barcelona.
- GÓMEZ JACINTO, L. y CANTO ORTIZ, J.M. (Coords.)(1996): Psicología Social. Biblioteca Eudema. EDICIONES PIRÁMIDE. Madrid.
- LIKERT, R y LIKERT J.G. (1986): Nuevas formas para solucionar conflictos. TRILLAS. México.
- LURIA, A.R. (1984): El cerebro en acción. MARTÍNEZ ROCA. Barcelona.
- MALDONADO, A. (1998): Aprendizaje, cognición y comportamiento humano. BIBLIOTECA NUEVA. Madrid.
- MARC, E. y PICARD, D. (1992): La Interacción Social. Cultura, Instituciones y comunicación. PAIDÓS. Barcelona.
- RIVIÉRE, A. (1997): La teoría cognitiva social del aprendizaje: Implicaciones Educativas. (En Coll, C.; Palacios, J. y Marchesi, A.: Desarrollo Psicológico y educación, Volúmen II. ALIANZA Psicología. Madrid.).
- WITTGENSTEIN, L. (1987): Tractatus Logico-Philosophicus. ALIANZA.
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