a) Ejemplos de UNIFICACIÓN
1-GRANOS EROSIVOS
Por una cañería curva de una planta de Tratamiento de granos fluye una corriente de granos dispersos en aire. Todos los codos de esta planta deben ser cambiados en la parada anual y deben ser ebonitados internamente por la erosión de dichos granos.
Normalmente la solución a este problema consiste en reforzar la cañería.... pero la solución SIT consiste en desarrollar la herramienta de UNIFICACION
Sabemos que la UNIFICACION consiste en asignar una nueva función a un componente existente, de modo que:
Paso 1 : Liste los componentes del mundo cerrado del problema, o sea las cañerías, los granos y el flujo de aire
Paso 2 : Formule la Herramienta de UNIFICACION , o sea Un componente tipo XXX del mundo cerrado debe ser usado para prevenir o reducir la erosión de los granos a la cañerías.
Paso 3 : Reemplace XXX con otro componente del mundo cerrado. Busque una solución cambiando las propiedades de XXX.
Aquí hay un proceso iterativo con todos y cada uno de los objetos hasta dar con el adecuado y obtener una solución creativa.
Entonces .
1-El componente XXX (la cañería) se encargará de prevenir la erosión de los granos
2-El componente XXX (Granos) se encargará de prevenir la erosión de los granos
3-El componente XXX ( Flujo de aire ) se encargará de prevenir la erosión de los granos
Si observamos el punto 2 se puede cambiar la forma de la cañería de forma que los granos de la corriente de aire , choquen contra si mismos y protejan el caño en las curvas.
Observe que aún con los puntos 1 y 3 se pueden desarrollar ideas creativas. Por ejemplo mejorar la cañería ó cambiar la corriente de aire por un liquido u otra substancia CIRCUNDANTE que no ataque tanto las paredes donde circula.
Note que todas las soluciones están dentro del mundo cerrado.
2-CAMBIO DEL CONTENIDO DE UN TANQUE
Se tienen seis tanques de gran pesaje en fila donde los primeros tres están llenos de jugos de fruta.
Se solicita que se disponga de un arreglo de forma tal que el contenido este alternado, es decir, llenos de jugo de fruta los tanques 1 , 3 y 5 y vacíos de jugo de fruta los tanques dos y cuatro, pero en lo posible moviendo un solo tanque debido a su gran peso.
Paso 1 : Los componentes del mundo cerrado son los tanques y el jugo de fruta
Paso 2 : Use la UNIFICACION que consiste en asignar una nueva función a un componente existente. Es decir un componente XXX del mundo cerrado será utilizado para la nueva asignación.
Aquí esta herramienta separa a los tanques del jugo de fruta y nos lleva al paso 3. Pero se entiende que es mas fácil mover el jugo que un tanque.
Paso 3 : Reemplace XXX (jugo de fruta ) con otro componente del mundo cerrado. Busque una solución cambiando las propiedades de XXX.
De modo que la solución es vaciar el contenido de XXX jugo de fruta del tanque dos en el tanque 5
Aquí hay un proceso iterativo con todos y cada uno de los objetos hasta dar con el adecuado y obtener una solución creativa. También está la solución alternativa de mover el tanque 2 al lugar del tanque cinco y viceversa. Pero es mas costosa y requiere de dos movimientos.
3-EDISON y la UNIFICACION
Las personas que visitaban a Edison en su mansión se sorprendían al encontrar que se requería un gran esfuerzo para abrir las puertas de su propiedad. Al luchar por abrir las puertas, muchos de ellos se preguntaban lo siguiente: “¿Cómo es que Edison siendo tan gran inventor no puede hace que sus puertas abran con facilidad? Lo único que se necesita es un poco de aceite”.
Aunque muchos tuvieron ideas de esta naturaleza, ninguno tuvo la osadía de preguntarle al inventor por qué sus puertas eran tan difíciles de abrir.
Finalmente, alguien le preguntó por qué no había arreglado el problema de las puertas. “¿Problema?”, se extrañó Edison, “Ningún problema, las puertas están conectadas a un sistema que bombea agua desde el pozo. Cada vez que una persona abre esas puertas, se bombea agua del pozo y eso me ahorra muchos problemas”. Desde nuestro punto de vista hay dos elementos importantes en esta historia.
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Se trata de un ejemplo clásico de cómo usar la UNIFICACIÓN. La acción de “bombear agua” se realiza por uno de los objetos del sistema (los visitantes). Estas personas no tienen esa tarea. Las puertas actúan como un mediador entre los visitantes y el agua.
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Hay un cambio cualitativo: la actitud que uno se forma al principio de la historia es opuesta a la actitud que se genera luego de la respuesta de Edison (línea de sorpresa).
Al principio parece que cuánto más difícil es abrir las puertas más se afecta la imagen de Edison. Sin embargo, la información que recibimos al final de la anécdota nos hace comprender que los visitantes ayudan a llevar agua del pozo a la casa nos fortalece la imagen que tenemos del gran inventor.
Otros ejemplos de UNIFICACIÓN :
-En un colegio de USA donde las jovencitas usaban el espejo del baño para probar el color de lápiz de labios, el ordenanza les mostró que él limpiaba los espejos con agua del inodoro y desapareció el inconveniente. Se asigno una nueva función al espejo que soluciono el problema.
-En la guerra de Irak los americanos aplicaron la Unificación con las cartas de juego de naipes y el rostro de los jefes iraquíes para identificarlos. Por otro lado los varios dobles de Saddam en distintos puntos de la ciudad, usaron la técnica de la Multiplicación.
-El “Walkman” que incluye una radio y el micrófono del walkman que sirve como antena para el receptor de FM.
-En la radio del auto el control de volumen que sirve además para prender y apagar. Y el botón de la estación transmisora que también sirve para incorporarla a la memoria.
-La tapa de un remedio que sirve también para medir la cantidad del mismo ó la cantidad de un detergente.
-Una fotocopiadora que es a la vez impresora, scanner y fax.
-las valijas con ruedas para su cómodo transporte
-el filamento anticongelante de los vidrios de autos
-El incluir las instrucciones de uso de un producto en su empaque
-Los asientos de pasajeros de los aviones que son también flotadores
-Los celulares que son también cámaras de fotos, transceptor-receptor de mensajes, agendas electrónicas, calculadores, etc.
b) Ejemplos de MULTIPLICACIÓN
1-QUE HICISTE HOY EN EL COLEGIO
Su hijo regresa del colegio y Ud. Quiere saber como le fue en el día. Entonces Ud. pregunta: Como fue tu día? Y él le contesta: Fue bueno.... y enseguida enciende la TV.
Paso 1: Liste los objetos del problema : Hijo, la historia de su día, Tv, padre y los objetos cercanos : el colegio
Paso 2: El efecto indeseable es que su hijo no quiere contar la historia a su padre y sobre lo que Ud. como padre puede cambiar es aplicar la MULTIPLICACIÓN a la historia.
La MULTIPLICACIÓN consiste en introducir una copia ó una copia ligeramente modificada de un objeto existente al sistema
Paso 3. Por lo tanto, imagine una copia ligeramente modificada del objeto pero que NO sea exactamente en lo posible el mismo objeto y que haya una interacción deseada entre el nuevo objeto y el original.
Aquí hay un proceso iterativo con todos y cada uno de los objetos hasta dar con el adecuado y obtener una solución creativa.
Puede ser una nueva historia sobre un día en el colegio donde su hijo participe de la misma. Y Ud. comienza contando los hechos que conoce del colegio, y detalles y hechos de su vida de estudiante hasta que reciba la entrada de su hijo en la historia
Trate de realizar lo mismo con el objeto Tv y colegio
Otros ejemplos de MULTIPLICACIÓN :
-Los coches híbridos (a nafta y electricidad),
-los pack de bebidas de a seis unidades,
-el encender un fuego a favor de la dirección del viento para escapar de un incendio próximo,
-el uso de vacunas que estimulan el sistema inmunologico,
-los medicamentos homeopáticos
-En SONY un nuevo vídeo game necesitó para su testeo de gran capacidad de CPU y la forma de obtenerla fue colocando en red todas las PC de la empresa
-En las granjas de cría de pollos es común que algún animal resulte herido y sangre. El problema es que dicha sangre atrae a otras gallinas y gallos que atacan al animal herido. La solución es colocar luz roja que disimula totalmente el sangrado. O sea tenemos un problema con el color rojo y adicionamos luz roja.
-El uso de luz azul de modo que no puedan verse las venas y no usen los baños públicos los drogadictos en Holanda. Se los presiona para ir a hospitales a seguir un tratamiento. Tenemos un problema con las venas azuladas y agregamos luz azul para taparlo.
-El uso de una campana de alarma para amedrentar a posibles ladrones de entrar a una casa, siendo que a veces ni siquiera existe un sistema de alarma detrás de la campana misma.
-Las hojas de afeitar que comenzaron con una hoja y ahora son tres.
-Remover el vino tinto de una carpeta por medio del vino blanco
-Un sitio espejo en internet del tipo Tucows
-Un mouse de computador con tres botoneras
-Herramientas de medición KAPRO que adcionan un nivel tipo burbuja en sus aparatos ó visores iluminados para luminosidad escasa, etc.
-Cortapluma que tienen funciones de cortaúñas, destapabotellas,etc.
c)Ejemplos de DIVISIÓN
1-STICKER sobre productos
Muchas empresas proveen a sus empleados de stickers a sus autos para el estacionamiento en el centro de ciudades.
Los fabricantes de stickers son solicitados de garantizar que un sticker no sea transferido a otro auto. La solución convencional es a base de cambios en la goma de pegar pero usando la herramienta DIVISION podemos obtener una solución creativa.
Paso 1- Enumere los componentes del mundo cerrado : auto, sticker, conductor, estacionamiento.
Paso 2 – Use la DIVISION que consiste en dividir un objeto y reconfigurar sus partes, o sea Un componente del mundo cerrado se divide ó corta en muchas partes para evitar que el sticker sea transferido de un auto a otro.
Aquí hay un proceso iterativo con todos y cada uno de los objetos hasta dar con el adecuado y obtener una solución creativa.
La solución creativa es cortar el sticker en cuadriculas de cinco por cinco, de forma que se dificulte su despegue. Normalmente se comienza por el componente que mas se presta a ser dividido y se crea una solución simple y efectiva.
Esto es usado en pósters en las calles ó en sobres de cartas para evitar que sean abiertas y vueltas a cerrar luego de ver su contenido.
2-BAROMETRO DE ANDINISTAS
Los montañistas usan delicados barómetros para medir la presión del aire a grandes alturas. Un Fabricante ha descubierto que los materiales metálicos de los componentes del barómetro son muy sensitivos al frío extremo.
La investigación de dichos materiales le resulta honerosa y lenta ya que se acumulan los reclamos.
Un asistente que usa la metodología SIT le indica lo siguiente.
Paso 1: Liste los objetos del problema : barómetro, aire frío y los objetos circundantes. Montañista, montaña, hielo, nieve
Paso 2: Seleccione un objeto que pueda ser dividido por ejemplo Barómetro y despiece sus partes: display, componentes electrónicos, cableado, sensor de presión
Imagine que parte se podría separar , ó tratarse distinto a las otras ó desaparecer y piense que pasaría en dicha parte, ya que la DIVISIÓN consiste en dividir un objeto y reconfigurar sus partes
Aquí hay un proceso iterativo con todos y cada uno de los objetos hasta dar con el adecuado y obtener una solución creativa.
Para hacerla corta...... vemos que de las múltiples alternativas que encuentren Uds. , si separan los componentes electrónicos del resto del barómetro y lo establecen en el cuerpo del andinista, que tiene una temperatura constante de 37 grados, tendrán un barómetro con sus componentes electrónicos adjuntos al cuerpo, que evitará futuros reclamos..
Otros ejemplos de DIVISIÓN:
-Una compañía francesa coloco stickers con el código de barras separado de los bidones de 10 litros, de forma que quitando el sticker , la cajera del mercado no debía cargar el pesado bidón.
-En las heladeras la separación entre freezer y camara de frío.
-Los productos que mezclan dos componentes para hacer la mezcla pegajosa
-los monitores con pantallas divididas como en las centrales de alarma
-Los celulares con GPS que dividen los datos del usuario de otros
-Los compresores split con el distribuidor interno y el compresor externo
-El pago en cuotas de un bien ó servicio
-Se ha demostrado que la gente que ve Tv en las mañanas debe saber la hora y los programas que incorporan dicha hora en la pantalla son mas vistos. Es posible que gente que tiene que hacer otras tareas está muy pendiente de la hora. La idea de colocar temperatura, hora, etc. en las pantallas surgió en Holanda.
-La separación del control de los pasacasettes de los autos para evitar robos
-La separación del Tv de su control remoto para confort
