d)Ejemplos de REMOCION DE OBJETO
1-SILLA DE BEBE
Como hay mesas de distintas alturas, las sillas de bebé suelen tener una distancia distinta entre la silla misma y la mesa, causando inconvenientes al bebé.
Paso 1- Liste los objetos del sistema: patas de silla, el asiento, peso del bebé, fuerza a las patas y los objetos cercanos: mesa.
Aquí hay un proceso iterativo con todos y cada uno de los objetos hasta dar con el adecuado y obtener una solución creativa.
Paso 2 : Si aplicamos que la REMOCION DE OBJETO consiste en remover un objeto del sistema, veamos que sucede si removemos el objeto patas de la silla y le transferimos esta tarea al peso del bebé, para compensar la re estructuración.
Por el principio del mundo cerrado la función del objeto removido será realizada por la mesa misma. De modo que la nueva silla no tendrá patas y usará la mesa misma como soporte del peso del bebé.
2-ROMPEHIELOS
Los rompehielos usan su fuerza para subirse al hielo y lo rompen por su propio peso, pero este proceso es muy lento y antieconómico.
Paso 1: Liste los objetos del sistema : elemento rompehielos en la quilla, peso del barco , tanques y los objetos cercanos : agua de mar y hielo.
Paso 2 El peso del barco necesita de tanques para flotar y darle peso suficiente.
Aquí hay un proceso iterativo con todos y cada uno de los objetos hasta dar con el adecuado y obtener una solución creativa.
Si aplicamos que la REMOCIÓN DE OBJETO consiste en remover un objeto del sistema, veamos que sucede si removemos el elemento rompehielos y para compensar esto, dividimos los tanques en al menos dos partes aplicando el concepto de DIVISIÓN que consiste en dividir un objeto y reconfigurar sus partes.
La parte del barco que está sobre el hielo que es convencional y la parte del barco que está en contacto con el hielo. Ambas partes están conectadas por una pared que no ofrece resistencia al hielo.
3-ESCAPE DE UN HELICÓPTERO
El gobierno y los entes de seguridad han solicitado que los pilotos de helicópteros puedan eyectarse antes que usar paracaídas en caso de fallas mecánicas.
Pero es imposible eyectarse por el peligro de las astas o del rotor. Se han ensayado eyectores hacia el costado pero resultan costosos.
Apliquemos el método para ver donde llegamos.
Paso 1. Liste los objetos del problema: piloto, rotor y los objetos cercanos: aire, helicóptero
Paso 2 Seleccione un objeto a remover por ejemplo REMOCIÓN del rotor.
Paso 3 Imagine a ese objeto, o sea el rotor , que sale ó se remueve antes que el piloto se eyecte. Entonces, si el piloto decide eyectarse es porque el rotor no se necesita más, de modo que podemos separar el mismo con algún mecanismo.
Otros ejemplos de REMOCIÓN DE OBJETOS.
-En Europa algunas ciudades eliminaron los sensores de alta velocidad midiendo el tiempo que tarda el vehículo en ir desde un peaje a otro
-La NASA probó sin éxito muchos materiales para proteger al shuttle en su entrada a la atmósfera, pero solo llegó a la solución cuando se decidió que se instalaran losetas cerámicas que se desprendieran con la alta temperatura
-Los vidrios sin marco que son más livianos y estéticos
-Un Tv sin pantalla siendo solo receptor de FM aptos para ciegos y conductores de vehículos
-Un walkman que solo reproduce y no graba música
-Los bancos con aseguradoras incorporados sin agentes de seguro
-Los jugos concentrados de sopas, refrescos, etc. sin agua
-La subasta publica sin precios dados
-La remoción del plomo de la gasolina, o del azúcar de bebidas ó de la cafeina del café, etc.
-Recientemente en una revista internacional tuvimos la noticia de un ruso moscovita que habiendo detectado que las ventas de sus pickles subían cuando había congestionamiento de tráfico, tuvo la genial idea de remover una señal de tráfico y colocarla en su calle. Varios días tardó la policía en darse cuenta de esta modificación y lo peor fue que al publicarla en diarios, hubo varios seguidores en distintas ciudades del mismo ingenio.
e) Ejemplos de ROMPER LA SIMETRÍA
1-LAS VELAS
Cuando las velas arden, la cera fluye hacia la base y mancha la mesa ó las tortas de cumpleaños en un efecto indeseable
Paso 1: Liste los componentes del sistema : cera, llama, luz y mecha y objetos en las cercanías: aire, torta de cumpleaños.
Paso 2 . Después de probar otras herramientas , vea que pasa con Romper la Simetría.
ROMPER LA SIMETRÍA consiste en cambiar la relación simétrica/asimétrica entre los componentes ó funciones del sistema y otros objetos de las cercanías.
Aquí hay un proceso iterativo con todos y cada uno de los objetos hasta dar con el adecuado y obtener una solución creativa.
Imagine que el objeto seleccionado tiene distintas ubicaciones , es distinto a distintas horas, etc.De los varios componentes, comience con la cera.
Investigue los parámetros físicos más importantes de la CERA: radio, ubicación a lo largo del radio, temperatura de fundido, material, color, olor, etc.
Paso 3. Observe que la cera puede ser modificada de modo que la temperatura de fundido, la cual está correlacionada con el parámetro ubicación a lo largo del radio, puede ser incrementada con un valor mayor , o sea disponer cera en el exterior de la vela que funda a mayor temperatura que la cera mas cercana a la llama, que funde a menor temperatura.
De este modo la cera exterior forma un receptáculo de la cera fundida interior.
2-EL GIMNASIO
componentes del servicio tipo de equipamiento, instrucciones, costo de membresia, instructor, sanitarios,..... y variables cercanas: horarios aptos, cantidad de miembros, edad de miembros, música funcional,....
Las relaciones que se han desarrollado son: happy hours (menor costo a hora infrecuentes), instructor personal por horas, instrucciones de cada equipo,etc. etc.
Las relaciones pendientes son: tarjeta personal de ejercicios (dando parámetros de la persona : peso, altura, etc. ) y recordando las sesiones previas y dando el programa futuro, ó incentivos por entrenamiento en la cafetería ó el arancel, ó un instructor de ejercicios sin aparatos cuando hay mucha gente , ó instrucciones de reemplazo para un mismo equipo, etc. etc.
3-MEJORAS A UN RELOJ PULSERA
Componentes del reloj: diseño del dial, números del cuadrante, alarma, tipo de malla, iluminador nocturno, .....y variables de las cercanías: tiempo, aire, agua, fecha, país, día ó noche, gusto personal, edad del usuario,.....
Las relaciones entre componentes ya ejecutadas son: deportivos, ejecutivos, sumergibles, mallas intercambiables para combinar con la ropa, hora local y de otro país, etc. etc.
Las relaciones pendientes pueden ser: incorporar un celular con temperatura y estado del tiempo, ó sincronismo automático con tu hora local para os viajeros, ó que cante tu canción de cumpleaños en ciertas fechas establecidas, ó que incorpore iluminador apenas oscurece, ó reloj de ambos lados (uno digital y otro analógico) y con mallas de distinto color ó uno con la hora normal y del otro lado con cronometro para cocinar, etc. etc.
4-MULTAS SEGÚN SEA SU INGRESO
Un ejecutivo de NOKIA fue multado recientemente en $10 mil dólares por manejar a 75 Km./h en una zona de 50 Km./h.
Resulta que en Finlandia el monto de la multa depende del ingreso del chofer. El gobierno de Finlandia rompió la simetría entre la cantidad a pagar en la multa y el ingreso de la persona.
5-CAMBIO DE MATERIALES
Habíamos ya diseñado para la CNEA un contenedor de fuentes médicas y entonces surgió la necesidad de fabricar un nuevo tipo de fuentes para el mercado asiático.
El problema era que dichas fuentes médicas eran 10 centímetros mas largas y el contenedor ya aprobado por la autoridad regulatoria respecto del cálculo del blindaje radiologico, no daba esa diferencia para que fuese utilizado tal como se estaba fabricando en acero inoxidable especial.
Se aplicaron las varias herramientas SIT y el resultado de utilizar ROMPER LA SIMETRÍA arrojó que la tapa del contenedor podía ser de menos espesor si se usaba un material de mayor densidad.
Así se fabricó solo una tapa de tungsteno, la que era usada solo para el transporte de estas fuentes médicas. El resto del contenedor no fue modificado.
Otros ejemplos de ROMPER LA SIMETRIA
-Los nuevos chips de Intel que varían su consumo energético según los requerimientos operativos,
-En varias escuelas de Corea como los estudiantes llevan bebidas al aula y la vuelcan sobre el teclado, han cambiado la posición del mismo para los que usan bebidas siendo vertical. Si es mas incomodo pero funciona.
-En los lentes multifocales la distancia al foco depende del ángulo de visión del ojo sucesivamente
-En anteojos de sol donde el oscurecimiento del lente depende de la iluminación del exterior
-Las pizzas “ Domino” en EEUU donde el costo de la pizza depende del tiempo de entrega al cliente.
-El distinto ancho de los zapatos en ciertas marcas de calzado
-El mouse izquierdo para gente no diestra
-La canasta de 3 puntos en el basket donde si se encestó fuera del arco el punto es triple y dentro es doble.
-La preparación del te inglés que coloca primero la leche y luego el agua caliente
-Las figuras que tiene doble interpretación según como se vea el fondo, por ejemplo se ve una figura y dos copas
Ejercicio en plenaria
1-Observar que a veces puede aplicarse no solo una herramienta , sino por ejemplo una combinación de varias de ellas, o sea remover un objeto y luego aplicar la Unificación.
Por ejemplo hace en una ciudad italiana congestionada se recurrió a la siguiente estrategia respecto de los autos mal estacionados.
Como era costoso y aumentaba la congestión, el transporte de dichos autos en infracción se resolvió quitando la patente (Remoción de objeto) y luego que el infractor pagaba la multa correspondiente se le entregaba la patente de su vehículo (Unificación). Es Simple y efectivo.
2-A veces se trabaja sobre un solo producto y se aplican las distintas herramientas, por ejemplo “Optimice un cepillo dental “
Veamos si aplicamos ROMPER LA SIMETRÍA (resulta casi siempre la herramienta mas útil por lo productiva) por ejemplo:
-Se obtienen cambios en la cabeza del cepillo para una forma triangular, de forma que las primeras cerdas son de menor ancho para llegar a zona inaccesibles de la boca.
-Estas primeras cerdas serán mas duras
-Dos tipos de cerdas , siendo blandas en los extremos y duras en el centro
-cerdas coloreadas en sus topes para indicar que con el desgaste debe ser reemplazado el cepillo.
-Receptáculo interno con pastas dental
-Cerdas a 45 grados en el medio del cepillo para acceder a los intersticios del diente
-Indicador de Uso/NO uso para alertar de un mal habito de limpieza
-dentro de ROMPER LA SIMETRÍA se encuentra lo que algunos autores llaman AJUSTE AL MEDIO AMBIENTE y que consiste en interpretar bajo otra óptica la relación entre los componentes del cepillo: manija, cabeza y cerdas , con el ambiente cercano : mano, lavatorio, microbios, boca, ojos, espejo, agua, encías, placa bacteriana, dientes, tratamiento de ortodoncia, etc.
Cuando se mejora la relación ó el contacto entre el componente y su entorno , se obtienen resultados interesantes, por ejemplo:
-manija flexible que reduce los daños a las encías
-manija antideslizante para un control con la mano mejorado
-cerdas con microtexturado en todos su largo para remoción efectiva de la placa bacteriana
-cerdas en forma arqueada para control de los dientes posteriores
-cepillo de encías de cerdas blandas y masajeadoras de la misma
-receptáculo con liquido esterilizante para los microbios, a contener al cepillo antes del uso.
-cerdas para tratamiento de ortodoncia con limpieza de los alambres y soportes de la misma ortodoncia
-receptáculo del liquido residual del lavado de dientes
Veamos si aplicamos la DIVISION (resulta la herramienta de mayor valor agregado sin extra costos) pero no se aplica mucho esta herramienta por no llegar a entender en profundidad sus ventajas.
Se debe extraer de cada componente del objeto una nueva utilidad , por ejemplo:
-manija retráctil para los viajeros
-Junta flexible en la mitad del cepillo para mejor ajuste al diente y reducir los daños
-Cerdas cruzadas en distintos ángulos para quitar mejor la placa bacteriana
-reemplazo solo de las cerdas y conservar la manija
-manija rotativa de forma a lo largo del eje para manejo fácil
Veamos si aplicamos la MULTIPLICACIÓN ( es la mas entendible y directa) por ejemplo:
-Los componentes son : manija, cabeza, cerdas, y su lógica es la de multiplicar por ejemplo las cerdas de ambos lados del cepillo para limpiar distintas áreas de la boca ó con dos filas de cerdas a 90 grados y limpiar el frente y el lateral del diente ó con tres filas de cerdas para limpiar el frente, el lateral y el otro lateral del diente.
-ó dos cabezas giradas a 90 grados con una sola manija.
Veamos si aplicamos la REMOCION DE OBJETO ( que es la prueba de que a veces menos es más) y se focaliza en los componentes: manija, cabeza y cerdas.
Simplemente se elimina un componente (sin manija, sin cerdas, sin cabeza) ó una parte del componente, por ejemplo eliminar las cerdas solo en ciertas partes ó crear agujeros en la manija para que sea más liviana.
Además se puede reducir la cabeza para limpiar dientes cruzados ó puentes ó hacerle un pin ó agujero a la manija para colgarlo de un soporte ó una cavidad en el cabezal para incorporar la pasta dental ó una manija adecuada a los dedos de la mano.
A veces con una REMOCION DE OBJETO total , es decir removiendo un componente totalmente se obtiene resultados interesantes por ejemplo un reproductor de vídeo (sin grabador) ó una campera sin mangas
Veamos si aplicamos la UNIFICACIÓN (que es lo que generalmente se trata de hacer luego de una REMOCION DE OBJETO con algo del mismo producto ó con un componente cercano).
Pero la UNIFICACION se focaliza en los componentes, ó sea manija, cabeza y cerdas.
Por ejemplo el limpiador de dientes a presión con agua bucal donde las cerdas son reemplazadas por agua bucal ó el cepillo dedo donde la manija es reemplazada por el dedo, y que es muy popular en Japón para los chicos.
Con este ejemplo, aunque no soy especialista en cepillos dentales, al estar aplicado sobre un mismo producto las distintas herramientas del SIT quedan más esplicitadas
