Representaciones yoicas de niños abandonados y niños con estructura familiar nuclear - Grafología y Diagnostico

Una revisión del material bibliográfico realizado por parte de los psicólogos clínicos sobre el tema de los niños abandonados y/o institucionalizados, nos permite observar el enfoque a través del cual se quiere dar comprensión a la forma en que éstos se organizan a nivel psíquico. Dichos trabajos se limitan al planteamiento de  hipótesis sobre las posibles carencias que estos niños poseen.  Sin embargo, nuestro estudio no tiene por objeto presentar las problemáticas o déficit emocionales sino que, al ser comparativo queremos observar si realmente existen diferencias en la constitución de sí y sobre todo en la construcción del autoconcepto o representación del yo, no para poner en términos de lo que es mejor y de lo que no, sino para entender y poder proponer experiencias que permitan que estos niños no tengan dificultades en un futuro.

Es así como el presente trabajo, al estar propuesto a manera de estudio cualitativo no contiene un análisis de datos en términos numéricos sino que se hace a través de categorías que permiten dar cuenta de lo obtenido con la utilización de tres herramientas de recolección de información,  como son: el dibujo, la entrevista y el juego, que permitieron evidenciar aspectos que enriquecen la comprensión de este tipo de problemáticas. 

A nivel estructural, en este documento se encontrarán con el planteamiento del problema, que en otras palabras se refiere a la pregunta que dirige nuestro estudio y a la que trataremos de aproximarnos muy someramente, luego está la justificación, en la que expondremos los motivos que nos llevaron a realizar este trabajo apoyándonos en las observaciones de las distintas problemáticas sociales presentes en nuestro país, acto seguido se presentan los objetivos y después aspectos relacionados con el marco teórico, mostrando las bases en las que nos hemos apoyado y la delimitación de conceptos a utilizar, para finalizar se continúa con todos los aspectos metodológicos que encausan este trabajo, las conclusiones generales y la discusión.