Monografías de analisis productividad consideraciones generales
38 monografías de analisis productividad consideraciones generales encontrados(0.081 segundos)
El currículo: dispositivo pedagógico para la vinculación universidad-sociedad
(7 capítulos)
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| El currículo se constituye en el puente que permite, fomenta y desarrolla la interactividad entre la universidad y el contexto y por supuesto también, entre la teoría y la práctica. | ||||||||||||
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| Autor: Luis Alberto Malagón Plata - 11 de Noviembre de 2006 |
Los cambios en educación y su incidencia en contextos de diversidad sociocultural
(7 capítulos)
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| El presente trabajo trata acerca de los cambios que operan en los procesos educativos en el Departamento del Cauca, con los intentos por parte de las comunidades indígenas de aplicar nuevos enfoques pedagógicos para hacer realidad el derecho a una educación propia y los cambios que operan en los procesos educativos en el ámbito universitario, en Popayán. | ||||||||
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| Autor: Gloria Judith Castro Bohórquez - 05 de Noviembre de 2006 |
La toma de decisiones y los costos
(7 capítulos)
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| Uno de los aspectos más importantes dentro del sector laboral, es la toma de decisiones. No obstante, este proceso lo llevamos a cabo frecuentemente, aun cuando no lo notemos. Por ejemplo, si vamos a comprar algún determinado producto y existen dos lugares en donde éste se encuentra a la venta, debemos decidir en dónde comprarlo o incluso, si realmente nos conviene hacerlo. | ||||||||
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| Autor: Rosa Martha Núñez Arroyo - 17 de Mayo de 2006 |
Función metalingüística y uso del lenguaje
(6 capítulos)
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| Como es sabido, el concepto de función metalingüística y su ámbito de aplicación han quedado tradicionalmente reducidos a esos casos en que el lenguaje se convierte en el referente explícito de la comunicación y surge el metalenguaje. | ||||||||||||
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| Autor: Ana María Vigara Tauste - 23 de Agosto de 2006 |
El cambio: necesidad y desafío
(7 capítulos)
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| Las organizaciones actúan en un medio que le impone cada vez mayores exigencias por lo que deben elevar sistemáticamente el nivel de satisfacción de estas crecientes necesidades de la sociedad. Para lograrlo su dirección debe desplegar una ardua labor en la búsqueda de alternativas que se caractericen por su nivel de creatividad para obtener un resultado satisfactorio. | ||||||||||||
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| Autor: Luis Felipe Álvarez López - 28 de Abril de 2006 |
El Just In Time
(22 capítulos)
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| Frente al implacable ataque de la competencia mundial, la industria no debe decidir si debe cambiar, sino cómo debe ser ese cambio. Dejar las cosas como están es una opción fatal, pudiendo sólo elegir entre controlar el propio cambio o permitir que lo controle la competencia. | ||||||||||||
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| Autor: Dr. Mauricio Lefcovich - 10 de Abril de 2006 |
La teoría curricular
(26 capítulos)
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| El currículum puede ser concebido como un proceso de representación, formación y transformación de la vida social en la sociedad. De ser acertada esta hipótesis, la práctica del currículum en las escuelas y la experiencia curricular de los estudiantes debe entenderse como un todo, de forma sintética y comprensiva. | ||||||||||||
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| Autor: Idoneos - 12 de Marzo de 2006 |
El Futuro de la Economía Dominicana y Demanda de Empleo a Nivel de Educación Superior
(24 capítulos)
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| eL presente estudio sobre el Futuro de la Economía y la Demanda de Empleo a Nivel de Educación Superior en la República Dominicana, tiene como objetivos, estudiar el comportamiento futuro de la Economía Dominicana de cara al nuevo milenio y determinar la demanda de empleo para profesionales y, en particular, la oferta de nuevas carreras que el proceso de desarrollo económico demandará para hacer frente al proceso de competitividad y globalización. | ||||||||||||
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| Autor: PABLO RODRÍGUEZ NÚÑEZ, MANUEL E. HERASME - 17 de Octubre de 2005 |
Propuesta de clasificación de las herramientas - software para la gestión del conocimiento
(23 capítulos)
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| Se propone un modelo de clasificación no exhaustiva de las herramientas - software que deben conformar el sistema nervioso digital, sobre cuya base pueden desarrollarse, con mayor facilidad, las acciones y operaciones que integran metodológicamente la gestión del conocimiento, el aprendizaje organizacional o el capital intelectual, en las organizaciones. Se ofrece, para cada tipo de herramienta, una explicación sobre su función dentro del sistema de la gestión del conocimiento, la lógica de sus operaciones internas, así como sus ventajas y desventajas. | ||||||||||||
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| Autor: Dr. C. Israel A. Núñez Paula y Ing. Yiny Núñez Govín - 14 de Diciembre de 2005 |
Neoliberalismo y educación
(33 capítulos)
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| El presente trabajo es resultado de la investigación, la observación directa y la reflexión socio-política de uno de los movimientos sociales emergentes más importantes de finales del siglo XX. | ||||||||||||
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| Autor: Adrián Sotelo Valencia - 18 de Enero de 2006 |



