Monografías de aprendizaje organizacional

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El cambio y el aprendizaje organizacional (12 capítulos)   (0)

El cambio se ha convertido en una actividad más cotidiana para nuestras organizaciones, pero el reto es gigante y la ventaja competitiva radica en los conocimientos. Aquí se examinan los conceptos relacionados con la Gestión de Información y Conocimiento hacia el logro del Aprendizaje Organizacional y su estrecha relación con el cambio de las organizaciones de la “Sociedad del Conocimiento”.

Cap 2 Cambio - AprendizajeOrganizacional   desde épocas pasadas. Este nuevo siglo ha revolucionado grandemente el proceso del cambio a nivel global y dentro de la organización. La Gestión de la Información, del Conocimiento y el AprendizajeOrganizacional son disciplinas o enfoques que se encuentran en desarrollo y aportan resultados Cap 8 Las 5 disciplinas del aprendizaje continuo   no llega a desarrollar aprendizajeorganizacional, para ello debe actuar sobre su Comportamiento Organizacional, sobre su cultura, el aprendizaje de las organizaciones no es una técnica, ni una acción programable sino que surge de una actitud, una predisposición para analizar críticamente nuestras Cap 9 Reflexiones Finales   Llegar a desarrollar el aprendizajeorganizacional es una forma de trabajar en la organización a favor de una adaptación constante a los cambios, valorando las personas, con sus conocimientos, y la información que la organización necesita.La necesidad del cambio ha quedado implícita a lo largo

Autor: Soleidy Rivero Amador - 27 de Abril de 2006

La gestión de la información, el conocimiento, la inteligencia y el aprendizaje organizacional (29 capítulos)   (8)

Con el objetivo de crear una base conceptual útil para comprender, desde una perspectiva socio-psicológica, la gestión de la Información, el conocimiento, la inteligencia y el aprendizaje organizacional, se realizó una amplia revisión de la literatura disponible en esta área del saber. Con una orientación social y organizacional, se definen conceptos como: información, conocimiento, comunicación, inteligencia y aprendizaje, así como sus principales clasificaciones e interrelaciones.

Cap 18 Aprendizajeorganizacional   organizacional: pensamiento sistemático, dominio personal, modelos mentales, visión compartida y aprendizaje en equipo. La visión compartida estimula el compromiso y aúna los esfuerzos en un sentido determinado por la voluntad conjunta; el hábito y la habilidad de exteriorización e interiorización Cap 17 Aprendizaje   (conceptuales, instrumentales y operacionales) como a habilidades, emociones, sentimientos, valores, y genera los suyos propios. En el caso del hombre, el aprendizaje es, desde el nacimiento, una actividad grupal, colectiva, social, porque está mediatizada por la comunicación con otros seres humanos Cap 8 Conocimiento organizacional   en la organización o comunidad es siempre un proceso de aprendizaje continuo. Debe observarse la relación implícita que existe entre el conocimiento organizacional, la comunicación corporativa y el aprendizajeorganizacional, y que analizará más adelante.=== Estructura y dinámica del conocimiento

Autor: Dr. C. Israel Núñez Paula - 28 de Diciembre de 2005

Desarrollo organizacional e inteligencia cognitiva (7 capítulos)   (0)

Con el propósito de facilitar a los lectores aquellos notables Autores en Comportamiento y Desarrollo Organizacional “dentro” del área de la “Inteligencia Cognitiva” se incluye la siguiente lista de autores.

Cap 1 La toma de decisiones en las empresas   “Abstract de conferencia de Eric Gaynor Butterfield en Jornada de Desarrollo Organizacional, Argentina 2001) – www.theodinstitute.orgCon el propósito de facilitar a los lectores aquellos notables Autores en Comportamiento y Desarrollo Organizacional“dentro” del área de la “Inteligencia Cognitiva Cap 4 March, James E.   de los Estados Unidos de Norteamérica tiene un sistema de promoción de personal que está basado fundamentalmente en la propia planta actual de personal.~1) Otra manera de reducir la anarquía organizacional es a través del aprendizajeorganizacional (ver también a Peter Senge: “La quinta disciplina”). Muchas Cap 6 Tannenbaum, Arnold S.   . Y la riqueza extraordinaria del trabajo de Arnold Tannenbaum (“Social Psychology of the work organization”; Tavistock – 1966 / “Control in Organizations”; McGraw-Hill – 1968 / “Controversies about control and democracy in organizations”; The international Yearbook of organizacional democracy – 1986

Autor: Eric Gaynor Butterfield - 23 de Abril de 2006

Arquitectura del cambio organizacional (5 capítulos)   (1)

El rediseño total o parcial de la estructura organizacional, el impacto de diversas variables macroeconómicas, fusiones, adquisiciones, incorporación de nuevas tecnologías, creación de nuevas unidades de negocios, o, la implementación de nuevos procesos, son sólo algunas de las tantas causas que generan en una organización, o en determinados sectores de la misma, una situación de cambio.

Cap 5 La creación de Facilitadores de cambio organizacional   y aceptar su rol   II. Las competencias requeridas   Luego de varios años de experiencia en haber observado y trabajado situaciones de cambio organizacional y considerando las diferencias de alcance y profundidad de dichos procesos de cambio, el tipo de negocio Cap 1 El concepto de cambio organizacional   El rediseño total o parcial de la estructura organizacional, el impacto de diversas variables macroeconómicas, fusiones, adquisiciones, incorporación de nuevas tecnologías, creación de nuevas unidades de negocios, o, la implementación de nuevos procesos, son sólo algunas de las tantas causas Cap 4 La facilitación de la transición y los factores de resistenci   del aprendizaje es espiralada; por más que hagamos algo nuevo, transportamos siempre nuestro conocimiento y nuestras “mejores prácticas” personales.**__La zona neutral: __****A) Las personas no tienen idea de dónde están, ni hacia dónde van y no saben con quién compartir sus dudas y temores

Autor: Jorge Fernández Belda - 28 de Abril de 2006

Modelos de Cambio Organizacional y Desarrollo Organizacional (6 capítulos)   (3)

Un modelo de cambio no es nada más ni menos que una representación sencilla de pasos principales agrupados en distintas categorías que se relacionan con un proceso de cambio desde su etapa inicial hasta la etapa de des-involucramiento.

Cap 4 Action Research   Podríamos decir que el modelo de Action Research es la médula misma de las intervenciones de consultoría en materia de cambio y desarrollo organizacional. Action Research puede ser concebido y también visualizado como un proceso donde están presente una serie continuada de eventos y acciones Cap 6 Appreciative Inquiry   Se sugiere al lector acudir al material del Seminario de 2 días desarrollado por el Lic. Abel Cortese y Eric Gaynor Butterfield en el mes Mayo de 2002, Buenos Aires – Argentina, sobre “Modelos de Cambio Organizacional Cap 2 Investigación Crítica   El modelo de Investigación Crítica tiene sus orígenes en las prácticas Marxistas donde la idea subyacente guarda un paralelo con el enfoque dialéctico de cambio organizacional. El modelo de Investigación Crítica presupone que toda organización tiene una ideología imperante que de alguna manera

Autor: Eric Gaynor Butterfield - 27 de Abril de 2006

Desarrollo Organizacional y Grupos (6 capítulos)   (0)

George Homans (“The human group”; Harcourt, Brace and World – 1950) hace referencia a que un grupo está conformado por un cierto número de personas que se comunican entre sí con cierta frecuencia durante un período de tiempo, y que son los suficientemente pocos como para poder comunicarse cara-a-cara,.entre sí.

Cap 6 Desarrollo Organizacional y Grupos (VI   de nuestros traslados en el desarrollo de carrera. Schein denomina a este proceso como el de “socialización organizacional” bajo su propia perspectiva reconociendo que un posiblemente los sociólogos lo definirían como “socialización ocupacional”.En realidad el proceso por el cual las personas Cap 1 Desarrollo Organizacional y Grupos (I   su modelo de eficiencia organizacional basado en estas dos importantes variables). Sumner (“Folkways”– 1906) afirma, literalmente y en inglés: “A differentiation arises between ourselves, the we-group, or in-group, and everybody else, or the others-groups, out-groups”. Para Sumner todas las personas Cap 3 Desarrollo Organizacional y Grupos (III   una fuerte identidad grupal en el tiempo que4 tuvo un fuerte impacto sobre las normas del grupo, y que éstas a su vez guardaban una fuerte relación con los niveles de productividad grupal.Otro trabajo clásico y que ha tenido una fuerte influencia sobre el aprendizaje del comportamiento de Grupos

Autor: Eric Gaynor Butterfield - 27 de Abril de 2006

Consultoría organizacional (10 capítulos)   (1)

La consultoría organizacional se practica de muchas formas diferentes que reflejan la diversidad de las organizaciones y los entornos en que actúan, sus propios consultores y los diversos enfoques para realizarla que estén en disposición de aceptar como validos y que desde luego estarán muy influidos, por los enfoques y métodos de intervención que propongan los consultores internos.

Cap 9 Aspectos coincidentes en los enfoques de cambio organizacional   1990**) **y el del** PERFECCIONAMIENTO EMPRESARIAL CUBANO( **CECM 1998**)** que  tanto éxito y generalización han tenido en Latinoamérica en la década de los 90 y en la actualidad. Otros enfoques como el de **DESARROLLO ORGANIZACIONAL /PROGRAMA PARA LA MEJORA** **DEL RENDIMIENTO** (**DO/PMR Cap 2 El Proceso de Consultoría Organizacional   "" Existe una gama sumamente amplia de enfoques, técnicas, métodos, modos y estilos de consultoría. Esta diversidad es una de las características más interesantes de la consultoría, ya que incluso clientes con problemas muy específicos pueden encontrar un consultor que se adapte a su organización y Cap 4 Diagnóstico (I)   El diagnóstico  requerirá de una caracterización de la organización y sus resultados y un estudio por parte del consultor de la organización y su  cultura organizacional para poder comprenderla y poder ayudarla en el proceso de cambio.Respecto al problema y sus causas, así como analizarlos se profundizarán

Autor: Luís F Alvarez López - 23 de Abril de 2006

La motivación y el comportamiento organizacional (7 capítulos)   (1)

La motivación, es un proceso multifacético que tiene implicaciones individuales, administrativas y organizacionales. También no solo es lo que el empleado muestra, sino todo un conjunto de aspectos ambientales que rodea al puesto de trabajo lo cual hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera dentro de la organización.

Cap 2 Descripción de las practicas habituales   de un buen clima organizacional.* La tarea requiere que al frente de la misma se encuentra un gerente con un estilo de liderazgo participativo, democrático que inspire el trabajo de equipo, que sea capaz de lograr en el individuo una actitud positiva, un sentido de pertenencia, una motivación hacia Cap 1 Importancia de la motivación   a ser lo que puede ser, comprende  crecimiento, realización del propio potencial y la autorrealización.------* El comportamiento organizacional se da en un complejo sistema social, el comportamiento del empleado dependerá en gran medida de la motivación de las características personales y el ambiente Cap 5 Presentación del modelo   **El Coaching Efectivo**------Este modelo es un estudio de las motivaciones del trabajador que va más allá del salario y que enseña a la vez a cómo desafiar a los empleados a lograr el aprendizaje y conquistar resultados. También enseña cómo comunicarse con eficiencia, dando instrucciones precisas

Autor: María Elena Cerrón Paredes - 19 de Abril de 2006

La motivación y el comportamiento organizacional (7 capítulos)   (0)

La motivación, es un proceso multifacético que tiene implicaciones individuales, administrativas y organizacionales.

Cap 2 Descripción de las practicas actuales   para la generación de un buen clima organizacional.   * La tarea requiere que al frente de la misma se encuentra un gerente con un estilo de liderazgo participativo, democrático que inspire el trabajo de equipo, que sea capaz de lograr en el individuo una actitud positiva, un sentido de pertenencia Cap 1 Breve identificación y justificación del tema   por el impulso de llegar a ser lo que puede ser, comprende  crecimiento, realización del propio potencial y la autorrealización. * El comportamiento organizacional se da en un complejo sistema social, el comportamiento del empleado dependerá en gran medida de la motivación de las características Cap 5 Presentación del modelo   "" "El Coaching Efectivo" Este modelo es un estudio de las motivaciones del trabajador que va más allá del salario y que enseña a la vez a cómo desafiar a los empleados a lograr el aprendizaje y conquistar resultados. También enseña cómo comunicarse con eficiencia, dando instrucciones precisas

Autor: María Elena Cerrón Paredes - 31 de Julio de 2006

Valores y cultura organizacional (7 capítulos)   (1)

En los momentos actuales, dada la coyuntura económica, política y social que se vive a nivel mundial, se ha generalizado la necesidad de mejorar la competitividad de las empresas. Cuba no es la excepción, como país subdesarrollado busca respuestas más acordes a sus condiciones concretas y para ello requiere de planteamientos más actualizados y reales.

Cap 1 Los valores en el centro de la cultura organizacional   o deficiente provoca el estancamiento y la decadencia de las empresas, trayendo consigo fenómenos tales como: la insatisfacción laboral, la fluctuación de personal, empresas improductivas entre otras.---Yvan Allaire y Mihaela E. Firsirotu hablan de que el éxito y la vitalidad organizacional dependen Cap 5 ¿Qué son las actitudes?   , los cuales no son aparentemente parte de su cultura organizacional, ya que no se encuentran definidos.Para modificar conductas, más que pretender cambiar directamente actitudes, hay que modificar los valores y creencias que las preceden.¿Se aprenden o se heredan los valores? La sociología Cap 3 Las Creencias, las Conductas y su relación con los valores   y las cosas.---Las creencias es la acción de creer en la verosimilitud o en la posibilidad de una cosa.---Las creencias son estructuras de pensamiento, elaboradas y arraigadas a lo largo del aprendizaje, que sirven para expresarnos la realidad y que preceden a la configuración de los valores

Autor: Daylenes Martín Fors - 27 de Abril de 2006