Interactividad: Construcción de la Mirada
(7 capítulos)
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| En un artículo anterior, ofrecí abordar el tema de la interactividad y el interfaz. De manera inicial, me atrevo a afirmar que ambos son el binomio cardinal del hipermedia. Por ello, en este espacio de reflexión académica, resulta ineludible hacer una revisión sobre tales elementos |
| Cap 2 |
Sin interfaz no hay interactividad
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El interfaz es el medio por el cual el usuario puede interactuar con los contenidos de un programa. La pantalla de la computadora es una ventana por la que el usuario accede a un espacio virtual (en el sentido estricto del término). El desafío del diseñador de interfaces consiste en simplificar |
| Cap 3 |
Interactividad como exploración asociativa
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Para comprender mejor el término, comenzaré con una idea de John Walker, donde afirma que la esencia de la interactividad radica en la conversación bidireccional receptor-emisor. Textualmente dice: "cuando usted interactúa con una computadora, no está conversando con otra persona, usted está |
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Autor: Laura Regil - 09 de Noviembre de 2005
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El software libre en la educación
(6 capítulos)
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| Este libro fue escrito originalmente con la intención de servir como argumento teorico a un proyecto de migración a Software Libre de una universidad. Por lo cual todo su contenido esta enfocado a las ventajas de el SL en este ambito y en la formas de integrarlo a la educación.
Este libro aspira a constituir un auténtico dossier que permita explicar, a nivel absolutamente profano, todas las posiblidades reales que permiten los diversos paquetes de software libre en la aplicación del día a día en la educación, ilustrando con ejemplos que se estén llevando a cabo, con la idea de que la evangelización open source no se quede en eruditos ensayos on-line, sino que puedan ser presentados como propuestas concretas a nivel de escuelas, institutos, centros cívicos, organizaciones etc... y que no haya que partir de cero cada vez que se quiera recopilar esta información en un dossier comprensible. |
| Cap 6 |
Sobre el libro
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especializados como Computación (IDE's, compiladores de distintos lenguajes, diagramadores, etc), edicion de sonido, Arquitectura, y cualquier otra en la cual se use software especial.
Agregar experiencias de universidades u otros establecimientos educativos que hallan implementado |
| Cap 4 |
Ejemplos Practicos
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Sistemas de Gestión de Cursos que apoyan la decisión de elegir Moodle como la base que sustente la arquitectura y gestión de contenidos del apoyo telemático a la impartición de asignaturas y cursos.Este software puede ser bajado de forma gratuita de [[http://moodle.org/ moodle.org]]===== Social |
| Cap 3 |
Teoría
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que es lo que hace en verdad funcionar a la computadora, como trabajan los procesos internos y que hace la computadora en cada momento de su operación.==== La pregunta más difícil ====A lo largo de este texto hemos estado tratando de responder a la pregunta “¿Por qué debe usarse software libre |
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Autor: Este libro fue escrito por: Calamar / Nsmlinux - 15 de Marzo de 2006
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Aproximaciones para una historia de Internet
(6 capítulos)
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| Internet constituye uno de los fenómenos que más asombra al hombre promedio hoy día. Su desarrollo en progresión geométrica, como es lógico, impresiona y desconcierta a muchos. Y no es menos cierto, que la industria de la computación y las telecomunicaciones experimentan un avance tan acelerado que pocas disciplinas pudieran igualárseles, pero también no es menos cierto, que fueron muchas las décadas en las que el hombre puso todo su empeño por obtener y perfeccionar los primeros componentes y dispositivos. Antes de los primeros logros, tuvieron que recorrer un largo camino las matemáticas y la física; después concurrieron la electrónica, la computación y muchas otras disciplinas. |
| Cap 4 |
Internet como un fenómeno mundial
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pero pueden incluir también imágenes y sonidos. Dichas bases de datos se ajustan comúnmente a la norma Z39.50, que describe la forma en la que una computadora solicita una búsqueda a otra ubicada en la red. ---Los documentos pueden abrirse y salvarse directamente y las solicitudes almacenadas pueden |
| Cap 2 |
Antecedentes y orígenes de Internet
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personas se conecten simultáneamente a una misma computadora mediante diferentes terminales no es difícil pensar en la existencia de una segunda computadora que actúe como si fuera una terminal temporal de la primera y viceversa. ---Desde una perspectiva económica, la creación de redes generaría |
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Autor: Lic. Rubén Cañedo Andalia - 16 de Diciembre de 2005
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Medcampus: plataforma para la educación a distancia
(24 capítulos)
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| Durante la última década, Cuba ha impulsado un amplio programa de informatización de toda la sociedad. En este sentido, la esfera de la salud pública ha recibido un apoyo especial y dentro de ella, las universidades ocupan un lugar prominente. Como parte de este esfuerzo, se ha hecho insoslayable la necesidad de implementar un sistema de educación a distancia en las universidades médicas del país. |
| Cap 24 |
Anexo. Propuesta de arquitectura de información
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Leyenda: MA: Módulo Accesorio Cuando un alumno solicita matricularse, es la secretaría docente la que responde, considerando las variables y registros previos emitidos por el módulo de administración. Asimismo, algunos módulos, como el del alumno, sólo podrán acceder con permis |
| Cap 1 |
Proyecto de plataforma para la educación a distancia
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viable, económica, sobre todo, para los países menos desarrollados. La ED cuando utiliza la tecnología como herramienta, dígase, televisión, radio, o computadora; reduce el tiempo y aumenta tanto la calidad como el alcance del proceso de educación. ---Cuba se enfrenta a un amplio programa |
| Cap 4 |
Analisis preliminar
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como el correo electrónico para la enseñanza a distancia. ---~- Se prevé una explosión demográfica exponencial del potencial y la relación usuario-computadora. Los planes de informatización de la sociedad en relación con el sector de la salud, pronostican un aumento de hasta tres veces en la capacidad |
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Autor: Alexis Oriol Rodríguez Cáceres, Rafael Torres Acosta, Jorge Ignacio Palacios, Rafael Rodríguez Torres, - 28 de Diciembre de 2005
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Propuesta de clasificación de las herramientas - software para la gestión del conocimiento
(23 capítulos)
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| Se propone un modelo de clasificación no exhaustiva de las herramientas - software que deben conformar el sistema nervioso digital, sobre cuya base pueden desarrollarse, con mayor facilidad, las acciones y operaciones que integran metodológicamente la gestión del conocimiento, el aprendizaje organizacional o el capital intelectual, en las organizaciones. Se ofrece, para cada tipo de herramienta, una explicación sobre su función dentro del sistema de la gestión del conocimiento, la lógica de sus operaciones internas, así como sus ventajas y desventajas. |
| Cap 19 |
El software para la GC
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las palabras claves de mayor diferenciación se relacionarán primero. Son sistemas más flexibles, simples de mantener y fácilmente adaptables a dominios donde el conocimiento cambia frecuentemente. Requieren incrementos en la memoria y velocidad de la computadora para mantener una respuesta rápida debido |
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Autor: Dr. C. Israel A. Núñez Paula y Ing. Yiny Núñez Govín - 14 de Diciembre de 2005
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