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Monografía de Sebastián Laza - 05 de Junio de 2006
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| Un estudio que relaciona el cap. 1 del impactante libro del economista argentino Walter Graziano "Hitler ganó la guerra" con los postulados de la teoría crítico-social en la educación, liderada por Henry Giroux. |
| Cap 3 |
Si Giroux y los demas pensadores socio-críticos leyeran el li
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Tantos. Por ejemplo Alicia de Alba en su libro "Curriculum: Crisis, Mito y Perspectivas" menciona algunas investigaciones realizadas en México dentro del paradigma de la resistencia a nivel primaria -De Alba y Gutiérrez, 1984- y a nivel educación indígena -González Gaudiano y Varese, 1986- y comenta |
| Cap 2 |
Las ideas de los críticos sociales en el campo de la educació
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La representación de todas las provincias. Los CBC buscan dotar al sistema educativo de una cierta uniformidad, para que determinados conocimientos básicos se aprendan tanto en La Rioja y Formosa como en Buenos Aires y Tierra del Fuego, tanto a nivel primaria como en secundarios de igual modalidad |
| Cap 4 |
Pero conozcamos un poco mas a Walter Graziano. ¿Sera a
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Del diario, ya que llamaban la atención tanto por su agudeza técnica como por la dureza de sus críticas, eran muy polémicas las notas de Graziano, recuerdo el revuelo que se armó aquella vez que proponía fusionar provincias del norte argentino para bajar gastos en legislaturas, casas de gobierno, etc |
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Monografía de Mª Ángeles Santiago y Miras - 12 de Septiembre de 2006
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| Desde hace algunos años, los patios de nuestras escuelas y las tardes de nuestras ciudades han cambiado sus sonidos. Años ha se oían en estos entornos unos sones alegres, rítmicos, con o sin sentido, pero... |
| Cap 4 |
Los componentes de la canción infantil (III)
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De primaria están repletas de niños que carecen de este bagaje afectivo lo que, unido a esa carga agresiva, a esas imágenes violentas que reciben diariamente a través de los medios de comunicación, así como de los juegos electrónicos de batallas simuladas, están insensibilizados, lo que se ha convertido |
| Cap 6 |
Notas
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De la mañana hasta las cinco de la tarde (pues hay un gran número de niños que utilizan los servicios de comedor de los centros de primaria ) y no tienen ese contacto vital con sus padres por lo que, a falta de esa protección, deben buscar un sustitutivo: la auto-protección, que viene casi siempre |
| Cap 5 |
Los componentes de la canción infantil (IV)
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Su propia realidad. Y por esta falta de fomento de esa realidad es por lo que esta última generación, la que se encuentra cursando la Educación Primaria y los primeros años de secundaria presentan esa carga de agresividad: ¿Echarán de menos ese mundo mágico y maravilloso que no le han dejado vivir |
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Monografía de Uch de RRHH el portal de estudiantes de RRHH - 20 de Julio de 2006
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| Se suele designar con la denominación de “régimen legal de la prestación laboral” el conjunto de normas que se refieren a los aspectos de la relación vinculados con los horarios de trabajo, pausas (diarias, semanales,... |
| Cap 4 |
Asignaciones familiares
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A establecimiento en que se imparta ese tipode enseñanza. · Primaria : corresponde al padre o a la madre respecto de cada uno de los hijos que concurran regularmente a un establecimiento primario. También corresponde en el caso de los incapacitados |
| Cap 2 |
Evolución normativa
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”. En otros casos, la “insalubridad” puede estar relacionada con la naturaleza de la tarea (telefonista – telegrafista – personal que atiende una torre de control en un aeropuerto), que exige una atención que produce mayor cansancio (físico – psíquico). La jornada máxima no puede exceder de 6 |
| Cap 3 |
Remuneración del Trabajador
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De la empresa”, la entrega de ropa y demás objetos necesarios para la prestación de las tareas), o de un tercero proveedor (servicios de guardería; provisión de medicamentos; atención médica personal o para los miembros de la familia de útiles escolares, enseñanza para el propio trabajador, etc. ), a quien |
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Monografía de Idoneos - 20 de Marzo de 2006
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| La presencia de utopías es una de las características principales del discurso pedagógico. Estos ideales educativos, representan el objetivo hacia el cual se dirige el proceso de enseñanza aprendizaje. |
| Cap 5 |
Pedagogía positivista y su alternativa crítica
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De Distritos 3- Se financia la educación primaria (Fondo Escolar permanente) 4- Se estimula la creación de jardines de infantes, escuelas para adultos y en caso de necesidad, escuelas ambulantes 5- Se establecen contenidos mínimos de lengua nacional, historia nacional y geografía nacional 6- Se Normatiza |
| Cap 4 |
El método mútuo (alumnos monitores)
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Llevar a cabo dicho proceso de homogeneización y cohesión. (Dabat, 1999) **** **Bibliografía** QUERRIÉN, ANNE (1995), “Cap. 4: "Formación del ejército del trabajo" y “Cap. 5: "La articulación colectiva de los niños", en: Trabajos elementales sobre la escuela primaria , La Piqueta, Barcelona, pp. 33-62 |
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Monografía de Gabriel Dugarte - 20 de Abril de 2006
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| Una vez identificados los objetivos y la estructura durante la planificación, la organización debe determinar quién va a ser que cosa y cómo va a hacer la coordinación dentro y entre los departamentos de la... |
| Cap 4 |
Competencia global
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Capaz de hacer bien más cosas. La segunda es un cambio fundamental en las tecnologías empresariales. Las organizaciones tradicionales estaban diseñadas para manejar tecnologías basadas en máquinas, con una necesidad primaria de uso estable y eficiente de los recursos físicos, como en la producción |
| Cap 3 |
Evolución de las organizaciones
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De un funcionario o un gerente, casi en función de aptitudes congénitas. En esta etapa, por el contrario, la capacidad decisoria concentra tal atención que se constituye en la mas preciada y dilecta de las áreas de capacitación gerencial. **** **Grupos de interés** Internos de la organización. Apoyo |
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Monografía de Jorge Fernández Belda - 28 de Abril de 2006
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| El rediseño total o parcial de la estructura organizacional, el impacto de diversas variables macroeconómicas, fusiones, adquisiciones, incorporación de nuevas tecnologías, creación de nuevas unidades de negocios, o, la implementación de nuevos procesos, son sólo... |
| Cap 2 |
La Transición
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Afectadas y genera, como consecuencia primaria , reacciones de la más variada magnitud, que si no son escuchadas y “acompañadas”, pueden dificultar de manera extrema, el camino hacia el objetivo deseado. Como queda de manifiesto, es el momento en que el cambio tiene más posibilidades de fracaso, aunque |
| Cap 5 |
La creación de Facilitadores de cambio organizacional
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Y la dilatación innecesaria de objetivos corporativos prioritarios para la estrategia del negocio.
Según encuestas que les he presentado ( ver primera parte ), las organizaciones no prestan la debida atención a los llamados “aspectos humanos” que toda situación de cambio supone |
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Monografía de Miguel Moreno - 31 de Julio de 2006
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| Explicar como analizar los conceptos de la motivación y su influencia en el ambiente laboral, dentro de la organización, La motivación en las empresas, para dar a conocer a la comunidad panameña él porque sé... |
| Cap 1 |
Conceptos basicos
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Del mismo nombre en 1823, según la cual los Estados Unidos reclamaban el derecho de excluir toda influencia europea del hemisferio occidental y a cambio que toda América quedara bajo el dominio de los Estados Unidos. Las esferas de influencia pueden asimismo adoptar una forma económica primaria |
| Cap 3 |
La Motivación como influencia en el ambito laboral
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Que es la que más se relaciona con nuestro trabajo. Actualmente muchos científicos enfocan su atención a los Modelos de Procesos, que se interesan en explicar la forma en que la conducta se inicia, dirige, sostiene y detiene. El más conocido de estos modelos es el Modelo de Expectativas. Este modelo tiene sienta |
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Monografía de Javier Meneses Linares - 24 de Agosto de 2006
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| Este trabajo de reflexión histórica recoge resultados de investigaciones llevadas a cabo en un proyecto de Investigación más amplio, que abarca el período comprendido entre 1842-1935 (el proyecto con casi tres años de investigaciones lleva... |
| Cap 2 |
Panorama histórico-social de la Venezuela de finales del siglo XIX
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, acueductos. Se erigen algunos de los edificios más emblemáticos del poder urbano, tales como el Capitolio de Caracas, el Teatro Municipal. Se promulgan cuatro códigos: el comercial, el penal , el militar y el de hacienda. Se establece el matrimonio civil y la educación primaria gratuita |
| Cap 1 |
El narrador que hace la historia a través de la ficción
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De discusiones planteadas en el proyecto, una de las cosas que más poderosamente nos llamaron la atención fue la insatisfacción general producida por las limitaciones de las críticas existentes sobre el dominio Colonial, Post-colonial e Independentista y por otro lado el desconocimiento de un movimiento |
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Monografía de Mar Cruz Piñol - 28 de Agosto de 2006
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| El objetivo de esta comunicación es mostrar la existencia de algunos de estos árboles, e invitar a los profesores de español a explorar el bosque de la Internet hispanohablante. |
| Cap 2 |
El correo electrónico
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Profesores de español. Así, por ejemplo, la profesora Mireia Trenchs empleó el correo electrónico en sus clases de E/LE en una escuela pública de primaria de Harlem (Nueva York) 2 ; la profesora Manuela González-Bueno, de la Universidad de Kansas, ha estudiado el discurso escrito de cincuenta |
| Cap 4 |
Las listas de distribución y los foros de debate
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O no la posibilidad de opinar sobre el asunto. Cuando la comunicación se desarrolla solo en una dirección, nos encontramos ante una lista de distribución, y cuando se trata de un debate abierto diremos que se desarrolla en un foro. Actualmente hay tres foros que centran su atención en la enseñanza |
| Cap 3 |
Los pen-pals y los chats
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De las intervenciones y turnos de habla. El análisis del discurso de los chats presta también una especial atención a los recursos de los contertulios para suplir la ausencia de comunicación no verbal, pues la expresión facial o los gritos tendrán que ser representados por elementos del teclado |
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Monografía de Ana María Vigara Tauste - 23 de Agosto de 2006
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| Como es sabido, el concepto de función metalingüística y su ámbito de aplicación han quedado tradicionalmente reducidos a esos casos en que el lenguaje se convierte en el referente explícito de la comunicación y surge... |
| Cap 3 |
Comportamientos lingüísticos (I)
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Actividades cotidianas nos proporcionan también numerosísimos ejemplos de esta FM implícita, poco o nada estudiada, que aparece ligada a otras funciones, con las que, obviamente, no es incompatible. Y en todos ellos podemos rastrear la presencia de la FM porque, aun cuando la finalidad primaria del acto |
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