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Monografía de Humberto Pedro García Rodríguez - 23 de Julio de 2006
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| En el presente trabajo se exponen los principales conceptos referidos a la educación a distancia, y se hace un especial énfasis en la modalidad empleada a través de las nuevas tecnologías de la información y... |
| Cap 1 |
Impacto de las nuevas tecnologías de la información en la formación
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, Australia, donde se puso en marcha un programa de educación por correspondencia que pretendía responder a las características de vastedad del país y a la reducida densidad demográfica del país por entonces. Se basaba fundamentalmente, en un adecuado sistema de correos, difundido y seguro. Inicialmente |
| Cap 6 |
Conclusiones
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A distancia. Los procesos de Masificación de la cultura y la Informatización de la sociedad constituyen los pilares fundamentales de esta investigación |
| Cap 4 |
Procedimiento para la impartición de cursos a distancia
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Al trabajo final. Las respuestas son individuales. El profesor recibirá por cada alumno un archivo con las respuestas. Las características de estos archivos con la correspondiente respuesta a cada pregunta, compactadas en ZIP, libre de virus, una identificación clara del tema y el alumno, en el contenido |
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Monografía de Magnolia Aristizábal, Lorena Calvache C., Gloria J. Castro B., Adriano Fernández F., Langen Lozada O., Maria Elena Mejía S., José Omar Zúñiga C. - 05 de Noviembre de 2006
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| El presente artículo busca una aproximación crítica al concepto de Currículo, cotejando algunas de sus variantes conceptuales con el devenir de la educación en América Latina y Colombia. |
| Cap 2 |
Currículo, uso y contexto
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, pues muchas veces se pretende que el mismo trate de responder a una cultura determinada o, en otros casos, que las características de una cultura sean interiorizadas en la construcción de un determinado currículo. Incluso, algunos autores clasifican las tendencias del currículo estudiadas desde |
| Cap 1 |
El currículo
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Y de la Educación? En la Universidad del Cauca se puede percibir una concepción del currículo técnico con una fuerte presencia que se expresa en la práctica y en la manera como están diseñados distintos programas en las unidades académicas de dicha institución. Una de las características que señala |
| Cap 4 |
Conclusión
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Como un instrumento de desarrollo social. Muy por el contrario, la pedagogía crítica busca reivindicar al sujeto. Por ello, se considera que es necesario y vital volver a lo filosófico para pensar el tema de la identidad. Identidad de lo Pedagógico, identidad de nuestra sociedad y nuestra cultura |
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Monografía de Rafael A. Ballivian D. y Carola T. Gonzales C. - 27 de Abril de 2006
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| Es necesario precisar en que contexto las empresas, sobre todo las latinoamericanas, se desenvuelven, para estar al tanto sobre cuáles son sus posibilidades de desarrollarse en este mundo altamente globalizado y competitivo; y cómo pueden... |
| Cap 4 |
A Modo De Conclusión
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Para planificar el cambio. En una situación de crisis o cambio es necesario: __evaluar el contexto, advirtiendo sus características que afectan a la organización, manejando los conocimientos adquiridos para evitar cometer errores__. La clave de supervivencia de las empresas se centra en: __la previsión |
| Cap 1 |
La transformación de las empresas
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Imaginan un futuro en el que los hombres junto con su capacidad de razonar y su conocimiento acumulado pueden llegar a trabajar en pro de una sociedad mejor |
| Cap 5 |
Bibliografía
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”, en www.tablero-decomando.com consultado en octubre de 2004. **4. **Carstens, A. (2005): “América Latina Y La Economía Mundial: Perspectivas De Crecimiento Y Estabilidad”, en www.imf.org consultado en marzo de 2005. **5. **Castro, F. (2004): **__Ciencia, Tecnología Y Sociedad : Hacia Un Desarrollo |
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Monografía de Edgar Morin - 05 de Octubre de 2005
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| Los siete saberes necesarios a la educación del futuro. Ideas e opiniones expresadas en esta obra del autor que no necesariamente reflejan los puntos de vista de la UNESCO. |
| Cap 36 |
El bucle individuo o sociedad : enseñar la democracia
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); adquiere libertades existenciales (elección autónoma del cónyuge, de la residencia, de los placeres…). ------__**La dialógica democrática ---**__---Todas las características importantes de la democracia tienen un carácter dialógico que une de manera complementaria términos antagónicos : consenso |
| Cap 4 |
Los siete saberes necesarios
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De las características cerebrales, mentales y culturales del conocimiento humano, de sus procesos y modalidades, de las disposiciones tanto síquicas como culturales que permiten arriesgar el error o la ilusión. ------**__Capítulo II : Los principios de un conocimiento pertinente__** Ø Existe un problema capital |
| Cap 17 |
Lo humano del humano
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; es frágil : puede ser dominada, sumergida, incluso esclavizada por la afectividad o la impulsividad. El impulso homicida puede servirse de la maravillosa máquina lógica y utilizar la racionalidad técnica para organizar y justificar sus empresas. El bucle individuo « sociedad « especie |
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Monografía de Gabriel Dugarte - 20 de Abril de 2006
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| Una vez identificados los objetivos y la estructura durante la planificación, la organización debe determinar quién va a ser que cosa y cómo va a hacer la coordinación dentro y entre los departamentos de la... |
| Cap 7 |
Bibliografía
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Http://www. Aprender.org.ar/aprender/articulos/tecn- sociedad -inf ormacion. Htm Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la Información http://www. Ing.ula.ve/~rsotaqui/sistemika/www98-full. Html Aprendiendo sobre el Aprendizaje organizaciones http://www.timagazine.net |
| Cap 2 |
El Estado
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De la comunidad en cuya representación se le ha confiado. **** ** Características y Definiciones ** El surgimiento y desarrollo de todo tipo de organismos así como la multiplicidad de relaciones entre ello, han dado lugar a la existencia de diferentes tipos de administración que a veces hacen |
| Cap 4 |
Competencia global
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Observables. En la realidad cotidiana del trabajo, e igualmente en situaciones test, las personas ponen en práctica en forma integrada, aptitudes, rasgos de personalidad y conocimientos adquiridos. ~- Representan un trazo de unión entre las características individuales y las cualidades requeridas |
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Monografía de Angélica Rodríguez Molano - 05 de Noviembre de 2006
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| La psicología y la pedagogía han definido históricamente un complejo campo de interacciones. Este artículo pretende mostrar cómo la emergencia de los paradigmas contemporáneos en psicología trazan nuevas orientaciones dentro del campo pedagógico que están... |
| Cap 3 |
Implicaciones para la construcción curricular en formación de
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, como sus características familiares y socioculturales y la forma como son representados y tratados por la sociedad y la comunidad específica de referencia. Por otro lado, es importante una aproximación desde una visión que supere lo estático, es decir una comprensión del sujeto desde su desarrollo |
| Cap 2 |
La Intersección psicología y pedagogía: una breve apro
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Por la creación del primer laboratorio de psicología en Leipzig en 1879. Desde entonces, la psicología experimental estableció su indagación sobre la experimentación, la medición y la formulación de leyes, todas éstas características propias del modelo galileano de ciencia positiva. Según |
| Cap 1 |
El vínculo entre psicología y pedagogía
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En explicitar elementos tales como: ¿Quién soy y desde dónde hablo? ¿Qué ha movilizado mi pensamiento en la dirección presentada? En este sentido, me declaro seducida por la labor docente, preocupada por el quehacer del maestro en nuestra sociedad y en nuestro país, en tanto profesora universitaria |
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Monografía de Ingrid Expósito Lo Giudice - 04 de Mayo de 2006
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| No hay forma más sencilla y reflexiva de comprender la vida que a través de las fábulas. Quizás por eso recuerdo la historia del gusanito que, a pesar de las críticas y reclamos del resto... |
| Cap 4 |
Sobre el Líder
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Solamente en las características personales de los líderes, pues estaríamos cometiendo el error de simplificar su valor. ¿Consideraría a una persona, como, por ejemplo, Hitler un líder? ; probablemente contestaríamos que si, en definitiva, supuestamente, cumple con todos los parámetros del liderazgo. Pero |
| Cap 1 |
Fabula para entender la relación entre liderazgo
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De gusanos (incluyendo al intrépido gusanito), el capullo y la mariposa. El primero, no es más que la sociedad y, por ende, nuestras organizaciones de donde surgen los líderes, los arriesgados personajes que no temen romper con las comodidades y rutinas que los circundan. El segundo (capullo) es sólo |
| Cap 6 |
Sobre las Organizaciones
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Imponiendo por la sociedad , sino que además implica un esfuerzo profundo y sincero por intentar el cambio y hacerlo parte de la propia organización, sin que la lleve a perder su integridad e individualidad. ------Entonces, si a consecuencia de la globalización y de la rapidez con que aparecen nuevos |
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Monografía de Lucía Solaz Frasquet - 08 de Octubre de 2006
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| El término “expresionismo” fue primeramente empleado para referirse a la pintura, pero pronto adquirió una significación más amplia, aplicable a todas las artes visuales, incluido el cine y la arquitectura, además de a la literatura... |
| Cap 4 |
La revolución expresionista
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Por el materialismo y sus rebeliones subjetivas contenían a menudo críticas racionales sobre la sociedad y las ideologías. Sin embargo, aunque las tendencias que hoy llamamos expresionistas tomaron la mayoría de sus formas características y tuvieron su mayor impacto en Alemania, no se debe concluir |
| Cap 3 |
El expresionismo como movimiento artístico
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Por combinar entusiasmo por la objetividad científica con una dedicación a los ideales éticos y sociales. Los artistas y escritores naturalistas intentaron presentar exactamente, hasta el más mínimo detalle, el sufrimiento de las víctimas de la sociedad . La reacción contra el naturalismo no se hizo esperar |
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Monografía de Soledad de Andrés Castellanos - 19 de Agosto de 2006
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| Llevamos ya un cierto tiempo intrigados, llenos de dudas y cautelas ante la presencia creciente de este sintagma nominal, violencia de género, preguntándonos si es correcto o simplemente adecuado su uso, o bien si se... |
| Cap 3 |
Opiniones a favor
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E investigación del género nos parece que debe realizarse, tanto en sentido longitudinal –historia– como horizontal –sociedades actuales– desde las cuatro características antes mencionadas, y con el ánimo y la esperanza de que el mismo carácter contingente que llevó a la sociedad patriarcal, y la ha |
| Cap 4 |
La polémica Alberdi / Valdecantos en El País, en febrero y ma
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En las cinco columnas del citado trabajo. Se trataba de difundir la campaña emprendida en los quince países miembros de la Unión Europea para erradicar la violencia contra las mujeres, a fin de promover el cambio del papel de las mujeres en la sociedad , y su acceso a la educación y al trabajo |
| Cap 2 |
Opiniones en contra
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Aparecido en los medios un especialísimo caso de violencia de género; exactamente el miércoles 21 de marzo, en El Mundo ( SOCIEDAD 33), Rubén Amón, desde Roma, recoge la noticia de un escandaloso informe que describe "el modo en que algunas religiosas padecen acosos, abusos deshonestos e, incluso |
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Monografía de Jonathan Villasmil - 04 de Mayo de 2006
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| La organización es la principal actividad que marca una diferencia en el grado que las organizaciones le sirven a las personas que afectan. El éxito que puede tener la organización al alcanzar sus objetivos y... |
| Cap 2 |
Gerencia
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Que permiten su realización, ejercen una influencia directa sobre las características y la estructura de la organización. Una empresa cuyo objetivos es proveer techo y alimento al público viajero, necesita una organización completamente diferente de la de una firma cuyo objetivo es transportar gas natural |
| Cap 5 |
Conclusión
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De variantes en la complejidad de los sistemas, que resultó en que éstos son considerados como parte de una jerarquía. El segundo aspecto de ésta teoría para los gerentes es una compresión de las características de los sistemas abiertos, ya que los gerentes tratan primordialmente con la administración |
| Cap 3 |
Liderazgo
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En la “Nueva Edad”. Las características del liderazgo que describiremos, han permanecido casi constante durante todo el siglo pasado. Pero con la mayor honestidad, no podemos predecir qué habilidades especiales van ha necesitar nuestros líderes en el futuro. Podemos hacer solo conjeturas probables |
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