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Monografía de Xabier Barandiaran - 19 de Diciembre de 2005
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| Relaciones de poder en la esfera tecnológica y comunicativa |
| Cap 2 |
Activismo
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Y mantener invariables las relaciones de poder una vez conquistadas. La táctica en cambio se mueve en el terreno que el poder le cede, aprovechando oportunidades propicias en una especie de aikido político , en el que ligeras perturbaciones en las redes de poder sitúan a éstas en condiciones |
| Cap 1 |
Welcome to cyberspace: lenguajes, códigos, tecnologías, espec
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, a su introducción en el imaginario cultural, social, político , militar y económico como algo tan virtual como real, incluso hiperreal (en términos de Braudillard). Realizabilidad física (cuyos cimientos fueron puestos por la cibernética de los años 40 y 50) e introducción en el imaginario colectivo |
| Cap 3 |
Activismo digital y telematico
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O sobreinterpreta un norma o gramática cultural (especialmente las encubiertas) para destapar las incoherencias que ésta encubre (p.e. Celebrar el día conmemorativo de una masacre sobre la que se asienta un régimen político dictatorial). El hacktivismo utiliza tácticas y situaciones parecidas |
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Monografía de Bernardo Madero - 04 de Mayo de 2006
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| Es importante distinguir al dirigente del que ejerce un liderazgo. La condición de dirigente tiene que ver más con la legalidad estatutaria, y con el procedimiento formal de designación, en tanto que el liderazgo se... |
| Cap 1 |
Liderazgo y el Poder
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Márgenes de maniobra. Desde este punto de vista el líder político no es aquel personaje revestido de características míticas, casi mágicas o anormales que puede crear de la nada a través de su dominio o de su poder , estructuras más o menos a voluntad. Tenemos, más bien, que entender una imagen |
| Cap 1 |
Liderazgo y el Poder
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| Cap 3 |
Características que ayudan a desarrollar la capacidad de liderazgo
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A continuación algunas características que siendo practicadas ayudan a desarrollar la capacidad de liderazgo:------**Fidelidad**------La fidelidad es la integridad en acción, es el boleto de entrada al liderazgo. Sólo quienes son honestos y viven con la verdad son respetados y pueden conseguir |
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Monografía de Manuel Castells - 25 de Noviembre de 2009
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| Texto del connotado investigador/pensador Manuel Castells presentado en el Foro Social Mundial, Porto Alegre, 29 enero 2005. |
| Cap 1 |
La era de la información es nuestra era
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Un curso único de la historia humana. Sus consecuencias, sus características dependen del poder de quienes se benefician en cada una de las múltiples opciones que se presentan a la voluntad humana. Pero la ideología tecnocrática futurológica trata de presentar la revolución tecnológica como dictando |
| Cap 1 |
La era de la información es nuestra era
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Un curso único de la historia humana. Sus consecuencias, sus características dependen del poder de quienes se benefician en cada una de las múltiples opciones que se presentan a la voluntad humana. Pero la ideología tecnocrática futurológica trata de presentar la revolución tecnológica como dictando |
| Cap 4 |
La propiedad es un robo (en ciertas circunstancias)
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, es un problema político . Y aquí también juega la tecnología |
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Monografía de Manuel Castells - 25 de Noviembre de 2009
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| Texto de Manuel Castells presentado en el Foro Social Mundial, Porto Alegre, 29 enero 2005. |
| Cap 2 |
Como todo proceso de transformación histórica
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Sus consecuencias, sus características dependen del poder de quienes se benefician en cada una de las múltiples opciones que se presentan a la voluntad humana. Pero la ideología tecnocratita futurológica trata de presentar la revolución tecnológica como dictando una única forma de organización |
| Cap 6 |
La propiedad es un robo (en ciertas circunstancias)
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, en el fondo, es un problema político . Y aquí también juega la tecnología |
| Cap 7 |
Libertad, Sociedad y Tecnología
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La información es poder . La comunicación es contrapoder. Y la capacidad de cambiar el flujo de información a partir de la capacidad autónoma de comunicación, reforzada mediante las tecnologías digitales de comunicación, realza sustancialmente la autonomía de la sociedad con respecto a los poderes |
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Monografía de Barbara Fraticelli - 16 de Octubre de 2006
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| Lisboa, princesa del Tejo, a lo largo de toda su historia ha atravesado momentos de gran importancia desde un punto de vista político y económico, pero también ha vivido la experiencia dolorosa de... |
| Cap 2 |
Lisboa, la mirada del viajero
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Entramado de calles estrechas y de perfil tortuoso es suplantado por un sistema de calles perpendiculares y rectas que forman una parrilla bien organizada, partiendo del río hasta llegar al Rossio: es la actual Baixa, nuevo corazón político y económico de la ciudad, según los planteamientos |
| Cap 1 |
Apuntes históricos
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" Lisboa, princesa del Tejo, a lo largo de toda su historia ha atravesado momentos de gran importancia desde un punto de vista político y económico, pero también ha vivido la experiencia dolorosa de la pobreza y el olvido, después de la decadencia de su economía. Históricamente, las etapas |
| Cap 3 |
Lisboa, una mirada literaria
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Una de las características fundamentales de la literatura del siglo XX; la creciente tendencia a la interiorización de los fenómenos externos por parte de los personajes de la novela postmoderna refleja esta polarización de una manera contundente. Algunos especialistas han afirmado la posibilidad de servirse |
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Monografía de Jorge Enrique Celis Giraldo y Víctor Manuel Gómez Campo - 05 de Noviembre de 2006
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| Este artículo pretende describir las tendencias actuales de la sociedad contemporánea a nivel económico, político , cultural y social, y la manera en que éstas inciden en la concepción, diseño y puesta en... |
| Cap 2 |
Cambios en el trabajo, el conocimiento, el aprendizaje y la cultura
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Tecnologías de información y comunicación. Es necesario resaltar aquí la importancia de este nuevo contexto político y cultural de individualización y libertad de escogencia (Dale, 1997, 273-282 y Ball, 1997, 409-421). En diversos países su principal expresión ha sido el reciente respaldo |
| Cap 3 |
Implicaciones en la educación superior
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De formación de recursos humanos altamente calificados (formación de la masa crítica requerida para impulsar el desarrollo), como a exigencias sociales de ‘inclusión’ en la distribución del ingreso, el estatus y el poder . Esta inclusión social depende esencialmente de las oportunidades de educación |
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Monografía de Idoneos - 20 de Marzo de 2006
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| La presencia de utopías es una de las características principales del discurso pedagógico. Estos ideales educativos, representan el objetivo hacia el cual se dirige el proceso de enseñanza aprendizaje |
| Cap 5 |
Pedagogía positivista y su alternativa crítica
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De este proceso de orden y homogeneización. Hacia 1880, Argentina concretaba el proyecto político de los vencedores de Caseros. El modelo político ya se encuentra consolidado y las elites terratenientes, dirigentes y financieran se unifican y conforman una hegemonía política. Argentina se inserta |
| Cap 4 |
El método mútuo (alumnos monitores)
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Las instituciones escolares, ya sea una sociedad de beneficiencia o la acción estatal. Pero esto, solo se lograría quizá a principios del siglo XX puesto que faltaba poder político y existían serias dificultades para disciplinar a los maestros desde el Estado. El método lancasteriano fue |
| Cap 1 |
Las utopías en el discurso pedagógico
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La presencia de utopías es una de las características principales del discurso pedagógico. Estos ideales educativos, representan el objetivo hacia el cual se dirige el proceso de enseñanza aprendizaje. En función de tales objetivos, la pedagogía elabora normas y describe normalidades |
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Monografía de Seo Eun-Hee - 25 de Octubre de 2006
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| En observar aquellas diferencias que creemos características clave del mundo literario de cada autor |
| Cap 1 |
Dos perspectivas autobiograficas
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Donde se fraguan las diferencias de perspectiva narrativa procedentes del yo de cada narrador. Este estudio se ocupa en observar aquellas diferencias que creemos características clave del mundo literario de cada autor |
| Cap 3 |
Autoridad de la voz narrativa: actitud monológica o dialógica
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De otro modo. En la conversación entre el matrimonio y Fraisse se pone aún más de relieve el monologismo y la polifonía respectivamente, si basamos la diferenciación en dichas características . Evoca Alberti: “-Vuestro trabajo como locutores es excelente, mis queridos amigos, pero... C’est le maréchal |
| Cap 2 |
Dos direcciones, dos miradas
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Y oyó añade un comentario jocoso desde el punto de vista político , poniendo por escrito el asunto con el matiz de la crónica de Indias, como lo habría podido hacer el mismísimo Bernal Díaz, con quien el poeta se identifica en algunos aspectos. Su perspectiva mantiene la distancia de todo aquello |
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Monografía de Rafael Yanes Mesa - 18 de Agosto de 2006
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| Su preocupación por si las informaciones perjudicaban al poder establecido |
| Cap 3 |
El ingenuo entusiasmo de la etapa republicana
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Ese momento nunca se habían planteado. Pero la falta de consenso político , y la actividad de grupos que quedaron al margen del régimen, como los anarquistas y los monárquicos católicos, hacen que España viva una gran inestabilidad social que culmina con la Guerra Civil cinco años más tarde |
| Cap 4 |
La Guerra Civil: La información convertida en propaganda
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Se consolida un sistema centralizado con una jerarquía bien establecida, que obedece a la lógica de la guerra y al objetivo único de ganarla, por lo que sus mensajes tienen una gran uniformidad. Es un modelo construido desde el nuevo poder político , con una escala de valores muy clara y un discurso |
| Cap 1 |
Apuntes para un estudio
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Su preocupación por si las informaciones perjudicaban al poder establecido. Tampoco el breve paréntesis republicano fue todo lo abierto que cabía esperar. Todos quisieron intervenir directamente en los medios de comunicación. Ninguno creyó en la transparencia informativa como un derecho fundamental |
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Monografía de Eric Gaynor Butterfield - 27 de Abril de 2006
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| George Homans (“The human group”; Harcourt, Brace and World – 1950) hace referencia a que un grupo está conformado por un cierto número de personas que se comunican entre sí con cierta frecuencia durante un... |
| Cap 1 |
Desarrollo Organizacional y Grupos (I)
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Representan una realidad específica que tiene sus propias características . Para Durkheim los Grupos, piensan, sienten y actúan de una manera bastante diferente en que lo harían sus miembros si estos últimos estuvieran aislados. Por lo tanto, según Durkheim, si comenzamos a poner foco en el individuo |
| Cap 3 |
Desarrollo Organizacional y Grupos (III)
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Más tarde ampliados por A.S. Makarenko (“The road to life: An epic of education” – 1955) quien consideró la importancia de ciertas características en los grupos que se relacionaban con los resultados a alcanzarse dentro del ámbito educativo.D. Hewitt & J. Parfit dentro del ámbito empresarial (“A note |
| Cap 2 |
Desarrollo Organizacional y Grupos (II)
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Señala que “ … es absolutamente natural para el hombre más que para cualquier otro animal, ser un animal social y político , y tener que vivir dentro de un grupo. … Y por lo tanto es necesario e indispensable que por algún medio las personas sean gobernadas” (On Kingship” – 1265). Y esta afirmación |
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