Monografías de componentes de la motivacion pedagogica

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Teorías del aprendizaje y psicología educacional (30 capítulos)   (34)

Por su importancia pedagógica, dentro de la perspectiva mediacional vamos a reducir el análisis a las siguientes teorías: Temía de la Gestalt. Patología genético-cognitiva. Psicología genético-dialéctica. Procesamiento de información.

Cap 20 La motivación en el aula (II   "" Cultura personal y motivación por el aprendizaje Distintos planteos de metas en la actividad académica Metas extrínsecas Uno de los tipos de metas más comunes en los jóvenes son aquellas de integración al grupo social . El propósito de este tipo de metas Cap 19 La motivación en el aula (I   de concreción, permiten establecer los aportes que pueden proporcionar cada uno de los diferentes agentes educativos.===== **Modelos teóricos de la motivación en el aula** ========= ====__Modelos organicistas__Estos modelos son evolutivos y enfatizan el desarrollo. El bebé empieza Cap 5 Desequilibrio, desajuste óptimo e intervención pedagóg   el ajuste y la riqueza de estos esquemas no suele propiedades de las construcciones espontáneas, de allí la existencia misma de la intervención pedagógica.**==== La equilibración de los esquemas de conocimiento ====El equilibrio se mantiene cuando la acción asimiladora que ejercen los esquemas

Autor: Idoneos - 12 de Marzo de 2006

La red de investigación educativa: un espacio de encuentro entre la educación y la comunicación (7 capítulos)   (0)

Hablamos desde la experiencia de un grupo de investigación que construye su camino a partir del desarrollo de un proyecto, asumidos en el trabajo en equipo. ¿Por qué resaltamos esto? Por que esta dinámica nos permite proyectarnos en el plano grupal, pero también en el plano individual.

Cap 6 Bibliografía   , Abel (2001) Una construcción colectiva de conocimiento pedagógico en Expedición Pedagógica Nacional. Huellas y Registros . Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional Cap 4 ¿Cómo pensamos la Red de Investigación Educativa?   humano sobre el tecnológico, a pesar de que nuestra red está soportada por un ambiente computacional. Consideramos a la experiencia como un elemento de cohesión interna de la red, en la que también influye la motivación por el trabajo en equipo. Esto implica considerarnos: "como un grupo de personas Cap 2 Surgimiento del Grupo de Investigación en Educación y Comunic   pedagógica no suele considerarse como un acto comunicativo, como la construcción y la reconstrucción interactiva de sentidos. Por múltiples factores internos y externos, las comunidades académicas construidas desde aquellas ideologías reduccionistas han sido animadas y continúan nutriéndose

Autor: Gloria Castro, Verónica Catebiel, Ulises Hernandez - 05 de Noviembre de 2006

La teoría curricular (26 capítulos)   (33)

El currículum puede ser concebido como un proceso de representación, formación y transformación de la vida social en la sociedad. De ser acertada esta hipótesis, la práctica del currículum en las escuelas y la experiencia curricular de los estudiantes debe entenderse como un todo, de forma sintética y comprensiva.

Cap 4 Tercer momento (organizativo): Arquitectura del diseño   4. Relación niveles de escolaridad/capacidades de desarrollo esperables La cuestión de los contenidos supone decisiones acerca del enfoque y función pedagógica de los mismos. Podemos reconocer diferentes énfasis educacionales considerando al currículum: Currículum Cap 2 Primer momento (analitico): Analisis situacional y recorte del probl   a menudo cimientos ideológicos.**Una ideología de la enseñanza incluye aspectos cognitivos y valorativos, ideas generales y supuestos sobre la naturaleza del conocimiento y la humana; esta última implica creencias sobre la motivación, el aprendizaje y la educabilidad.** Involucra una amplia definición Cap 18 Enfoques críticos del currículum   más en la comprensión del currículum que en la elaboración pedagógica de propuestas, pero su contribución puede leerse desde el principio que solo comprendiendo como funcionan éstos procesos será posible operar sobre ellos y encontrar alternativas de trasformación.En su análisis de la teoría crítica, Kemmis

Autor: Idoneos - 12 de Marzo de 2006

El profesor novel (16 capítulos)   (7)

Hoy más que nunca la profesión de la docencia enfrenta diversos retos. Y uno de ellos es del Profesor Novel (nuevo en el ejercicio de la profesión). La primera experiencia de iniciarse en la profesión acarrea muchos problemas y tropiezos...

Cap 7 COMPONENTES EN LA FORMACIÓN INICIAL   Es común que la mayoría de estudios sobre la formación del profesorado en esa etapa inicial es la de destacar la importancia de desarrollar los tres componentes que suelen considerar: El científico, el Psicopedagógico y el cultural. Pero desde nuestro punto de vista, es fundamental también analizar Cap 12 EL INICIO DEL NUEVO PROFESIONAL EN LA CARRERA DOCENTE   de encontrar trabajo como docente, no siempre uno sale de frente a trabajar como docente el cual es muy difícil .por culpa de una sobre oferta de docentes y una invasión gradual de institutos de enseñanza pedagógica. Por una mala política educativa. Seria como tapar el Sol con un dedo tal problema. Pero Cap 10 COMPONENTE CULTURAL   a la actuación, los movimientos de renovación pedagógica, las asociaciones pedagógicas y otros profesionales

Autor: Edson Javier Vilca Yana - 06 de Octubre de 2005

El problema de la nutrición (9 capítulos)   (0)

La nutrición es un problema pedagógico que puede abordarse desde diferentes disciplinas. Dado que los estudiantes están en permanente contacto con las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, resulta imprescindible generar propuestas didácticas a partir del uso de estas tecnologías con el fin de generar interacción con el estudiante y desencadenar procesos formativos.

Cap 2 METODOLOGÍA   considerando diversos materiales, recursos informáticos y el uso de mejores herramientas para profesores y estudiantes en el área educativa. Los aportes recibidos y la argumentación bibliográfica hizo posible pensar, construir y desarrollar esta propuesta pedagógica, que consiste en abordar la enseñanza Cap 8 CONCLUSIONES   de experimentar, evidenciar y participar como entes activos durante el proceso de la práctica pedagógica, los estudiantes enriquecieron su concepto logrando identificar los grupos alimenticios, el aporte de nutrientes y energía necesarios para la realización de las actividades diarias. La apropiación Cap 7 CRONOGRAMA DE CLASES   científicos, poco comunes y que aun ellos no han manejado como: moléculas, carbohidratos, almidón, glucosa polisacárido. En el momento de la práctica se nota la motivación de los estudiantes por verificar a partir de la exploración algo nuevo, y la ansiedad por descubrir lo que a diario consumen

Autor: Diva López Daza, Silvia Maris Quijano y Eduar Ivan Erazo - 11 de Noviembre de 2006

Representaciones sociales (8 capítulos)   (1)

Se propone que la Teoría de las Representaciones Sociales se constituya en marco de la investigación en enseñanza de las ciencias, ya que estos constructos que se sitúan en la intersección de la ciencia y la sociedad pueden convertirse en nuestros estudiantes en verdaderos obstáculos para el aprendizaje.

Cap 5 Ideas previas, actitud hacia la ciencia y representaciones sociales   importancia para el logro de la necesaria motivación en el aprendizaje de la misma. Y con razón se afirma que la adquisición de una actitud positiva o negativa hacia un objeto tiene que ver con lo que el objeto evoca: afecto, juicio, intenciones de acción. Representaciones sociales y actitud hacia Cap 7 Bibliografía   CATEBIEL, V. y LACOLLA, L. Biología - Química: la necesidad de un trabajo interdisciplinario. En: ENCUENTRO IBEROAMERICANO COLECTIVOS ESCOLARES QUE HACEN INVESTIGACIÓN DESDE SU ESCUELA (2: 1999: Oaxtepec). Universidad Pedagógica Nacional de México. DRIVER, R.; GUESNE, E. y TIBERGHIEN, A. Children´s Cap 6 Conclusiones   . El cambio actitudinal sólo puede darse si se comprende que la conformación de la representación social es compleja y que posee componentes cognitivos y afectivos, que son modelados por las opiniones y que conforman una estructura enraizada en la sociedad. El campo de investigación

Autor: Liliana Hebe Lacolla - 11 de Noviembre de 2006

Diseño de una propuesta de Cuadro de Mando Integral (16 capítulos)   (18)

En los últimos tiempos, a la par del desarrollo de los procesos estratégicos y la elevación de la importancia de la estrategia para el éxito de las organizaciones, se ha incrementado el interés por el desarrollo y aplicación de los Sistemas de Control Estratégico.

Cap 8 Proyectos Estratégicos   y el resto de los trabajadores del CECOFIS.Otra dimensión de la calidad, analizada en este capítulo, se vincula con la estrategia pedagógica expresada en el curriculum, planes, programas de estudios, en los procesos de aprendizaje y sus didácticas y el tiempo dedicado al trabajo académico.La calidad Cap 6 Enfoque aplicado en el analisis del microentorno   el progreso de las mismas, diseñar las nuevas estrategias, realizar comparaciones con otras organizaciones, decidir y planificar acciones que promuevan una cultura de mejora continua, generar la motivación y participación del personal e identificar posibles puntos fuertes y débiles de la organización Cap 15 Anexo 7   . ·    Propiciar un clima de confianza, motivación y satisfacción del personal. ·    Fortalecer  los valores institucionales y la visión compartida. ·    Desarrollar programas de motivación y superación. · Definir un sistema integrado de superación, evaluación, motivación

Autor: Elda Conde Pagan - 10 de Mayo de 2006

Análisis de necesidades de entrenamiento basado en el modelo de competencias (11 capítulos)   (10)

Las organizaciones utilizan recursos humanos, materiales, financieros y tecnológicos para la producción de bienes y servicios, generándose diferentes grados de rentabilidad. A nivel mundial, los recursos humanos constituyen un factor clave para el logro de los objetivos estratégicos.

Cap 10 Bibliografía   .).Caracas: Autor. Material mimeografiado Universidad  Pedagógica Experimental Libertador,   Vicerrectorado    de   Investigación y   Postgrado. (1998,Julio).   Manual   de   Trabajo   de Especialización   y   Maestría   y   Tesis    Doctorales. Caracas: Autor. Material mimeografiado Cap 5 El modelo de gestión por competencia (II)   Grupo de Competencias Competencia a.        Logro y Acción -        Motivación por el logro -         Interés por el orden y la calidad -         Iniciativa -         Búsqueda de información Cap 4 El modelo de gestión por competencia (I)   "" En el desarrollo de este capitulo se describirán los siguientes aspectos: los antecedentes del modelo de competencia, definición, tipos y procedimiento para elaborar un modelo de competencia. Asimismo la elaboración del perfil de competencia, componentes del modelo de competencias y por ultimo

Autor: María C. De Sousa De R. - 04 de Julio de 2006

La universalización de la educación superior en Cuba (5 capítulos)   (1)

La universalización de la educación superior en Cuba es una excelente oportunidad para reflexionar sobre los modelos de gestión en las bibliotecas universitarias. Se tratan las bibliotecas universitarias como el eslabón necesario para la gestión de la información, el conocimiento y el aprendizaje, así como la necesidad de un nuevo modelo de comportamiento y gestión de las bibliotecas universitarias para apoyar el proceso de universalización de la enseñanza en el país. Se exponen las características principales de INFOSUM, un servicio para soportar la entrega de la información necesaria al estudiante como vía para facilitar su proceso de aprendizaje en este nuevo contexto de estudio.

Cap 4 Modelo de comportamiento y gestión de las bibliotecas universitarias   de los cambios de las universidades en sus bibliotecas, que apoyan todas sus funciones y, por ende, garantizan el cumplimiento de sus objetivos y metas.---Extender la enseñanza universitaria al municipio, es una tarea de esfuerzo y creación pedagógica, porque su objetivo trasciende las prácticas trabajadas Cap 3 Proyecto Cubano de Universalización de la Educación Superior   con las demandas que exigen los estudios universitarios.---Lejos de parecer poco probable el cumplimiento del desafío asumido por los estudiantes, existen factores para el éxito que apoyan el cumplimiento de este modelo, como son:---~1) Motivación por la carrera seleccionada.---~1) Orientación del estudio

Autor: Dr.C. Bárbara Susana Sánchez Vignau - 16 de Diciembre de 2005

Modulos de enseñanza de Informatica (3 capítulos)   (11)

Trabajo para la sustentación de Tesis incorporando los modulos de informatica en la docencia para aplicar en los post grados

Cap 3 Problemas de investigación.   adecuada ni mucho menos, resultados satisfactorios”….(5)** ****CASTRO, (1999).** Presenta el informe del congreso internacional de informática educativa CONIED 99, en el que se aborda el uso de Internet y la informática en general como herramienta pedagógica España.En el se expone mas de 70

Publicado por: Flora Graciela - 06 de Diciembre de 2005