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Monografía de Ana María Calvo Revilla - 08 de Septiembre de 2006
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| El desarrollo de los medios informáticos y de las nuevas tecnologías en la red ha transformado de un modo sustancial la configuración de la cultura y de la información, generando nuevos usos de la lengua... |
| Cap 1 |
La comunicación digital
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" El desarrollo de los medios informáticos y de las nuevas tecnologías en la red ha transformado de un modo sustancial la configuración de la cultura y de la información, generando nuevos usos de la lengua escrita y creando nuevas formación de comunicación humana. Anteriormente |
| Cap 3 |
Analisis lingüístico del correo electrónico
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" La comunicación masiva, sin fronteras ni intermediarios, a escala mundial es, entre otras realidades, una realidad lingüística distinta de la que hasta ahora hace unas décadas se había presenciado. Esta ausencia de fronteras se plasma con gran viveza en la utilización masiva del correo |
| Cap 2 |
Cuestiones terminológicas
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O multimedias, concebidas éstas como uniones interactivas de información que incluyen no solamente texto sino también imágenes estáticas como fotografía o ilustraciones, imágenes en movimiento (video o animaciones), audio (música o sonidos), etc. , genera un tipo de comunicación directa, rápida |
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Monografía de Antonio Pineda Cachero - 20 de Agosto de 2006
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| El objetivo de este trabajo es dilucidar en lo posible las dimensiones de la intertextualidad y el proceso de comunicación en la novela de Carmen Martín Gaite (1925-2000) El cuarto de atrás (Premio... |
| Cap 2 |
Literatura, comunicación y propaganda
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Un contexto adecuado (cfr. Martín Gaite, 1973: 20); sobre todo en la comunicación oral, aunque la escrita también gira en alto grado sobre tal necesidad. Jorge Urrutia (1992) contempla esta preocupación por lo contextual como un elemento determinante en la comunicación literaria: el contexto |
| Cap 4 |
Notas
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" No obstante, es necesario apuntar los usuales elogios que Carmen Martín Gaite prodiga a la palabra hablada frente a la palabra escrita : la inmediatez, la espontaneidad y el sentimiento de la primera son más importantes que el rigor lógico y la represión de la libertad de la segunda |
| Cap 1 |
Literatura versus propaganda
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" E l objetivo de este trabajo es dilucidar en lo posible las dimensiones de la intertextualidad y el proceso de comunicación en la novela de Carmen Martín Gaite (1925-2000) El cuarto de atrás (Premio Nacional de Literatura, 1978). Dada la extensión del texto, y para mayor comodidad del lector |
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Monografía de Antonio Pineda Cachero - 20 de Agosto de 2006
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| En la primera parte se introdujo un estudio transtextual de la obra, además de discutir las dimensiones de la comunicación y la propaganda en la trama y estructura de la novela. Ahora nos... |
| Cap 4 |
Caos y Orden
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La comunicación oral, superior incluso a la escrita ); unas ideas que se plasman en el siguiente fragmento: Siempre el mismo afán de apuntar cosas que me parecen urgentes, siempre garabateando cosas sueltas en papeles sueltos, en cuadernos, y total para qué, en cuanto veo mi letra escrita |
| Cap 1 |
De lo (neo)fantastico al Caos
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" Este artículo es la segunda parte de un trabajo dedicado al estudio de la comunicación y la intertextualidad en El cuarto de atrás , de Carmen Martín Gaite (1925-2000). En la primera parte se introdujo un estudio transtextual de la obra, además de discutir las dimensiones de la comunicación |
| Cap 5 |
Epílogo. La puerta abierta
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, conversó con ella y le dio la cajita; (b) ella lo soñó todo, afectada por las drogas de la caja, que estimulan la memoria (la propia Martín Gaite ha señalado que la cajita es un símbolo de la memoria 6 ); (c) nada ha ocurrido realmente, pues la novela estaba escrita desde el comienzo. La primera |
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Monografía de Joaquín Mª Aguirre Romero - 22 de Agosto de 2006
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| El presente estudio se preparó, hace aproximadamente un año, como una "lección" dentro del Programa "Humanities II", gracias a una invitación formulada por los encargados españoles, en este caso, miembros de la Universidad de Granada. |
| Cap 5 |
La incidencia de las redes de comunicación sobre el sistema literari
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Parte de la información que recibimos está escrita . Plásticos, metales, minerales, luminosos, papel, cera, etc. Son soportes habituales de la escritura. Sólo tenemos que mirar los objetos que existen a nuestro alrededor para darnos cuenta de la variedad de los soportes utilizados para la escritura |
| Cap 4 |
La incidencia de las redes de comunicación sobre el sistema literari
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. La proximidad es un factor que condiciona a los clientes en sus adquisiciones en las librerías. Los sistemas de comunicación aseguran la rentabilidad del desplazamiento del cliente o, en su caso, del envío del libro adquirido. Si puedo consultar los fondos de la librería y adquirir desde cualquier punto |
| Cap 3 |
La incidencia de las redes de comunicación sobre el sistema literari
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" Las Redes de Comunicación van a jugar un papel decisivo en el futuro inmediato modificando nuestro entorno y nuestros hábitos y prácticas sociales. La sociedad de la información se constituye sobre los dos pilares de la informática y los nuevos sistemas de comunicaciones. Nos interesa ahora |
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Monografía de María Dolores de Asís Garrote - 20 de Agosto de 2006
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| En los momentos en que nos encontramos resulta ya un tanto anacrónica la polémica sobre si verdaderamente la motivación que induce al artista a crear la obra es exclusivamente la realización de sí mismo o... |
| Cap 2 |
Estudio de las objetividades
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" a) Los aconteceres: Prólogo y epílogo Las guerras es una novela escrita casi en su totalidad en forma dialogada. Sólo la introducción y el último capítulo se presentan como narraciones, cercanas a la crónica; en ellas un narrador ficticio y explícito, el doctor Burgueño, hace |
| Cap 1 |
La motivación del artista
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Es exclusivamente la realización de sí mismo o es la exteriorización de una mirada nueva sobre la naturaleza de las cosas. El hecho de comunicación que implica en sí el texto literario no está en oposición a la necesidad expresiva y de «fruición subjetiva -en términos de V. Aleixandre- que pueda |
| Cap 5 |
El castellano coloquial de las «siete noches»
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La utiliza Delibes como medio de reivindicación, en cuanto que el castellano hablado es una propiedad del hombre del campo que corre el riesgo de desaparecer en una sociedad de progreso y masificada, habla amenazada también por los medios de comunicación social. Pero es necesario analizar hasta |
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Monografía de Ana M. Vigara Tauste - 30 de Agosto de 2006
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| Curiosamente, nuestros periódicos de ámbito nacional comenzaron a escribir Bernabéu (acentuado) mucho antes de que la Real Academia diera a la luz (a finales de 1999) las nuevas normas ortográficas. |
| Cap 1 |
Ortrografía e ideología
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De nombres propios no castellanos en nuestra prensa escrita en castellano/español. Como quiera que en la primera versión de la Ortografía académica se decía literalmente (§ 36. B; el subrayado es mío): Los vocablos agudos terminados en los diptongos -ay, -ey, -oy, -uy, -au |
| Cap 3 |
Antropónimos (nombres de personas) (II)
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La transliteración de otras lenguas, el inglés y el francés sobre todo. Aun así, ni el público (que solo accede a estos antropónimos por lo que ve u oye en los medios de comunicación ) puede saber normalmente si la versión del nombre que le proporciona el periódico es la más adecuada a la norma ni |
| Cap 6 |
A modo de conclusión
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" El lector ha podido seguramente concluir ya que esta curiosa situación ortográfico-ideológica no tiene solución fácil, si es que la tiene... Creo que sobre todo por dos motivos: 1) Las «fuerzas vivas» de nuestro país (autonomías, partidos políticos, medios de comunicación |
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Monografía de Yaritza Tardo Fernández - 09 de Octubre de 2006
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| El desarrollo de la comunicación oral deviene en una importante necesidad en la evolución de la didáctica de lenguas extranjeras. El presente estudio pretende revelar el comportamiento y las regularidades del fenómeno oral... |
| Cap 4 |
Estado actual de la comunicación oral: hacia una nueva perspectiva d
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De nuevos enfoques teóricos que se interesan por el análisis de la lengua desde la perspectiva de la comunicación , así como la influencia de diferentes teorías y disciplinas. A esto se suma la renovación de parte del personal docente y el interés de potenciar la superación profesional |
| Cap 3 |
Para un intento de transformación desde fines comunicativos
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, que no dista mucho de las actividades con estructuras prefijadas y repetitivas utilizadas en el enfoque tradicional. Sistematización de los contenidos aprendidos. Desarrollo de actividades que ofrezcan mayores posibilidades de trabajar la expresión oral y escrita , que permita el empleo |
| Cap 2 |
De lo tradicional a lo comunicativo
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La confluencia de diferentes elementos propios de la gramática-traducción y del método directo, conducen, por consiguiente, a un tratamiento ecléptico del proceso. Del primero, toma el hecho de privilegiar la lengua escrita , la cual era tomada como patrón, por encima de las habilidades orales, sobre |
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Monografía de Mariana Ivnisky - 20 de Abril de 2006
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| La información consiste en estímulos que, en forma de signos, desencadenan el comportamiento. La información es cualquier entrada que cambia las probabilidades (o las certezas) de cualquier manera. De ahí que un entrada que aumente... |
| Cap 7 |
Comunicación
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El intercambio de información se lleva a cabo en tres niveles: 1) **Estadístico**: Trata la información en términos de “sorpresa”. Es decir, si el contenido de un mensaje corresponde a las expectativas, el mensaje no contendrá información. 2) **Semántico**: Cuando se transmiten símbolos, ¿ |
| Cap 8 |
El modelo de la comunicación
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1) //Fuente//: Es el emisor. 2) //Codificador//: Actúa sobre el mensaje para convertirlo en señales que acepte el canal. 3) //Canal de señales//: Transportan señales. 4) //Decodificador//: Actúa sobre las señales recibidas para extraer el mensaje en una forma que el receptor pueda |
| Cap 2 |
Atributos de la información
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Información al ser humano son sensoriales. El hombre recibe la mayor parte de la información en formatos de material verbal o documentos. Las máquinas la reciben en el formato de patrones de energía, cintas, tarjetas e incluso en forma escrita . 3) **Redundancia/eficiencia**: La redundancia |
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Monografía de Concha Mateos - 17 de Septiembre de 2006
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| Una ciudad es ante todo un cúmulo, un tumor de la naturaleza, producido por la migración enfermiza de los hombres que huyen de su condición silvestre. Asustados. |
| Cap 5 |
Primer deslizante (Ilusión)
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, su historia está escrita en sus líneas. Contiene su pasado. Como todas las ciudades (Pág. 25). Anastasia (Pág. 27): "Debería hablarte de... Pero con estas noticias no te diré la verdadera esencia… la ciudad… como ella goza de todo lo que tú no gozas, no te queda sino habitar ese deseo y contentarte |
| Cap 9 |
El tercer deslizante: la ciudad enunciada (del discurso político ele
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" 2003, año electoral en España (sur de Europa). Desde que la democracia y los medios de comunicación inauguraron sus prácticas fornicantes desaforadas (fuera del foro) casi todos los años son electorales; cada año se alumbra una elección, a veces de parto múltiple. La liturgia democrática |
| Cap 7 |
Segundo deslizante (Confusión)
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. Nosotros, sin embargo, seguimos ahora con la comunicación política de la ciudad. Pero antes de pasar al último epígrafe de nuestro ensayo poético, retengamos por un memento una enseñanza de cierre que nos ha dejado Marco-Calvino. Sólo hay una pregunta, como sólo hay una ciudad invisible |
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Monografía de Yaritza Tardo Fernández - 20 de Octubre de 2006
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| El presente trabajo, no pretende, en modo alguno, agotar la riqueza que entraña la lengua oral, sino aproximarse a la misma a partir de una perspectiva de análisis que integre los aspectos gnoseológicos, didácticos y... |
| Cap 4 |
La comunicación oral desde un basamento psicosocial
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" Este reconocimiento de la comunicación oral como proceso con especificidades que no se deben obviar, constituye solo una aproximación inicial a la complejidad que el mismo entraña. Y en tal sentido, resulta indiscutible su “base sociopsicológica al ser concebida dentro de la vida social |
| Cap 1 |
La comunicación oral en la enseñanza-aprendizaje del ELE
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" Abordar la comunicación oral en la enseñanza-aprendizaje del ELE constituye una compleja tarea, en razón de las contribuciones que desde múltiples disciplinas han posibilitado una visión más completa de dicho fenómeno. El presente trabajo, no pretende, en modo alguno, agotar la riqueza |
| Cap 2 |
La comunicación oral en ELE desde diferentes perspectivas: principal
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Diferentes, variaciones totalmente distintivas en el interior de un sistema cultural extranjero y resolver las disfunciones y resistencias propias de la comunicación intercultural” (Byram, Zarate, 1998, citado por Socorro, 2001). Este estudio además de ofrecer una apertura interesante a dicha |
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