Monografías de comunicacion interpersonal

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La comunicación con el paciente (7 capítulos)   (0)

Documentar al personal de salud sobre el tema relacionado a la comunicaciòn, calidad, servicio, atenciòn y trato al paciente.

Cap 5 Recomendaciones para mejorar la relación y comunicación   "" Cuando tengamos ante nosotros a un paciente que aparte de tener una dolencia o lesión, también tiene una alteración en la forma de ser, nuestros roles se alteran y la comunicación se bloquea y puede llegar a interrumpirse. Si el paciente es una persona relativamente normal, lo único será Cap 4 Papel del sanitario en el manejo de enfermos psiquiatricos.   superiores. La relación y la comunicación con el paciente aquejado de una demencia serán muy diferentes según el momento evolutivo en el que nos encontremos.   No es correcto desde el punto de vista de la comunicación, ni tampoco es saludable desde la óptica de la relación interpersonal dejar que broten Cap 1 Sobre este documento   "" Este es un trabajo orientado a todo aquel personal sanitario que todos los días deba de enfrentarse con un paciente, o con lo que ahora se llama usuario o incluso cliente.   Por muy expertos que seamos en este campo, si no hay una buena comunicación estaremos abocados al fracaso, para ello

Publicado por: Dervy Jiménez Silva. - 04 de Diciembre de 2006

Comunicación y educación en la sociedad de información (10 capítulos)   (3)

La Comunicación y Educación se nutre de diversas fuentes: saber teórico que procede de las ciencias de la comunicación aplicadas a los media y a la educación, educación en comunicación, pedagógica y didáctica, semiológica y crítica.

Cap 1 Comunicación y educación en la sociedad de información   La Comunicación y Educación se nutre de diversas fuentes:1: saber teórico que procede de las ciencias de la comunicación aplicadas a los media y a la educación. También de la pedagogía y la didáctica, disciplinas capaces de explicar y comprender los procesos de aprendizaje e instrucción.2 Cap 1 Comunicación y educación en la sociedad de información   La Com y Ed se nutre de diversas fuentes:1: saber teórico que procede de las ciencias de la comunicación aplicadas a los media y a la educación. También de la pedagogía y la didáctica, disciplinas capaces de explicar y comprender los procesos de aprendizaje e instrucción.2: “educación Cap 8 VARIABLE DE LA EDUCACIÓN EN COMUNICACIÓN   , también emociones.===== Una carta que cambió una existencia =====En //Carta de una desconocida//, hay que leer en la escritura de esa carta y pensar la trascendencia de la misiva. Por un lado, un medio ha sido capaz de desencadenar el proceso de comunicación deseado. Por otro, el mensaje incluido

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 13 de Octubre de 2005

Comunicación e intertextualidad en El cuarto de atrás, de Carmen Martín Gaite (I) (5 capítulos)   (0)

El objetivo de este trabajo es dilucidar en lo posible las dimensiones de la intertextualidad y el proceso de comunicación en la novela de Carmen Martín Gaite (1925-2000) El cuarto de atrás (Premio Nacional de Literatura, 1978). Dada la extensión del texto, y para mayor comodidad del lector, hemos dividido el trabajo en tres partes que pueden leerse como artículos independientes.

Cap 2 Literatura, comunicación y propaganda   ser cierta en lo tocante a la comunicación social, pero no estamos de acuerdo en su aplicación a un ámbito tan interpersonal como el desarrollado en El cuarto de atrás : el logos , en su vertiente racionalizadora, brilla por su ausencia (al menos en la superestructura), el diálogo se transforma Cap 4 Notas   . Las "retahílas" de palabras de la comunicación oral (también en la novela que analizamos), donde sale todo de un golpe, o los paralelismos que tiene dicha comunicación con la expresión infantil (más sana, sincera y alejada de la confrontación irrealidad/realidad) son algunos de sus dimensiones positivas Cap 1 Literatura versus propaganda   "" E l objetivo de este trabajo es dilucidar en lo posible las dimensiones de la intertextualidad y el proceso de comunicación en la novela de Carmen Martín Gaite (1925-2000) El cuarto de atrás (Premio Nacional de Literatura, 1978). Dada la extensión del texto, y para mayor comodidad del lector

Autor: Antonio Pineda Cachero - 20 de Agosto de 2006

Comunicación e intertextualidad en El cuarto de atrás, de Carmen Martín Gaite (II) (7 capítulos)   (0)

En la primera parte se introdujo un estudio transtextual de la obra, además de discutir las dimensiones de la comunicación y la propaganda en la trama y estructura de la novela. Ahora nos centramos en la influencia del género fantástico en la misma. El presente texto también pretende debatir la incidencia que los parámetros de caos y orden tienen en la novela.

Cap 4 Caos y Orden   más importancia a la experiencia directa, interpersonal, que a la realidad mediada). El descubrimiento y la novedad se prefieren a la soporífera repetición de la tradición y la costumbre: ya no es necesario encontrar el camino, como el Pulgarcito de Perrault; perderlo puede ser más interesante, y puede Cap 1 De lo (neo)fantastico al Caos   "" Este artículo es la segunda parte de un trabajo dedicado al estudio de la comunicación y la intertextualidad en El cuarto de atrás , de Carmen Martín Gaite (1925-2000). En la primera parte se introdujo un estudio transtextual de la obra, además de discutir las dimensiones de la comunicación Cap 7 Bibliografía   , S.A., Madrid. SENÍS, Juan (1998): "Amistades de ida y vuelta a través del texto", en Espéculo. Revista de estudios literarios . Universidad Complutense de Madrid.h http://www.ucm.es/OTROS/especulo/cmgaite/senis.htm URRUTIA, Jorge (1992): Literatura y comunicación . Instituto de España

Autor: Antonio Pineda Cachero - 20 de Agosto de 2006

El Objeto-Problema de la Comunicación Educativa (8 capítulos)   (2)

De la interdisciplinariedad a la apertura compleja del campo de investigación. La extensión tecnológica del conocimiento a la que en este período de transición asistimos viene caracterizada socialmente , entre otras variables, por dos tendencias básicas fundamentales : la inflación informativa y la rápida obsolescencia de las formas y el contenido disciplinario de los saberes.

Cap 5 El Campo de la Comunicación Educativa   de aprendizaje, entendiendo por educación la dinámica cultural de conocimiento práctico-reflexivo de los sujetos, a través de la infinidad de canales sociales, desde el nivel interpersonal al ámbito masivo, en la educación formal, no formal e informal. La Comunicación Educativa es por tanto un espacio Cap 1 El Objeto-Problema de la Comunicación Educativa   . Por otra parte, la estructura dinámica de lo que algunos autores denominan la era tecnotrónica tiende, de manera acelerada y casi vertiginosa, a la convergencia de la tecnología, conformando así las señas de identidad de los modernos medios de comunicación que fueron apareciendo a lo largo Cap 3 Comunicación, Educación y Sociedad Tecnológica   de la Comunicación Educativa y del pensamiento contemporáneo, en general, es que pensamos domésticamente cuando el orden social nos dicta un movimiento nómada de constante cambio científico y tecnológico. En el capitalismo de consumo domina la lógica de la circulación. Sin embargo, discursiva y prácticamente, nos

Autor: Francisco Sierra Caballero - 23 de Diciembre de 2005

Para una aproximación gnoseológica, didáctica y psicosocial del proceso de enseñanza-aprendizaje de la comunicación oral en el ELE (5 capítulos)   (0)

El presente trabajo, no pretende, en modo alguno, agotar la riqueza que entraña la lengua oral, sino aproximarse a la misma a partir de una perspectiva de análisis que integre los aspectos gnoseológicos, didácticos y psicosociales, que desde la enseñanza-aprendizaje del ELE conforman el sustento teórico esencial del proceso comunicativo.

Cap 4 La comunicación oral desde un basamento psicosocial   desde el proceso de exteriorización de la operación psíquica mediante el dominio del signo lingüístico, pasando por el proceso interpersonal en el cual el signo opera como medio para orientar o dirigir el comportamiento, hasta llegar a la interiorización cuando el signo ejerce esta función orientadora Cap 1 La comunicación oral en la enseñanza-aprendizaje del ELE   "" Abordar la comunicación oral en la enseñanza-aprendizaje del ELE constituye una compleja tarea, en razón de las contribuciones que desde múltiples disciplinas han posibilitado una visión más completa de dicho fenómeno. El presente trabajo, no pretende, en modo alguno, agotar la riqueza Cap 2 La comunicación oral en ELE desde diferentes perspectivas: principal   diferentes, variaciones totalmente distintivas en el interior de un sistema cultural extranjero y resolver las disfunciones y resistencias propias de la comunicación intercultural” (Byram, Zarate, 1998, citado por Socorro, 2001). Este estudio además de ofrecer una apertura interesante a dicha

Autor: Yaritza Tardo Fernández - 20 de Octubre de 2006

Graffiti y pintadas en Madrid: arte, lenguaje, comunicación (8 capítulos)   (7)

A primera vista, graffiti y pintadas se limitan a ser mensajes visuales anónimos y de escaso contenido informativo, cuyos motivos, plasmados casi siempre en paredes "ajenas" y espacios urbanos, se repiten, aparentemente, hasta la saciedad. Pero ésta es sólo una primera impresión superficial.

Cap 4 El graffiti (mensaje mural icónico-pictórico)   más de los rasgos que dan prestigio al graffiti sta en su mundo; que los iguales o los inferiores tomen, en el plano de la relación interpersonal, la iniciativa de la comunicación con él o vayan a presentarle a otros que empiezan para que sepan que existe y que ya está ahí, es un modo de reconocerle Cap 8 Bibliografía   de CC. Políticas y Sociología de la Universidad Complutense (1986-1987)", en Félix RODRÍGUEZ GONZÁLEZ (ed.), Comunicación y lenguaje juvenil , Fundamentos, Madrid, 1989, pp. 99-116. BRUYNE, Jacques de: "La k: ¿hija natural o 'enfant terrible' del alfabeto español?", RFE, 69, 1989, 97-117 Cap 6 Notas   en El cheli y otras formas de comunicación juvenil , de próxima aparición en editorial Ariel. Esto no quiere decir, naturalmente, que la "voluntad" de estilo o el interés por el mensaje basado puramente en la forma esté siempre ausente de la pintada (rima, intertextualidad, grafismo, Mili KK, etc

Autor: Ana María Vigara Tauste, Paco Reyes Sánchez - 21 de Agosto de 2006

El diálogo como mediador de la relación medico - paciente (7 capítulos)   (1)

Este trabajo explora el rol clínico,pedagógico y curativo de la comunicación entre médico y paciente cuando se desarrolla como diálogo y conversación; diferenciándola de procesos como la discusión y otras formas de comunicación menos interactivas y transformadoras.

Cap 3 Comunicación en la relación médico - paciente   y elevada en las relaciones humanas y la práctica médica es un tipo específico de relación interpersonal donde resulta imprescindible que el profesional de la salud sea capaz de utilizar métodos y procedimientos efectivos de interacción social y psicológica, como elemento esencial de que le permite cumplir Cap 6 Educación y practica médica: ¿cuando y c   importantes problemas de comunicación, por ejemplo, en un estudio con médicos residentes estos interrumpían la conversación de sus pacientes antes de que estos terminaran de hablar, en promedio a los 12 segundos de comenzar a manifestar sus preocupaciones, siendo más frecuente que esto sucediera Cap 1 La relación médico - paciente   profesionales de la salud, el diálogo se ha constituido desde la antigüedad en la base de la entrevista clínica, la guía para la exploración del paciente y en el medio terapéutico fundamental. Este trabajo explora el rol clínico,pedagógico y curativo de la comunicación entre médico y paciente cuando

Autor: Francisco Bohórquez - 05 de Noviembre de 2006

Pruebas de trabajo (5 capítulos)   (1)

La realización de las pruebas de trabajo la hace habitualmente el futuro jefe de trabajo a fin de comprobar que el candidato tiene los conocimientos y la experiencia laboral para el puesto que se exige.

Cap 5 Comunicación   "" El proceso de comunicación involucra el saber hablar, saber escuchar, verificar el mensaje mediante la retroalimentación, hablar con eficiencia intercambio de ideas, fluir sobre las ideas, comprensión entre los diálogos, redacción, organización de pensamientos, palabras y frases Cap 1 Tipos de pruebas de trabajo   que las de personalidad se encaminará a determinar como se comportará el candidato en situaciones de tensión interpersonal. Estas pruebas tratan de evaluar la motivación del individuo, su adaptación a las tensiones de la vida cotidiana, su capacidad para el trato interpersonal y su autoimagen Cap 3 Capacitación, adiestramiento y desarrollo profesional   las herramientas nuevas oportunidades al personal para que haga uso de ellas: “vida y carrera institucional”. Involucra las áreas: toma de decisiones, liderazgo, relaciones interpersonales, comunicación y autoridad.   TOMA DE DECISIONES: es la manera en que se miden las respuestas

Autor: María González - 01 de Agosto de 2006

Dimensión empresarial de la esponsorización (7 capítulos)   (0)

Aquí analizaremos la dimensión empresarial de la esponsorización, ocupándonos, entre otras cuestiones, de su encaje en las diversas formas de promoción empresarial, de las peculiaridades que presentan los mensajes de esponsorización en relación con los de la publicidad.

Cap 4 La esponsorización y los mensajes de la comunicación empresar   "" En el campo de la comunicación empresarial, se distingue entre mensajes de índole comercial, mensajes de carácter neutro y mensajes de tipo interpersonal. En cuanto a los mensajes de índole comercial, es de señalar que el gran número de mensajes a que los consumidores se ven expuestos produce Cap 3 Los motivos de elección de la esponsorización como medio de p   "" La selección de los medios de promoción empresarial en función de las finalidades a conseguir es una tarea prioritaria de la empresa. De ahí que un análisis de los medios a utilizar sea fundamental para que las necesidades de comunicación de la empresa se reflejen en los resultados Cap 1 Modalidades de promoción empresarial   "" La empresa, para colocar sus productos en el mercado, debe poner en marcha un proceso de comunicación con el fin de informar y persuadir a los clientes potenciales, toda vez que la mera puesta de un buen producto o servicio a disposición del cliente a un precio competitivo no es suficiente

Autor: José Luis Silva Cueva - 20 de Junio de 2006