Monografías de concepto de equipo

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Aproximación crítica al concepto de currículo (5 capítulos)   (3)

El presente artículo busca una aproximación crítica al concepto de Currículo, cotejando algunas de sus variantes conceptuales con el devenir de la educación en América Latina y Colombia.

Cap 3 Y... ¿lo pedagógico?   : la especialización y el individualismo. Por ello, plantea que debe propenderse por un profesionalismo colectivo, que cultive la cultura del trabajo en equipo. Lo anterior nos lleva a considerar algunos aspectos sobre el Currículo en el contexto de las reformas educativas en Colombia y, a plantearnos Cap 1 El currículo   "" El presente artículo busca una aproximación crítica al concepto de Currículo, cotejando algunas de sus variantes conceptuales con el devenir de la educación en América Latina y Colombia. Los aportes de Ángel Díaz Barriga, para la presente reflexión, son el referente teórico de diálogo sobre Cap 2 Currículo, uso y contexto   y utilitarista de la educación, al reflexionar sobre “El Currículo Escolar Surgimiento y Perspectivas” 2 , de Ángel Díaz Barriga, son aspectos que centramos en tres tópicos claves, interrogándolos para desentrañar el concepto Currículo en su movilidad e impacto histórico en la escuela. Estos tópicos son

Autor: Magnolia Aristizábal, Lorena Calvache C., Gloria J. Castro B., Adriano Fernández F., Langen Lozada O., Maria Elena Mejía S., José Omar Zúñiga C. - 05 de Noviembre de 2006

Trabajo en equipo (8 capítulos)   (1)

Se señalan las características y funciones que convierten gradual y paulatinamente un grupo en un equipo de trabajo.

Cap 7 Cuestionario para el trabajo en equipo   Cuestionario para determinar el papel y estilo de trabajo en equipo de los individuos, según la clasificación.Este cuestionario ayuda a descubrir su papel y estilo de trabajo en equipo. A lo largo del cuestionario, imagínese que forma parte de un pequeño equipo de seis o más personas. Simplemente Cap 4 Formación de un grupo de trabajo   a cada uno de sus miembros de acuerdo con sus necesidades?.La formación y desarrollo de un grupo de trabajo constituye un proceso dinámico. Ellos siempre se encuentran en cambio, no obstante, un grupo debe transitar por una secuencia de procesos para consolidarse como equipo:~- Formación Cap 8 Referencias Bibliograficas   de la Información: Módulo sobre comportamiento organizacional. La Habana: Facultad de Comunicación, 2002.---~1) PSYCSA. Trabajo en equipo. Material de estudio del curso: Formando el equipo perfecto. Bilbao, 2001.---~1) Álvarez J. Desarrollando equipos de trabajo en la empresa chilena de hoy. Universidad

Autor: Lic. Aleida Gómez Mujica y Lic. Heriberto Acosta Rodríguez - 09 de Enero de 2006

Conducción de equipo (12 capítulos)   (1)

Nuestro objetivo a través de esta presentación es desarrollar esta problemática tan presente en la actualidad de una manera que se pueda entender con claridad qué es el estrés, como se presenta, como influye en el accionar y en los resultados del trabajo en equipo y cómo podemos tratarlo y erradicarlo de ser posible.

Cap 4 Modelos de causas, tipos y consecuencias del estrés   por los propios trabajadores.    Creemos que existen estresores que en una situación de equipo se evidencian más que en el trabajo individual pero que el mismo tiempo el trabajo en equipo puede disminuir es grado de estrés producido por ciertos estresores.   Así mismo cabe la aclaración Cap 5 Cómo repercute el estrés en los equipos de trabajo   "" Del material analizado surge la reducción de la eficacia como principal consecuencia del estrés en los equipos de trabajo. Encararemos este tema viéndolo desde la postura de Fainstein en la cual, el equipo es tal en el momento de la acción y es en ese momento cuando el estrés   sufrido Cap 6 Métodos para prevenir el estrés   "" Existen diferentes métodos para remediar el estrés en los equipos de trabajo y también para prevenirlo. De acuerdo a las características de cada equipo y el nivel organizacional en que se encuentre, pueden surgir métodos que se adecuen a su estilo. Mencionaremos algunas herramientas generales

Autor: Héctor Fainstein - 02 de Agosto de 2006

El aula: un escenario para trabajar en equipo (12 capítulos)   (2)

El objetivo es presentar herramientas básicas y dinámicas que establezcan una forma diferente de recrear un salón de clase. Dicha invitación intenta acercar al docente al conocimiento de lo que sugiere el trabajo en equipo, en diez características.

Cap 2 Concepto de equipo   que se da entre las personas que lo conforman.   El maestro no solo debe tener claridad sobre el concepto de trabajo en equipo, sino también, una vez   lo comprenda, lo debe   proyectar   a sus estudiantes de manera sencilla y clara, apoyándose   en el concepto de que el hombre es un ser Cap 6 Conformación del equipo   "" Trabajar en equipo es un proceso complejo   y requiere conocer bien los aspectos más relevantes: la   decisión   de las tareas, el número de los participantes por equipo, el grado de homogeneidad, el papel del profesor y finalmente, cómo evaluar los aprendizajes tanto individuales Cap 8 Normas para favorecer la dinamica del equipo   "" Para que el f uncionamiento del equipo marche convenientemente, la dinámica va orientada a que los alumnos lleguen por ellos mismos, mediante el análisis, la observación, la reflexión y su propia experiencia al logro de objetivos.   La confrontación de ideas, de opiniones, significa

Autor: Nelson E. Barrios Jara - 02 de Agosto de 2006

Apuntes para un manual de trabajo en equipo (6 capítulos)   (0)

Las notas que siguen han sido elaboradas en el marco de un trabajo de Consultoría privada, por lo cual no habrá referencias a la organización específica involucrada en la actividad central.

Cap 1 Desde una clase introductoria al pensamiento de Fernando Flores   organizacional del trabajo en equipo Cap 2 Propuesta de un nuevo marco conceptual para organizaciones   responsabilidades compartidas pensamiento crítico pensamiento empático " TRABAJO GRUPAL " "TRABAJO EN EQUIPO Cap 5 Rutina y ruptura en vida de las organizaciones   de este concepto de problema puede afectar positivamente la vida de la organización e, incluso, nuestra vida personal. Para ello hablaremos de la rutina y la ruptura en la vida de las organizaciones, de cómo podemos comprenderlas y modificarlas en nuestro favor y en favor de la organización total

Autor: Heloisa Helena Primavera - 02 de Agosto de 2006

Dirigir un equipo (8 capítulos)   (1)

Hay muchos directivos que ascienden a esta categoría después de desempeñar muy bien su trabajo, han sido muy buenos en el aspecto técnico de su trabajo, conocen todos los recursos instrumentales de su tarea, pero no tienen ni idea de cómo dirigir a otras personas.

Cap 3 Funciones del directivo   para ello. El objetivo máximo de cualquier directivo es conseguir los objetivos que tiene encomendados por su empresa, eso es indudable.     Para Ello debe desarrollar dos tipos de funciones con su grupo (que no tiene por que ser aún equipo Cap 1 Planteamiento personal   de un equipo comercial, muchos casos prácticos de decisiones en la empresa, inversiones y claro como elaborar un plan de negocios. Sin embargo no se hablo en ningún momento de cómo dirigir personas, ni como crear y coordinar equipos de trabajo... En ese momento hace cuatro años decidí por mi Cap 4 Habitos directivos   coherentes ni ser lo suficientemente desafiantes, el directivo tiene que marcarse que esto no ocurra, formar a su equipo  para que pueda tenerlo claro y desarrollar esta misión. ü El lograr una visión empresarial común en todos los empleados es un desafío de buen calibre y el primer

Autor: Javier Fernández Higarza - 03 de Agosto de 2006

El trabajo en equipo en las organizaciones (12 capítulos)   (1)

Los autores más diversos, en las publicaciones especializadas, coinciden en que las modernas ciencias gerenciales se encuentran en un proceso de cambio vertiginoso. Este proceso no solo se centra en las empresas sino en todo tipo de organización gubernamental o no gubernamental (sin fines de lucro).

Cap 7 Aprendizaje en equipo. Aprendizaje del equipo   "" Algunas corrientes modernas en Administración enuncian y postulan el aprendizaje del equipo. El equipo en sí mismo no aprende. Los que aprenden son los integrantes, con sus tiempos, sus ritmos y sus posibilidades. Cada integrante aprende de los otros integrantes en forma individual Cap 2 ¿Qué es un equipo   .   El concepto de equipo (team) tiene su origen en la versión deportiva del tema.  Sin embargo, esta mirada desde el deporte se incorpora al ámbito organizacional a mediados de siglo, donde distintos autores, en muchos casos sin percibir una diferencia sustantiva, empiezan a reconocer Cap 1 Ideas sobre el trabajo en equipo   que dificulta que el trabajo en equipo sea algo más que una moda.   Por eso, como moda puede ser efímera. No hay otra forma de desarrollar un efectivo trabajo en equipo sino cambiando el concepto de moda por el de modo. El tránsito hacia un modo de trabajo en equipo no es fácil. No descarto

Autor: Héctor N. Fainstein - 02 de Agosto de 2006

Principios y normas relativas al auditor (6 capítulos)   (0)

Los principios relativos al sujeto auditor son de naturaleza personal y afectan a la competencia profesional del auditor y su equipo, a la independencia de los órganos de control y de los auditores, a la diligencia profesional de los auditores y al alcance de su responsabilidad.

Cap 5 Principios y normas relativos al informe   o irregularidades significativas, para las que deberán diseñarse pruebas específicas.e) La selección del equipo de auditoria idóneo y la fijación del calendario de trabajo.f) Completadas las anteriores etapas, será posible la fijación del alcance de la auditoria.** **Programas de auditoria Cap 4 Normas sobre el desarrollo de los principios relativos a la realización   o irregularidades significativas, para las que deberán diseñarse pruebas específicas.e) La selección del equipo de auditoria idóneo y la fijación del calendario de trabajo.f) Completadas las anteriores etapas, será posible la fijación del alcance de la auditoria.** **Programas de auditoria Cap 3 Principios y normas sobre la realización del trabajo de auditoria   con el fin de identificar los objetivos de la auditoria a realizar y de determinar el método para alcanzarlos de forma económica, eficiente y eficaz.2. SupervisiónLa supervisión del trabajo realizado por todos y cada uno de los miembros del equipo es esencial para asegurarse el cumplimiento

Autor: Armando Jimenez - 12 de Mayo de 2006

Función metalingüística y uso del lenguaje (6 capítulos)   (0)

Como es sabido, el concepto de función metalingüística y su ámbito de aplicación han quedado tradicionalmente reducidos a esos casos en que el lenguaje se convierte en el referente explícito de la comunicación y surge el metalenguaje.

Cap 3 Comportamientos lingüísticos (I)   pared" ('pases cortos con devolución inmediata entre compañeros de equipo'), el aficionado se queja en el campo de fútbol: "¡Ya estamos con los edificios...!" h) * Y desde ese punto de vista, Alfonso Guerra sé que es capaz de hacer muchas maniobras... orquestales en la oscuridad Cap 1 Metalenguaje   "" Como es sabido, el concepto de función metalingüística y su ámbito de aplicación han quedado tradicionalmente reducidos a esos casos en que el lenguaje se convierte en el referente explícito de la comunicación y surge el metalenguaje . Las múltiples excepciones que podemos encontrar Cap 4 Comportamientos lingüísticos (II)   en la palabra original, adapta y adopta un nombre nuevo para el concepto que poseía ('inquilino' > 'alquilino'). Así, esparadrapo se convierte en esparatrapo , latrocinio en ladrocinio , renacuajo en ranacuajo , mandarina en mondarina , arañar en aruñar , puente levadizo en puente elevadizo

Autor: Ana María Vigara Tauste - 23 de Agosto de 2006

E-Learning y Soft Skills (5 capítulos)   (0)

Durante décadas, los titulados y directivos, sobre todo de grandes empresas, hemos venido asistiendo a numerosos seminarios sobre temas como participación en reuniones, presentaciones, comunicación, trabajo en equipo o liderazgo, sin que hayamos experimentado visible mejora en nuestro desempeño profesional.

Cap 5 De la eficacia del e-learning   de vista sobre la calidad de los contenidos en e-learning , pero también la hay, por cierto, sobre el concepto de éxito. Un estudio de “ Best practices ” realizado precisamente por FYCSA (patrocinadora del libro), mide el éxito con el start rate y el end rate , y extrae conclusiones que desplazan Cap 1 La importancia de las competencias   "" Durante décadas, los titulados y directivos, sobre todo de grandes empresas,   hemos venido asistiendo a numerosos seminarios sobre temas como participación en reuniones, presentaciones, comunicación, trabajo en equipo o liderazgo, sin que hayamos experimentado visible mejora en nuestro

Autor: José Enebral Fernández - 23 de Julio de 2006