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Monografía de Magnolia Aristizábal, Lorena Calvache C., Gloria J. Castro B., Adriano Fernández F., Langen Lozada O., Maria Elena Mejía S., José Omar Zúñiga C. - 05 de Noviembre de 2006
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| El presente artículo busca una aproximación crítica al concepto de Currículo, cotejando algunas de sus variantes conceptuales con el devenir de la educación en América Latina y Colombia |
| Cap 4 |
Conclusión
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Es una expresión política que busca legitimar y fortalecer la acción y dirección del Estado, con su visión acomodada a las necesidades que le demanda el sometimiento y la relación de dependencia con las economías poderosas. Es una definición política. Por otro lado, lo que se enuncia en el texto de Díaz |
| Cap 1 |
El currículo
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Los problemas de la educación? ¿Cuál sería esa pregunta rectora por la cual el currículo se preocuparía por responder? ¿Qué es Currículo para las ciencias básicas , para el Departamento de Educación y Pedagogía, para el Doctorado en Currículo? ¿De qué tiene que preocuparse el currículo |
| Cap 2 |
Currículo, uso y contexto
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Estadounidense, la imperiosa idea del fenómeno currículo asociado a las necesidades del desarrollo social, restringido a las necesidades del mercado. Al transponerse esta idea global de currículo en nuestro país, se convierte en un fenómeno de imposición que pretende determinar y abarcar todo |
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Monografía de RRHH el portal de estudiantes de RRHH - 09 de Mayo de 2006
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| Abraham Maslow presentó una forma muy sencilla de concebir las necesidades de una persona. La Jerarquía de las Necesidades ordena las necesidades desde los niveles más bajos y más... |
| Cap 2 |
Necesidades Fisiológicas
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Se refieren a las necesidades verdaderamente básicas de alimentos, agua, cobijo y sexo. La primera prioridad, en cuanto a la satisfacción de las necesidades , está dada por las necesidades fisiológicas. Estas necesidades estaría asociadas con la supervivencia del organismo dentro de la cual estaría |
| Cap 7 |
Necesidades fuera de la jerarquía
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**Necesidad de saber y comprender** Estas necesidades de orden cognoscitivo no tienen un lugar específico dentro de la jerarquía, pero a pesar de ello fueron tratadas por Maslow. Estas necesidades serían derivaciones de las necesidades básicas , expresándose en la forma de deseo de saber las causas |
| Cap 4 |
Necesidades de pertenencia y amor
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Se concentran en los aspectos sociales donde casi todo el mundo concede valor a las relaciones interpersonales y de interacción social. Dentro de las necesidades de amor y de pertenencia se encuentran muchas necesidades orientadas de manera social; la necesidades de una relación íntima con otra |
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Monografía de Mario González Arencibia - 01 de Junio de 2006
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| Cada vez más ha formado parte de los analistas del término desarrollo la idea de que el desarrollo es un proceso integral, y que su concepción requiere interdisciplinariedad con una visión global. |
| Cap 2 |
Contradicciones del Informe Brudlant
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” , se encuentran directamente relacionados con los problemas de la pobreza, de la satisfacción de las necesidades básicas de alimentación, salud y vivienda, de una matriz energética que privilegie las fuentes renovables, y del proceso de innovación tecnológica. En este marco de ideas |
| Cap 3 |
Desarrollo sostenible en el marco del contraste MERCADO-ESTADO
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Para la satisfacción de las necesidades básicas de las generaciones actuales y futuras, requiere de un mercado regulado, y de un horizonte de largo plazo para las decisiones públicas. La disgregación está en que los gestores y variables referidos a “generaciones futuras” y “largo plazo”, discrepan con el mercado |
| Cap 1 |
La Globalización Neoliberal
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En la que pretende incursionar este trabajo, colocando la atención en las contradicciones del concepto a partir de la revisión del Informe Brudlant. El presupuesto teórico de esta artículo, es que el concepto de desarrollo sostenible propuesto por el Informe Brudlant, expresa un conjunto de contradicciones |
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Monografía de Mario González Arencibia - 03 de Mayo de 2006
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| Cada vez más ha formado parte de los analistas del término desarrollo la idea de que el desarrollo es un proceso integral, y que su concepción requiere interdisciplinariedad con una visión global. |
| Cap 2 |
Contradicciones del Informe Brudlant
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”//**, se encuentran directamente relacionados con los problemas de la pobreza, de la satisfacción de las necesidades básicas de alimentación, salud y vivienda, de una matriz energética que privilegie las fuentes renovables, y del proceso de innovación tecnológica. En este marco de ideas |
| Cap 3 |
Desarrollo sostenible en el marco del contraste MERCADO-ESTADO
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De las necesidades básicas de las generaciones actuales y futuras, requiere de un mercado regulado, y de un horizonte de largo plazo para las decisiones públicas. La disgregación está en que los gestores y variables referidos a “generaciones futuras” y “largo plazo”, discrepan con el mercado, cuyas |
| Cap 1 |
El desarrollo como proceso integral
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En la que pretende incursionar este trabajo, colocando la atención en las contradicciones del concepto a partir de la revisión del Informe Brudlant. El presupuesto teórico de esta artículo, es que el concepto de desarrollo sostenible propuesto por el Informe Brudlant, expresa un conjunto de contradicciones |
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Monografía de María C. De Sousa De R. - 04 de Julio de 2006
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| Las organizaciones utilizan recursos humanos, materiales, financieros y tecnológicos para la producción de bienes y servicios, generándose diferentes grados de rentabilidad. A nivel mundial, los recursos humanos constituyen un factor clave para el logro de... |
| Cap 3 |
Descripción del proceso de detección de necesidades de entre
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" En este capítulo se desarrollará en forma detallada el proceso de detección de necesidades de entrenamiento en las organizaciones. La primera fase del proceso de entrenamiento y desarrollo es la detección de necesidades de entrenamiento porque permite obtener información referente |
| Cap 7 |
Destacar la importancia de la detección de necesidades de entrenamie
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, entrenamiento – organización. Estos cambios exigen de la organización tomar como ventaja competitiva el conocimiento y como el verdadero recurso al trabajador, transformando lo que éste piensa, sus expectativas y necesidades en una fuente inagotables de información sobre el entorno y el ambiente |
| Cap 2 |
Descripcion del subsistema de entrenamiento
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Es el uso de la tormenta de ideas.f. Curso de Alfabetización. Son programas de alfabetismo que se centran en las habilidades básicas requeridas para llevar a cabo un trabajo adecuadamente.
El Entrenamiento como Sistema
Para que el entrenamiento sea |
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Monografía de Jorge Las Heras - 07 de Junio de 2006
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| Para el desarrollo de sus funciones básicas |
| Cap 2 |
Evasión Fiscal
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De los bienes propios que el estado posee y los recursos del endeudamiento a través del crédito público. Desde el punto de vista de los recursos tributarios, la ausencia de esta vía de ingresos, hace que se produzca en las arcas del estado una insuficiencia de fondos para cumplir sus funciones básicas . Esta |
| Cap 1 |
Origen de la evasión fiscal y medidas para combatirla
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Para el desarrollo de sus funciones básicas . En este sentido entendemos que la evasión constituye un fenómeno que además de erosionar los ingresos del gobierno, deteriora la estructura social y económica del país vulnerando la legitimidad de los gobiernos. Agregamos a dicha expresión |
| Cap 4 |
Herramientas para combatir la evasión
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, ilustrando que si el Estado no cuenta con recursos no puede cumplir sus funciones básicas , que esta situación repercute en forma directa en los ciudadanos que realmente necesitan de estos servicios b) Participación de los Consejos Profesionales: Contar con la colaboración de los Consejos |
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Monografía de Luis Zornoza - 31 de Julio de 2006
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| Antes de abarcar y definir cuales son las principales técnicas de motivación laboral, deberemos explicar y desarrollar, brevemente, el concepto de trabajo para la posterior comprensión de dichas técnicas |
| Cap 2 |
¿Qué es la motivación?
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Los individuos tienen cinco necesidades básicas que desean satisfacer; fisiológicas, de protección, sociales, de consideración y estima y de auto desarrollo.- Necesidades aprendidas de McClelland; que investiga tres necesidades que impulsan la conducta humana; logro, poder y afiliación.. -Modelo |
| Cap 1 |
Desarrollo e implicaciones del trabajo
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" Actividad del hombre encaminada a la transformación de la naturaleza, para satisfacer las necesidades humanas. El trabajo constituye un rasgo específico de la actividad humana: es un común denominador y una condición imprescindible para la existencia de la vida social. Por ello el proceso |
| Cap 3 |
Tipos de motivación laboral
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" 1º- La mejora de las condiciones laborales: Consiste en aumentar la motivación laboral mejorando los factores higiénicos, los relacionados con el texto laboral que permiten a los individuos satisfacer sus necesidades de orden superior y que eviten la insatisfacción laboral.2 |
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Monografía de Carlos Eduardo Torres Sánchez - 26 de Julio de 2006
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| Tradicionalmente la dependencia de Recursos Humanos ha sido tomada como una entidad necesaria pero no importante y esta afirmación proviene del concepto básico de la Administración Financiera en la definición de costos y... |
| Cap 6 |
Gerencia del talento humano como respuesta a la necesidad de agregar valor
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Con el contrato Psico-Social, teniendo como base que el empleado se ha vinculado a la organización no solo para brindad rentabilidad a la misma, sino también para dar satisfacción a sus innumerables necesidades , para el caso de XYZ., básicas insatisfechas. De la presentación del anterior |
| Cap 1 |
Posicionamiento de empresa y RRHH
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No importante y esta afirmación proviene del concepto básico de la Administración Financiera en la definición de costos y gastos.
Se entiende por Costo como una erogación capitalizable que presenta beneficios futuros y como tal se puede presentar en un balance general (Art. 39D. 2649/93) y Gasto |
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Monografía de Stan De Loach, Ph.D. - 09 de Mayo de 2006
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| La teoría de Wilfred Bion acerca del comportamiento grupal es la piedra angular del método Tavistock, que se aplica en el análisis y la consultoría organizacionales. Su teoría se originó en observaciones de grupos durante... |
| Cap 5 |
Actividades del Grupo de Trabajo: el concepto de las Fronteras
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Las interacciones dentro del sistema e igualmente entre el sistema y su medio ambiente se regulan por el concepto de __fronteras__. Las fronteras son tanto físicas como psicológicas. Como la piel de un individuo lo separa e individualiza de otras personas, las fronteras psicológicas internas |
| Cap 5 |
Actividades del Grupo de Trabajo: el concepto de las Fronteras
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Las interacciones dentro del sistema e igualmente entre el sistema y su medio ambiente se regulan por el concepto de fronteras. Las fronteras son tanto físicas como psicológicas. Como la piel de un individuo lo separa e individualiza de otras personas, las fronteras psicológicas internas |
| Cap 3 |
Actividades del Grupo de Suposición Basica
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El funcionamiento de las suposiciones básicas es irracional. Bajo su influencia, la gente se comporta como si su supervivencia fuera basada en uno de cuatro estados emocionales o creencias falsas. Los grupos suelen moverse de una suposición básica a otra, mientras que intentan limitar la ansiedad |
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Monografía de Henry Mendiburu Díaz - 03 de Mayo de 2006
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| La valoración monetaria indica el valor en términos de dinero, de las magnitudes físicas y psíquicas obtenidas en la evaluación de los agentes medioambientales, por cuanto es parte de la evaluación. |
| Cap 4 |
Valoración Monetaria de la Vida Humana
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De necesidades , las cuales son satisfechas mediante el uso del dinero, prolongando de esta manera el existir de la vida, caso contrario, la carencia de recursos económicos para satisfacer las necesidades básicas conlleva a la muerte. Hay quienes opinan que por convicciones religiosas no se puede comparar |
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