Monografías de construccion

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La compleja construcción de la Europa superpotencia (17 capítulos)   (0)

Este texto ha surgido a partir de otro bastante más amplio sobre la «construcción europea», en preparación por el autor. La historia de ese proyecto de más largo y extenso alcance surgió a raíz de un artículo mío para la revista Archipiélago («¿Marte versus Venus, o dólar versus euro? La Constitución Europea: la dificultad de convertir a la Unión Europea en una superpotencia —que respalde el euro—»).

Cap 1 Una aportación al debate sobre el futuro del Proyecto Europeo   hoy se ha cumplido una etapa decisiva, y he sentido el apoyo y elaliento de millones de personas de todos los colores políticos [...] Los españoles nos incorporamos tarde, muy anuestro pesar, a la construcción europea. Y Europa duranteestos últimos veinte años ha estado a la altura de nuestras Cap 16 Nota de última hora   consecuencias. Sin embargo, en las últimas semanas, la tendencia hacia un posible triunfo del «No» se consolida. Habrá que ver si finalmente triunfa. Si ello fuera así, el impacto sobre la evolución del «proyecto europeo» sería enorme, en especial sobre la construcción político-militar de «Europa Cap 2 Principales hitos de la gestación y evolución de la "eur   , pero muy incipiente todavía, el camino hacia la construcción de la «Europa» política y militar, a partir del impulso centrípeto que generaría (se suponía) la creación de la moneda única. Y Maastricht era también la respuesta al nuevo mundo que se abría tras la caída del Muro de Berlín (1989

Autor: Ramón Fernández Durán - 25 de Enero de 2006

La construcción de la subjetividad en Espadas como labios de Vicente Aleixandre (5 capítulos)   (1)

En el presente trabajo abordaremos el estudio de algunos aspectos referidos a la construcción del yo lírico en el volumen de Aleixandre, focalizando la mirada en la constitución tensionada del yo como poeta y vate.

Cap 1 Presentación del tema   "" La publicación de Espadas como labios (1932) de Vicente Aleixandre supuso para la lírica vanguardista hispánica el alcance de una de sus experimentaciones más radicales. Supuso también, y en consecuencia, una verdadera ruptura con los modelos de construcción de la subjetividad de la tradición

Autor: José Pablo Ducis Roth - 12 de Septiembre de 2006

Construcción de un Currículo Universitario desde una Perspectiva Estética (9 capítulos)   (1)

El texto muestra un modelo de currículo para la formación universitaria, concebido desde un paradigma complejo que asume de manera radical la interdependencia de todos los fenómenos y considera el conocimiento como construcción del ser humano que interpreta el entorno y a sí mismo desde y a través de sus determinaciones culturales.

Cap 1 El caso de la Universidad Autónoma de Bucaramanga   "" El texto muestra un modelo de currículo para la formación universitaria, concebido desde un paradigma complejo que asume de manera radical la interdependencia de todos los fenómenos y considera el conocimiento como construcción del ser humano que interpreta el entorno y a sí mismo desde Cap 2 Proceso seguido   la investigación y la práctica como soportes curriculares, promover la interdisciplinariedad como conjunción de perspectivas y modificar la acción docente, desde el trabajo individual de enseñanza de hechos o teorías, hacia el trabajo en equipo para la construcción de sentidos. Los cambios Cap 5 El proyecto educativo desde una perspectiva estética   y a la innovación. Nuestro proyecto siempre está en construcción. La concepción de la belleza clásica como equilibrio y armonía de elementos en tensión se expresa en el diseño curricular orientado al desarrollo armónico de todas las dimensiones humanas; a la promoción de competencias y no simplemente

Autor: Rodrigo Velasco Ortiz - 05 de Noviembre de 2006

Interactividad: Construcción de la Mirada (7 capítulos)   (0)

En un artículo anterior, ofrecí abordar el tema de la interactividad y el interfaz. De manera inicial, me atrevo a afirmar que ambos son el binomio cardinal del hipermedia. Por ello, en este espacio de reflexión académica, resulta ineludible hacer una revisión sobre tales elementos

Cap 4 Diversos niveles de interactividad   de los nuevos medios, que invitan a trasponer las limitaciones de la linealidad, le dan a la interactividad un potencial digno de análisis transdisciplinarios. Mencionaré, por ejemplo, la relación de este potencial con la construcción del conocimiento y con la percepción.En las últimas fronteras, bordeando

Autor: Laura Regil - 09 de Noviembre de 2005

Construcción lingüística de las ideas de Nacionalismo y Europa en textos periodísticos (6 capítulos)   (0)

Las ideas de nacionalismo y Europa se reelaboran en los textos periodísticos mediante procedimientos lingüísticos. La valoración de la información por parte del hablante tiene naturaleza semántica, es decir, está representada explícitamente, mediante conectores contextuales que, en la interpretación del texto, ponen en marcha procesos pragmáticos de inferencia que requieren el acceso a datos contextuales.

Cap 3 Enfermedades que acechan al continente: las comillas y la metafora   "" Pasemos a un ejemplo inglés y a su traducción al español para comprobar otro procedimiento de construcción, aplicado al concepto de nacionalismo: Last week German Chancellor Helmut Kohl was moved to warn his countrymen that the "virus" of nationalism was once again stalking the Cap 2 Por la boca muere el pez: los conectores contextuales   "" 2.1. Valoración epistémica En la construcción del texto, la lengua ofrece la posibilidad de valorar la propia información expresada. Como vamos a ver en un ejemplo, no solo ofrece la posibilidad sino que la impone: ocurre que por la boca muere el pez, y que quien emplea ciertas palabras Cap 4 El caso de los eslavos del sur: Suposición contextual frente a argum   un componente: Lo que nos hizo perder fue veinte años, quizá fue incluso setenta. Para representar la proposición, partamos de la construcción sin focalización. Emplearemos un predicados de tres argumentos; el sujeto y los complementos corresponden a los argumentos, y el verbo a la función

Autor: Joaquín Garrido Medina - 20 de Agosto de 2006

El castillo, una construcción inconclusa (9 capítulos)   (0)

Cualquier punto de partida en cualquier lectura de El castillo2 resulta risible, triste o simplemente patética, dado que el texto no parece en absoluto necesitar de ningún tipo de hermenéutica, ni siquiera auspicia un sitio relevante al lector, tal es el grado de intimidación que produce (al menos, en esta lectura).

Autor: Paula V. Botta - 24 de Septiembre de 2006

El currículo, una construcción como proyecto de vida (4 capítulos)   (0)

Las Instituciones Educativas han reflejado los relatos sociales, los cuales se han distinguido por la desigualdad social, convirtiéndose en un sistema sociocultural que establece las diferencias. La Escuela como generadora de cultura debe acortar estas distancias y establecer nuevos climas dentro de las relaciones sociales entre hombres y mujeres.

Cap 3 BIBLIOGRAFIA   la U. Suplemento Especial. Circulación Nacional e Internacional. Bogotá. GARCIA GONZALEZ, Enrique, (2000). Vigotski: La Construcción Histórica de la Psique. Editorial Trillas. México. GIMENO SACRISTÁN, José y PEREZ GOMEZ, Ángel, (1993). Comprender y Transformar la Enseñanza. Ediciones Cap 1 MUNDO INDIVIDUAL   el resultado? Aún llevo conmigo algunos de ellos, el principal y más sobresaliente el temor. Bajo el surco de la escuela tradicional mantenemos y ratificamos comportamientos y acciones que han penetrado la construcción de la persona, desde aquí se ha realizado uno de los propósitos de ésta Cap 4 NOTAS   edición. Santiago de Chile. 1996. 23 BERNSTEIN, Basil. La construcción social del discurso pedagógico. Bogotá: El Griot. 1993. editor Mario Diaz. 24 GADAMER, Hans Georg. Verdad y Método: Fundamentos de una hermenéutica filosófica. Sígueme. Salamanca. 1984

Autor: Giraldo Javier Gómez - 05 de Noviembre de 2006

Metodología AMOD para la construcción de un currículum de capacitación (3 capítulos)   (0)

Este documento presenta una síntesis del Seminario - Taller, coordinado por el Dr. Leonard Mertens, sobre ''Análisis de Competencias Laborales y Desarrollo Curricular'', llevado a cabo el día 30 de septiembre de 1998.

Cap 3 Notas   "" 1. Aunque esta última, según remarca el Dr. Mertens, enfoca al trabajo en términos de resultados y no de procesos. 2. El ejercicio realizado durante el seminario - taller estuvo orientado a la construcción de un Curriculum de Capacitación para un Gestor de Capacitación . Para llevarlo Cap 1 Antecedentes teórico-metodológicos del AMOD   , ·        Posibilita construir consenso grupal, ·        Permite la construcción de un recorrido o secuencia de acciones, útiles para el diseño de la capacitación, ·        Es de rápida aplicación y de bajo costo, ·        Promueve la participación y el compromiso de los actores Cap 2 Ejercitación del método AMOD   ). La construcción de un mapa de Competencias Laborales con el método AMOD, supone la ejecución de los siguientes etapas.   Primera etapa: Tormenta de ideas. Una vez constituido el panel de expertos , la primera etapa consiste en promover la discusión entre los participantes, en torno

Autor: UCh RR.HH. portal de estudiantes de RR.HH. - 25 de Julio de 2006

La presencia de la publicidad en la construcción de la cultura cotidiana (4 capítulos)   (0)

La publicidad no puede ser observada como un conjunto de técnicas, sino como una actividad que se ha introducido en el contexto de los medios y que contribuye a configurar los nuevos espacios de la cultura. Desde este punto de vista, la publicidad forma parte de la moderna cultura audiovisual y este hecho exige investigar los nuevos principios axiológicos que ésta introduce.

Cap 2 ¿Por qué esta en crisis la publicidad?   del sistema. La complejidad de estas cuestiones no es pequeña; porque, en efecto, la publicidad se observa como un fenónemo mediático en su sentido más amplio. Los medios, consiguientemente, ya no son canales, sino espacios comunicativos, que contribuyen a la construcción de la realidad cotidiana

Autor: Juan Benavides Delgado - 20 de Agosto de 2006

La construcción de la identidad y la alteridad en Jorge Luis Borges y Nathaniel Hawthorne (9 capítulos)   (0)

Un punto de partida para este estudio es la importancia que le concede en forma explícita el escritor argentino al autor estadounidense, en la conferencia de apertura de un ciclo que realizó Borges sobre literatura norteamericana en el otoño de 1949 en Buenos Aires.

Cap 1 La influencia de Borges   , las primeras líneas y el punto final, más allá de su configuración interna y la forma que lo autonomiza, está envuelto en un sistema de citas de otros libros, de otros textos, de otras frases, como un nudo en una red". Es que no hay que obviar que la construcción se da siempre "a partir de un campo Cap 5 Obras objeto de estudio (I)   "" Jorge Luis Borges: Borges y yo ; El otro . Los relatos elegidos son paradigmáticos de la preocupación que guía a estos autores por la identidad y la construcción intelectual de ésta. En el caso de Borges, El otro puede leerse como un palimpsesto de Borges y yo . Jaime Alazraki escribe Cap 2 Conceptualización de la identidad y de la alteridad   "" Es conveniente señalar que la identidad y la alteridad son construcciones intelectuales que se confirman en su carácter relacional; se afirman en la singularidad y la diferencia. La singularidad reclama necesariamente un exterior de confrontación que mida la identidad en cuanto construcción

Autor: Víctor Silva - 31 de Agosto de 2006