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Monografía de Faq Off - 03 de Marzo de 2006
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| Cómo funciona la sindicación de contenidos web, el sistema que está revolucionando internet y que gira en torno al formato RSS |
| Cap 2 |
¿Por qué son tan útiles los RSS?
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" La principal ventaja de los RSS es poder reunir las noticias u otros contenidos de las webs y weblogs que más nos interesan en un programa al que se llama agregador , o lector de RSS, y consultarlas de manera rápida, sin necesidad de ir página por página buscando novedades |
| Cap 1 |
¿Qué es y para qué sirve RSS?
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, otro para las deportivas, etc... Además de RSS existen otros formatos similares para sindicar contenidos , el más importante de los cuales es **Atom** que utiliza por ejemplo **Blogger**, el extendido servidor de weblogs de Google |
| Cap 5 |
Conclusiones. Hacia dónde van los RSS
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, blogs y RSS, proporcionan un acceso inmediato a gran cantidad de contenidos en **el mismo momento que éstos están siendo publicados**. Estos contenidos son de la **elección del usuario** y están adaptados al estilo de Internet, esquemático y resumido. La potencia del RSS radica en su simplicidad |
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Monografía de DAVID FERNANDO VALENCIA - PAULA ANDREA SUAREZ - OSCAR MARTINEZ SANCHEZ - CHRISTIAN JAHIR ALVARADO GARCIA - 21 de Mayo de 2006
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| En la actualidad, no existe un formato común generalmente aceptado para los datos contenidos en los informes financieros. Por esta razón, los datos deben reintroducirse a menudo en las aplicaciones informáticas de los... |
| Cap 1 |
Objetivos del XBRL
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En la actualidad, no existe un formato común generalmente aceptado para los datos contenidos en los informes financieros. Por esta razón, los datos deben reintroducirse a menudo en las aplicaciones informáticas de los usuarios para su interpretación y tratamiento, o deben ser copiados y pegados |
| Cap 4 |
Cómo trabaja el XBRL
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De que los principales fabricantes de software han prometido reelaborar sus productos para incorporarlo. ------ XBRL se deriva de la filosofía del XML de que los datos deben pertenecer a sus creadores y los suministradores de contenidos están mejor servidos con un formato de datos abiertos |
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Monografía de Ibérica Consulting - 05 de Agosto de 2006
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| Conceptos como globalización, alianza estratégica, cooperación, competitividad, integración social, mas que generalizaciones teóricas, son hoy en día la expresión formal de realidades concretas, lo cual significa que sus contenidos varían según el escenario... |
| Cap 1 |
Recursos Humanos y Globalización
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" Conceptos como globalización, alianza estratégica, cooperación, competitividad, integración social, mas que generalizaciones teóricas, son hoy en día la expresión formal de realidades concretas, lo cual significa que sus contenidos varían según el escenario donde se ubiquen los actores |
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Monografía de Gioskamari Karina Vargas Mendez - 11 de Agosto de 2006
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| El presente trabajo, es una comparación del contenido de los Artículos de la Constitución Nacional de 1961 y la Constitución Bolivariana de Venezuela, aprobada por referéndum en 1999, analizando los diferentes contenidos sociales,... |
| Cap 1 |
Sobre este estudio
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" El presente trabajo, es una comparación del contenido de los Artículos de la Constitución Nacional de 1961 y la Constitución Bolivariana de Venezuela, aprobada por referéndum en 1999, analizando los diferentes contenidos sociales, especialmente la parte relacionada con la Ley Orgánica |
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Monografía de Félix Toledano Soto - 05 de Septiembre de 2006
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| Los profesores de Lengua y Literatura no podemos vivir de espaldas a la repercusión social que, como instrumentos de comunicación, tienen las TIC, la red de Internet y sus aplicaciones. |
| Cap 1 |
Nuevas Tecnologías y Enseñanza
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Actividad como profesores del área: Títulos. En ellos nos vamos a encontrar materiales variados y sugerencias suficientes para el diseño o aplicación de actividades de varios ámbitos curriculares, cuyo objetivo es potenciar y reforzar los contenidos del área, integrando plenamente en ella |
| Cap 3 |
Pautas para la formación inicial
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De sus contenidos . Tema y subtemas (Ideas básicas: principal y secundarias). Intención comunicativa o propósito: ¿Informar, proponer, estimular, enseñar, entretener, etc? Relación de secciones o apartados con contenidos propios. Enumeración de los principales enlaces |
| Cap 5 |
Sitios web clasicos
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De editorial Santillana. Conjunto de diez actividades que desarrollan diferentes bloques de contenidos del currículo y las destrezas y habilidades básicas necesarias en TIC e Internet. Proyectos en red: 2º ESO : Actividades para alumnos de 2º de ESO, con estructura y finalidad semejantes |
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Monografía de José Enebral Fernández - 23 de Julio de 2006
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| Durante décadas, los titulados y directivos, sobre todo de grandes empresas, hemos venido asistiendo a numerosos seminarios sobre temas como participación en reuniones, presentaciones, comunicación, trabajo en equipo o liderazgo, sin que hayamos experimentado... |
| Cap 5 |
De la eficacia del e-learning
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De éxito en la implantación del sistema, relativizan la importancia de los contenidos ofrecidos como viniendo a decir (así lo percibimos nosotros) a sus personas: “Aprende como puedas, pero sigue los cursos on line ”. En el libro de AEDIPE a que nos hemos referido, José Ignacio Díez, Consejero |
| Cap 4 |
E-learning y soft skills
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Buenos contenidos de e-learning serán tan bien recibidos y celebrados por los usuarios, como mal recibidos los malos contenidos . Uno cree, en general, que los continentes se deben adaptar a los contenidos , y no éstos a aquéllos; pero éste parece un debate abierto que adquiere volumen en el caso |
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Monografía de Marcos Ros - 10 de Marzo de 2006
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| Dentro de esta profesión, como imagino que en el resto de profesiones, hay ocasiones para los encuentros y, claro, para los desencuentros. Sin embargo, para los profesionales de la información, el primer conflicto puede nacer... |
| Cap 5 |
La ¿Crisis? De la profesión del Documentalista / Bibliotecari
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En las universidades y los contenidos que atañen a esta profesión, se debe producir un acercamiento desde todos los sectores implicados en la gestión de la información hacia la sociedad y reindinvicar el trabajo que se ha realizado desde la Documentación y la Biblioteconomía durante los últimos años. Desde mi |
| Cap 2 |
La ¿Crisis? De la profesión del Documentalista / Bibliotecari
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En las universidades sobre los contenidos a impartir y se prosigue aportando una educación más humanista que tecnológica. Este factor también tiene un impacto importante sobre el hecho de que la mayoría de los estudiantes que acceden a las carreras de Documentación provienen de opciones de bachillerato |
| Cap 1 |
La ¿Crisis? De la profesión del Documentalista / Bibliotecari
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A los infonomistas, gestores del conocimiento, gestores de la información y de contenidos , arquitectos de la información, etc. Mientras tanto, el archivero parece permanecer ajeno, casi agazapado, a este cambio pensando quizá que tal vez Internet no vaya a producir un impacto efectivo en su modo |
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Monografía de - 24 de Enero de 2007
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| Desde que existe la publicidad, los mercadologos hemos tratado de identificar a nuestros clientes reales y potenciales, pero también hemos tratado de entender que es lo que los hace reaccionar y cuales elementos de la... |
| Cap 4 |
Gratis, esa es la palabra
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" Así es, al igual que con su abuelo el marketing directo, con el e-mail marketing esta palabra sigue haciendo el truco, pero claro, debemos ofrecer servicios y contenidos relevantes para nuestro mercado meta, ya que de otra manera solo estaremos perdiendo nuestro tiempo y dinero |
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Monografía de Chato - 04 de Enero de 2007
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| Los URL (Uniform Resource Locator) constituyen una manera estandarizada de dar una dirección en InterNet a un recurso de información. |
| Cap 4 |
Referenciando un servicio FTP
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El nombre del COMPUTADOR que ofrece el servicio FTP, luego el DIRECTORIO en que se encuentra, y finalmente el nombre del ARCHIVO. En caso de que no se especifique ARCHIVO, se estará referenciando a un índice con los contenidos del DIRECTORIO especificado. En caso de que no se especifique |
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Monografía de Luis Alberto Malagón Plata - 11 de Noviembre de 2006
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| El currículo se constituye en el puente que permite, fomenta y desarrolla la interactividad entre la universidad y el contexto y por supuesto también, entre la teoría y la práctica. |
| Cap 4 |
Perspectivas curriculares para la "sociedad del conocimiento" (ii
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Y las actividades laborales y productivas a partir de considerar que el referente fundamental en la definición de los contenidos curriculares lo constituyen las competencias laborales que se deducen directamente de las áreas de trabajo:
Elaborar una propuesta de currículo que contribuya |
| Cap 2 |
Origen, concepto y perspectivas teóricas
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Del capitalismo, tesis que por lo demás sostienen la mayoría de los estudiosos del tema, con la excepción de Lundgren 4 , para quien y con base en una sistematización de los contenidos curriculares a partir de lo que él denominó códigos curriculares, elabora una historia del currículo desde |
| Cap 3 |
Perspectivas curriculares para la "sociedad del conocimiento" (i)
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De transformar no sólo sus métodos de enseñanza, sino las formas, procesos y contenidos curriculares, así como la organización institucional. Las reacciones han sido de diferente forma: internacionalización curricular, apropiación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, acercamientos |
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