|
Monografía de Tomás Salas Fernández - 18 de Agosto de 2006
|
| Que la ideología política (quizá sea mejor llamarla ideología a secas [1]) influye en el lenguaje, que es un elemento que puede distorsionarlo, enriquecerlo o introducir en él elementos de confusión es una evidencia. Esto... |
| Cap 2 |
Lenguaje en el periodismo
|
| |
Reconocidos; casi siempre están aceptados y asumidos por los que participan en el medio y sus receptores. Los grandes periódicos nacionales suelen tener lo que llaman “un libro de estilo” que es, sobre todo, un manual de corrección lingüística, pero que también suelen establecer una serie de principios |
| Cap 4 |
Conclusiones
|
| |
" Las conclusiones de este estudio comparativo parecen claras. Un mismo hecho, que puede ser definido someramente con unos cuantos datos objetivos, recibe un tratamiento distinto por parte de cada uno de los textos . Este distinto tratamiento está claramente determinado por la ideología de cada |
| Cap 3 |
La ideología subliminal: exploración de un ejemplo
|
| |
" El ejemplo estudiado en este trabajo consiste en tres textos periodísticos, de la misma fecha y sobre el mismo tema: la crisis de gobierno de enero de 1999, que también tuvo influencia fuera del mismo gobierno, llevando a Javier Arenas a la secretaría general del Partido Popular y a Esperanza |
|
|
|
Monografía de Rolf Arnold - 05 de Agosto de 2006
|
| El tema de los "nuevos métodos en el trabajo de formación en las empresas" tiene que ser precisado en dos sentidos. |
| Cap 4 |
Aprender en la modalidad del permitir
|
| |
Laboral directo, dedicándose a funciones de planificación, preparación, control y corrección . Ello significa que el contenido de la actividad profesional técnica está cambiando. Para poder ejecutar las actividades que se exigen en la actualidad, es necesario adquirir otras |
| Cap 2 |
Métodos nuevos y antiguos
|
| |
De la formación en las empresas, tales como proyectos, simulacros, método de textos de guía, trabajo en equipo en función de preguntas de guía, etc. , cabe suponer, por lo contrario, que de ningún modo son automáticamente menos impactantes en lo que se refiere a la adquisición de competencias en materias |
|
|
|
Monografía de José Antonio Díaz Rojo - 14 de Septiembre de 2006
|
| El término privacidad1 es uno de los más difundidos por los medios de comunicación2, así como uno de los más discutidos por los especialistas en temas normativos de la lengua. |
| Cap 1 |
El término
|
| |
Fácilmente sustituible por intimidad o vida privada3. Por su parte, el Diccionario Clave, que incluye abundantes notas y comentarios sobre el grado de corrección y aceptabilidad de las palabras, recoge el término sin rechazarlo ni indicar objeción alguna4. Asimismo, en la nueva edición de su diccionario |
| Cap 3 |
Aspectos semanticos (I)
|
| |
, que es la denominación empleada en los textos legales, y, por tanto, es el nombre oficial del delito que atenta contra la vida privada. Utiliza por otra parte, y para referirse al ámbito de su vida particular, intromisión en la vida privada, disfrutar de la misma privacidad, ventilar su privacidad |
|
|
|
Monografía de María Gracia Núñez, Ruben Tani - 25 de Octubre de 2006
|
| La arqueología como ontología materialista deja de lado la herencia tecnocrática, apolítica y a-histórica del estructuralismo y se ubica en el margen de la “disciplina o positividad” (Tani, 1994b:6). |
| Cap 3 |
Los enunciados como multiplicidades
|
| |
, de la significación ni de la corrección gramatical, el enunciado no constituye una estructura o sistema sino una multiplicidad , es un punto en una red de relaciones:... Modalidad que le permite ser algo más que una serie de trazos, algo más que una sucesión de marcas sobre una sustancia, algo |
| Cap 2 |
El desplazamiento de la noción de "sujeto". ¿Import
|
| |
Históricas pasadas, parece que esta función no es inmutable. (Foucault, 1999:350) Más que de “autor”, hablará de "iniciadores de prácticas discursivas". Pone el caso de Marx y Freud “que no sólo hicieron posible un cierto número de analogías que podían ser adoptadas por textos futuros, sino |
| Cap 6 |
Notas
|
| |
Posibles. Limitarla es aislar en los textos originales un pequeño grupo de proposiciones o afirmaciones a las que se les reconoce un valor inaugural y que revelan a otros conceptos o teorías freudianas como derivados. Finalmente, no hay afirmaciones "falsas" en la obra de estos iniciadores; aquellas |
|
|
|
Monografía de Mar Cruz Piñol - 28 de Agosto de 2006
|
| El objetivo de esta comunicación es mostrar la existencia de algunos de estos árboles, e invitar a los profesores de español a explorar el bosque de la Internet hispanohablante. |
| Cap 2 |
El correo electrónico
|
| |
Una corrección . Cuando se utiliza el correo electrónico para expresarse en la L2, el texto producido aumenta en cantidad y, con frecuencia, también en calidad, a la vez que presenta unas características particulares: se trata de un discurso que comparte la espontaneidad y la vitalidad del discurso oral |
| Cap 5 |
La www
|
| |
Sido escritos primero para su publicación en papel y posteriormente trasladados al nuevo formato, 19 o bien puede tratarse de textos escritos con la intención de aprovechar las características de la redacción y de la lectura en la red. 20 En el ámbito de la enseñanza de lenguas, tanto |
|
|
|
Monografía de Miguel Ángel de la Fuente González - 10 de Octubre de 2006
|
| La Fiesta del Chivo, de Mario Vargas Llosa, es una obra de lectura apasionante; por ello, quizás muchos lectores no se hayan dado cuenta de algunos detalles de su puntuación. |
| Cap 3 |
Conjunción precedida de coma
|
| |
Decir que el Presidente fantoche fuera un hombre elegante [... ], pero vestía con la corrección que hablaba, respetaba el protocolo*, y era un trabajador infatigable para el que no existían fiestas ni horarios (FCh: 283 |
| Cap 2 |
Puntuación después de conjunción (ii)
|
| |
Reflejar en textos literarios. (Una transliteración fiel de una comunicación oral suele resultar ilegible). Desde luego, no creemos aconsejable marcar esa pausa con un signo tan saturado como la coma. Aunque las cosas han cambiado mucho, volvemos a Carnicer (1992 47): " ¿Qué es esto? En diálogo |
|
|
|
Monografía de Alberto Fernández Hoya - 25 de Octubre de 2006
|
| Como en el caso de otros autores clásicos, la información con la que contamos sobre Esquilo depende de un largo periplo de más de dos mil años, donde se entrecruzan traducciones, referencias bibliográficas de otros... |
| Cap 2 |
La Orestíada en el conjunto de la producción esquilea
|
| |
, para ofrecérselas a los atenienses. La tragedia tenía una importante función para sus receptores, no sólo dotaba de alternativas posibles a la tradición ideológica, sino que a la vez sembraba dudas, por ejemplo, sobre la imparcialidad de los dioses, o la corrección de su comportamiento. [20] Así, sus obras |
|
|
|
Monografía de Juan P. Arregui - 30 de Agosto de 2006
|
| Se entiende por escenografía la labor de creación y diseño del decorado para una puesta en escena, es decir «todo el conjunto de elementos pintados o plásticos que en el teatro concurren a reconstruir idealmente... |
| Cap 5 |
Notas
|
| |
Réalisme dans l’opéra de 1890 a 1930 , Paris, Librairie Philosophique J. Vrin, 1984, 95. Resultan muy significativas, en este sentido, las recomendaciones que dan a los directores de escena, figura que deviene indispensable a partir de ahora para controlar la corrección de todos |
|
|
|
Monografía de Ana Mª Vigara Tauste - 21 de Agosto de 2006
|
| En sentido estricto, el lenguaje coloquial no es sino el producto de una determinada modalidad de realización lingüística oral-conversacional, que se define por su inmediatez (fugacidad, espontaneidad) y por la interdependencia dinámica de todos los... |
| Cap 2 |
El lenguaje, caracterizador de los personajes en Miau
|
| |
Y manipula hasta extremos que sonrojan al lector. Sus intervenciones tienen con frecuencia un cierto tono ensayístico; y aparecen estructuradas y formalizadas con tal perfección y corrección , que, si no nos sonaran a Víctor Cadalso, diríamos que este personaje habla "como un libro abierto |
| Cap 1 |
El lenguaje coloquial
|
| |
) y, por otro, el re-uso (relectura, comprobación, memorización) por parte del receptor. Por eso, a diferencia de los coloquiales, los textos literarios dialogados no son sino elaboraciones (creación, recreación) de la lengua hablada, que responden a una actitud singular y previa del escritor |
|
|
|
Monografía de José Pablo Ducis Roth - 12 de Septiembre de 2006
|
| En el presente trabajo abordaremos el estudio de algunos aspectos referidos a la construcción del yo lírico en el volumen de Aleixandre, focalizando la mirada en la constitución tensionada del yo como poeta y vate. |
| Cap 4 |
El profetismo limitado de Espadas como labios
|
| |
Espontaneidad surrealista de algunos poemas de Espadas como labios. No es extraño encontrar textos que presenten una “ corrección sobre la marcha”, poniéndonos así frente a una obra que se quiere abierta, que se va constituyendo como tal frente a los ojos mismos del lector. Esto remite, por un lado |
| Cap 1 |
Presentación del tema
|
| |
De la constitución del yo emergente de los textos como poeta y vate. Analizaremos luego cómo esta identidad aparece complejizada por la asunción de rasgos cambiantes, convirtiéndose así en una identidad dinámica e indeterminada. En un último apartado ahondaremos en la tensión sostenida a lo largo del libro |
| Cap 3 |
La indeterminación de la identidad de la voz lírica
|
| |
Mignolo analiza lúcidamente el estatuto al que fue conducido el sujeto lírico en los textos vanguardistas. Según Mignolo, las vanguardias rompen la posibilidad de la lectura romántica que tendía a ver siempre en el texto una continuación de la vida del sujeto que firmaba la página. Analizando la obra |
|
|
