Monografías de cuestionario evaluacion

43 monografías de cuestionario evaluacion encontrados(0.036 segundos)

Evaluación integral del riesgo en sitios contaminados (36 capítulos)   (7)

Una propuesta metodológica para la evaluación integral del riesgo en sitios contaminados

Cap 26 Analisis de la Exposición   por la Organización Mundial de la Salud. Aunado a los biomarcadores es recomendable levantar un cuestionario para reconocer la historia de la exposición y algunos factores confundentes (por ejemplo, exposición al plomo por la ingesta de alimento cocinado en barro vidriado). Es importante recordar Cap 1 PRESENTACIÓN   La evaluación del riesgo es un proceso que tiene como objetivo asignar magnitudes y probabilidades a los efectos adversos de la contaminación. En consecuencia, un instrumento que puede utilizarse para definir si un sitio contaminado merece ser intervenido ambientalmente, es el análisis del riesgo Cap 16 VALORACIÓN DE LOS COMPONENTES BIÓTICOS   Uno de los pilares de la evaluación integral del riesgo en un sitio contaminado, es la valoración de sus componentes bióticos. En la presente metodología, esta valoración no tiene el detalle que se requiere para una completa evaluación del riesgo ecológico. Lo que proponemos es un análisis

Autor: Jesús Mejía, Leticia Yáñez, Leticia Carrizales y Fernando Díaz-Barriga - 18 de Julio de 2005

Evaluación del clima organizacional (9 capítulos)   (7)

El clima organizacional, es un elemento básico para obtener buenos resultados en la empresa, el desarrollar estudios que permitan ubicar cuales son los puntos críticos que afectan al personal se convierte en un elemento clave para que sus empleados tengan mejores logros en sus objetivos y se corrijan a tiempo aquellos factores que puedan afectar su motivación o desempeño.

Cap 3 Evaluación del Clima Organizacional   La evaluación del clima organizacional, es un procedimiento elaborado para medir y evaluar el medio ambiente organizacional mediante diversos instrumentos, de origen psicológico y sociológico, diseñados científicamente y aplicados en forma metodológica y sistematizada, asegurando así la validez Cap 5 Los Sistemas de Información y la Evaluación del Clima Organiz   Partiendo de este enfoque de la evaluación del clima organizacional y definiendo los sistemas de información como aquellos que permiten automatizar la labor de obtener los datos más importantes de una organización, resumirlos y presentarlos de la forma más comprensible posible,  para tener acceso Cap 1 Aplicación de los sistemas de información en la evaluación   El clima organizacional, es un elemento básico para obtener buenos resultados en la empresa, el desarrollar estudios que permitan ubicar cuales son los puntos críticos que afectan al personal se convierte en un elemento clave para que sus empleados tengan mejores logros en sus objetivos y se corrija

Autor: María Gabriela Rodríguez - 19 de Abril de 2006

Medición y Desarrollo (5 capítulos)   (1)

Las competencias son aprendidas y la persona puede desarrollarlas a través de diferentes estímulos. Las organizaciones deben establecer mecanismos para medirlas y, así, proyectar su potencial y correcto desarrollo. El enfoque del proceso de evaluación de CRM Psicología Organizacional contempla dos aspectos fundamentales en las personas, los cuales son: los recursos y las competencias.

Cap 5 Medición   . En la actualidad, el mercado está saturado de técnicas e instrumentos que vaticinan la medición sin mayor esfuerzo interpretativo y que ha caído en manos de personas que no posean la preparación suficiente para hacerlo: de hecho tal medición se reduce a un cuestionario que agrupados los resultados Cap 1 El universo de las competencias   "" Las competencias son aprendidas y la persona puede desarrollarlas a través de diferentes estímulos. Las organizaciones deben establecer mecanismos para medirlas y, así, proyectar su potencial y correcto desarrollo. El enfoque del proceso de evaluación de CRM Psicología Organizacional Cap 2 Recursos intelectuales   un estilo de dirección que promueva la evaluación e interpretación de la información homogénea o heterogénea dependiendo del entorno en el que se encuentre la persona

Autor: Clara Reyes de Mejía - 26 de Julio de 2006

La Exploración Previa (5 capítulos)   (0)

La Exploración Previa reviste gran importancia para el éxito y la calidad de la Auditoria por cuanto significa el nivel de información que se recopila en la misma, garantizando que el proceso se ejecute atendiendo a los elementos recopilados en esta etapa, referidos fundamentalmente a las características de la entidad.

Cap 3 Personas   pruebas, en los Papeles de Trabajo se deben documentar las razones para esta decisión, aunque no es necesario que la documentación incluya evidencia de que el auditor aplique un cuestionario sobre cualquier tema, ya que este sólo se aplica en la ejecución de la auditoría, pues en esta etapa sólo Cap 4 Desarrollo   y características de los productos.§            Normas y procedimientos específicos que utilizan.§            Los sistemas informáticos que se aplican en los diferentes subsistemas y su evaluación dentro del contexto del control interno. (Aquí pudiera explorarse como está la Seguridad Informática

Autor: Lic. Ederlys Hernández Meléndrez y Lic. Adelkys Rosa Sánchez Gómez - 10 de Mayo de 2006

Análisis crítico de la Reducción de Costos (5 capítulos)   (0)

Ya sea que la empresa este recibiendo el impacto de la globalización, se vea sometida a una baja rentabilidad o muestre pérdidas al final de su cuadro de resultados, este perdiendo participación en el mercado debido a los altos costos, carezca de capacidad de maniobra, desee dar guerra en el mercado, o se vea ante una falta de liquidez, recurre invariablemente a la reducción de costos.

Cap 4 Anexo I - Cuestionario de Auto-evaluación   del 70% se deberán adoptar medidas inmediatas para corregir dicho enfoque. En este caso todas las preguntas tienen un mismo valor, pero podrían ser objeto de ponderación a los efectos de determinar claramente el valor relativo de cada una para el logro de los objetivos.|| || **CUESTIONARIO Cap 2 Analisis crítico (I)   de los costes de prevención, de evaluación y de fallas internar y externas resulta fundamental para una empresa que pretenda competir con posibilidades en los actuales mercados. No hacerlo equivale a desconocer los efectos que los costes de la mala calidad tienen sobre la empresa.**Crítica nº 5 – Falta Cap 3 Analisi crítico (II)   internos pueden generar mostraría claramente la necesidad imperiosa de comenzar todo plan para reducir costes con un relevamiento y evaluación del control interno.Tapar todas las fisuras por donde se pierden recursos es algo fundamental, de los cual muchos consultores externos y directivos no tienen

Autor: Dr. Mauricio Lefcovich - 17 de Mayo de 2006

Competencias: un nuevo reto (6 capítulos)   (1)

Hoy en día, los proyectos de investigación desarrollados por numerosas instituciones académicas y las prácticas empresariales en el ámbito de los Recursos Humanos reflejan el enorme interés que existe por aplicar la Gestión por Competencias como una herramienta indispensable para profundizar en el desarrollo e involucramiento de su capital humano.

Cap 2 Gestión por Competencias   para los que fueron creados por ejemplo, abuso del cuestionario para evaluar conductas) o, en definitiva, empleo de métodos y técnicas poco contrastados. Por tanto no es suficiente adoptar la nueva terminología sino se asumen o no se aplican los principios básicos en profundidad Cap 6 Notas   . Artículo: Metodología de Evaluación de Competencias Directivas. CISS S.A- Especial Directivos. p.22 [8] Ducci, Maria Angelica. El enfoque de competencia laboral en la perspectiva internacional.En: Formación basada en competencia laboral.CINTERFOR/OIT. Montevideo. 1997. [9 Cap 4 Bibliografía     y   la política.   Revista de la CEPAL   (Chile) (59) : 39 – 52, agosto 1996. Ø       Fernández, Guadalupe.   Metodología   de  evaluación  de   competencias directivas. Capital humano (España) (110) : 20-30, abril 1998. Ø       Galiano Ramírez

Autor: Ileana Artidiello Delgado, Roxana Lídice Conrado Barreras - 26 de Julio de 2006

La mejora contínua para los directivos (5 capítulos)   (1)

En todo proceso de capacitación, deben ejecutarse cambios y mejoras continuas, en tanto el mundo cambiante en que nos desarrollamos, va demandando nuevas capacidades, nuevas competencias, nuevos modos de ser, que se asocian a los cambios en las organizaciones, las motivaciones personales y los el reto que representa lograr la mayor correspondencia entre la capacitación y el desempeño laboral.

Cap 3 Capacitación colectiva   , aplicando un cuestionario comparativa al inicio y al final de la acción de capacitación grupal cuyo contenido mide los sentimientos respecto al trabajo en grupo. Constituyen resultados alentadores que un rango de 75 -96% de los participantes reconoce que a pesar de las diferencias individuales existe Cap 2 Premisas   . - Recursos didácticos - Sistema de evaluación. Al hacer desarrollamos los métodos que nos llevan al cumplimiento de los objetivos planificados ya sean cognoscitivos, afectivos o psicomotores (Bloom,). En esta capacitación grupal se prevé la utilización de los métodos participativo, demostrativo

Autor: María de los Angeles Linares Borrell - 23 de Julio de 2006

El Futuro de la Economía Dominicana y Demanda de Empleo a Nivel de Educación Superior (24 capítulos)   (17)

eL presente estudio sobre el Futuro de la Economía y la Demanda de Empleo a Nivel de Educación Superior en la República Dominicana, tiene como objetivos, estudiar el comportamiento futuro de la Economía Dominicana de cara al nuevo milenio y determinar la demanda de empleo para profesionales y, en particular, la oferta de nuevas carreras que el proceso de desarrollo económico demandará para hacer frente al proceso de competitividad y globalización.

Cap 15 Problemas y desafíos actuales. Capítulo 6 (Primera parte)   de las informaciones pertinentes se diseñó un cuestionario (50) , de característica más bien sugestiva, estructurado a partir de tres grandes partes: una primera centrada en problemas y aspectos básicos del quehacer universitario; para la segunda parte, se pensó en la actitud de las IES frente a seis situaciones Cap 16 Algunas puntualizaciones sobre la pertinencia. Capítulo 6 (Segunda p   básicos que se están produciendo a su alrededor. En la parte II del cuestionario dirigido a las IES se pensó en seis grandes situaciones problemas del contexto nacional e internacional a partir de los cuales procurábamos una aproximación a la caracterización del grado de pertinencia de la oferta Cap 2 Resumen ejecutivo   .A partir de estas consideraciones generales aplicamos un cuestionario 5 , de características más bien sugestivas, para la recolección de las informaciones pertinentes directamente desde la fuente ejecutivos de las instituciones de educación superior del país.5 En anexo se presenta en extenso el referido

Autor: PABLO RODRÍGUEZ NÚÑEZ, MANUEL E. HERASME - 17 de Octubre de 2005

La Publicidad Exterior como factor contaminante visual (21 capítulos)   (1)

La publicidad es una forma de comunicación la cual se utiliza desde hace muchos años. El hombre ha tenido la necesidad de comunicación desde el momento en el que existe en la tierra.

Cap 13 Definición de terminos   . Contaminación: es el conjunto de efectos que alteran la pureza del aire, de la aguas o de la tierra o, genéricamente, del ambiente en el que se desarrolla toda forma de vida. Cuestionario: Formato que contiene una serie de preguntas en función de la información que se desea obtener Cap 7 Marco teórico   de publicidad, empresa especializada en la intermediación de espacios y tiempos de los medios de comunicación que ofrecen a los comerciantes industriales interesados en vender servicios adicionales como preparación de los mensajes de ventas, evaluación de la eficiencia de la comunicación comercial

Autor: Victor Manuel - 20 de Junio de 2006

AMIGA: metodología para la satisfacción de formación en organizaciones (10 capítulos)   (0)

A partir de nueve procesos básicos: diagnóstico de la organización y de su entorno, identificación y registro de los usuarios/clientes potenciales internos y externos, determinación de segmentos y grupos de usuarios/clientes potenciales, según las características de sus necesidades o disponibilidades, establecimiento de las prioridades entre los grupos para la gestión del aprendizaje, definición de la política diferencial de la oferta, determinación de necesidades (y disponibilidades) de aprendizaje, sistematización de la tecnología de gestión del aprendizaje y la evaluación de la calidad y la utilidad de dichos procesos, se ha elaborado una metodología, para identificar en forma dinámica y permanente las necesidades de formación e información en los niveles principales de análisis de la organización o comunidad.

Cap 3 Principios basicos AMIGA   de determinados grupos o personas, debe evitarse la aplicación de encuestas mediante cuestionarios.Preferiblemente deben aplicarse entrevistas y, si fuese necesario el cuestionario, aplicarse en presencia del entrevistador (entrevista guiada).---Debe señalarse que, a lo largo de la descripción de los procesos Cap 7 Anexo 2. Variables mas comunes en los estudios de las necesidades de   o no participación en la evaluación de los resultados?---~- ¿Qué tipo de participación ocurre?---~- ¿Ha habido consenso en la definición de esos objetivos?---~- ¿De qué forma se difunde---~- ¿Existe una adecuación de los recursos humanos, materiales a los objetivos propuestos?---~- ¿Existe o no un plan Cap 8 Anexo 3. Tipos de variables, fuentes y técnicas en los Estudios de N   correspondientes.|| FUENTES DOCUMENTALES || VARIABLES || TÉCNICAS |||| Plan Nacional de Acción || Temática(s) || Análisis documental |||| Programa de Cooperación: 1997-2001. || Temática(s)---Pasos (estructura) de la actividad. |||| Informes de seguimiento y evaluación. || Temática(s

Autor: Dr. C. Israel Núñez Paula - 28 de Diciembre de 2005