Monografías de curriculum escolar

32 monografías de curriculum escolar encontrados(0.046 segundos)

Convivencia escolar (3 capítulos)   (118)

"Para poder intervenir en situaciones de grupo quizá sea necesario pensar el ideal de transparencia de la comunicación" (Percia, 2000) La frase nos sugiera una clave para abordar el problema. Efectivamente, la comunicación es lo que permite ajustar los diferentes puntos de vista, integrarlos, y hallar una solución.

Cap 3 Mediación escolar   **Generalidades sobre mediación**La mediación es un proceso cooperativo de resolución de conflictos. La idea es que las partes encuentren una solución a la disputa.La mediación escolar es un método para resolver conflictos que supone un tercer neutral que pueda ayudar a los disputantes de forma Cap 2 Orientación escolar y tutoría   del currículum de materias, sino también de los instrumentos de planificación y gestión, obedezcan al currículum explicito o al currículum oculto. El trabajo interdisciplinario, cercena la competitividad y ve a l otro como un colaborador, un compañero. Genera un camino solidario.La propuesta Cap 1 Resolución de conflictos en el aula: La Amenaza   siendo el principal perjudicado por el acontecimiento.**2. El conflicto individual**:El principal problema del fracaso escolar de Mariano no fue ni la falta de estudio, ni la falta de compromiso. Ni siquiera otro tipo de problemas intelectuales o afectivos. EL problema escencial fue la carencia

Autor: Idoneos - 20 de Marzo de 2006

Reflexiones sobre la intersección entre psicología y pedagogía en la formación de docentes (5 capítulos)   (1)

La psicología y la pedagogía han definido históricamente un complejo campo de interacciones. Este artículo pretende mostrar cómo la emergencia de los paradigmas contemporáneos en psicología trazan nuevas orientaciones dentro del campo pedagógico que están aún por examinarse en profundidad, específicamente en lo que respecta a la construcción de un currículum de formación de docentes.

Cap 4 Referencias   ://www.genesis.amigomed.edu.co/programas/preescolar/sigpedni.html RIVIÉRE, Angel y NÚÑEZ, María. La mirada mental. Barcelona: Aiqué, 1996. SACRISTÁN, Gimeno. El currículum: una reflexión sobre la práctica. Madrid: Morata, 1996. SÁENZ, Javier. Las ciencias humanas y la reorientación de la pedagogía Cap 3 Implicaciones para la construcción curricular en formación de   del currículum como una construcción permanente. Sin pretender resolver estos problemas, cuya formulación es más fácil que su solución en la práctica concreta, quisiera plantear aquí un interrogante: ¿A partir de qué elementos y principios es fructífera la intersección entre psicología y pedagogía Cap 1 El vínculo entre psicología y pedagogía   , específicamente en lo que respecta a la construcción de un currículum de formación de docentes. Se exploran las implicaciones pedagógicas que tienen algunos aspectos de la psicología culturalista de Jerome Bruner y se plantean algunos interrogantes en relación con el diseño e implementación curricular

Autor: Angélica Rodríguez Molano - 05 de Noviembre de 2006

El currículo: dispositivo pedagógico para la vinculación universidad-sociedad (7 capítulos)   (2)

El currículo se constituye en el puente que permite, fomenta y desarrolla la interactividad entre la universidad y el contexto y por supuesto también, entre la teoría y la práctica.

Cap 2 ORIGEN, CONCEPTO Y PERSPECTIVAS TEÓRICAS   : Este uso del término currículum ya integra y sintetiza tendencias que recoge la reforma Protestante: la idea de clase escolar o curso, como entidad organizada en torno a la adquisición de conocimientos definidos; la idea de método educativo, como facilitador de la comunicación entre profesores Cap 6 BIBLIOGRAFÍA   DOMINGO, José. Enseñanza, currículum y profesorado. Introducción crítica a la didáctica. 2 ed. Madrid: Akal, 1994. (Pedagogía, 142). DÍAZ BARRIGA, Ángel. Flexibilización curricular y formación profesional. En: CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (5: 2000: México). Conferencias Cap 7 NOTAS   "" 1 KEMMIS, Stephen. El currículum, más allá de la teoría de la reproducción, 2 ed. Madrid: Morata, 1993. p. 28. (La pedagogía hoy). 2 HAMILTON, David. Orígenes de los términos educativos “clase” y “currículum”. En: Revista de Educación: Historia del currículo (I). No. 295 (may

Autor: Luis Alberto Malagón Plata - 11 de Noviembre de 2006

Currículo como signo (7 capítulos)   (0)

Esta propuesta reivindica al currículo universitario al presentarlo como un ser vivo, con movimientos secretos del pensamiento, capaz de albergar sentidos en su encadenamiento, en sus partes, en lo dicho y en lo silente; en el presente, pasado y futuro, en la vida y en la muerte, en su continuidad y discontinuidad.

Cap 6 Bibliografía   de frontera en la era del Posmodernismo en Posmodernidad y Educación. Centro de Estudios sobre la Universidad. México: Porrúa. GIMENO SACRISTÁN, J. (1988). El curriculum: una reflexión sobre la práctica. Madrid. Morata. GRUNDY S. (1998) Producto o praxis del currículo. Madrid: Morata JACKSON Cap 7 Notas   ). La formación de profesionales reflexivos. Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones: Barcelona, Paidós 14 BLANCO, G. Nieves. (1999) El sentido del conocimiento escolar. En Volver a pensar la educación. Vol I. Madrid: Morata, pág. 190. 15 Ibid., p.190 Cap 5 El currículo para la formación de profesionales reflexivos   en el currículum y en los convenios entre el mundo de la investigación y el de la práctica. 13 Esto ocurre cuando se asume el conocimiento de manera consumista animada por la racionalidad técnica; acción que realizan las instituciones profesionalizantes, desconociendo que su papel esencial de ser

Autor: María Luzdelia Castro Parra - 05 de Noviembre de 2006

Apuntes sobre Pedagogía (6 capítulos)   (3)

La presencia de utopías es una de las características principales del discurso pedagógico. Estos ideales educativos, representan el objetivo hacia el cual se dirige el proceso de enseñanza aprendizaje.

Cap 5 Pedagogía positivista y su alternativa crítica   y Sociedad en la Argentina (1880-1945), Solar, Bs. As.WEINBERG, G. (1995), “Cap. 7: La etapa positivista”, en: Modelos educativos en la historia de América Latina, A/Z, Bs. As. , pp.187-222.§PUIGGRÓS, A. (1990), “Cap 4: Sujeto pedagógico y control social”, en: Sujetos, disciplina y curriculum, Galerna Cap 6 Freinet y La Salle o dos modelos antagónicos para el docente   . Dejadles escoger su alimento en el medio rico y favorable que vosotros les prepararéis. Entonces seréis educadores.” (Freinet, 1994)De esta forma, el lugar del maestro aparece descripto como el de un profesional cuya importancia reside en el servicio que presta a la organización escolar Cap 2 El ideal pansófico o la gran utopía pedagogica   a lo que supone a la oferta escolar. En el capítulo XXVII, dispone la descripción de cada una de las intancias graduales y su alcance: 1.Escuela materna a.Sentidos: Externos b.Contenidos: Distinción de los objetos c.Espacio: El hogar 2.Escuela común a.Sentidos

Autor: Idoneos - 20 de Marzo de 2006

La corporeidad de América Latina (7 capítulos)   (2)

Este texto pretende ser una introducción al desafío que nos hemos auto-comprometido. Un desafío que emerge de los “choques culturales”, de las “otras-lecturas”; y del enfrentamiento entre la “rabia” y la “pasividad”, lo real y lo posible, lo que es y lo que queremos ser, lo que nos han contado y nos hemos creído y lo que no nos han contado y vamos descubriendo.

Cap 5 Tópicos en la construcción de un currículum en América   atrevemos a crear nuestro propio conocimiento. Creemos que es hora de decir quienes somos, hacia dónde queremos ir y con base a qué criterios se deberían comenzar a desarrollar currículum en América Latina, para América Latina y desde los referentes de la historia no contada. No hacerlo, sería continuar Cap 1 Ideas para un currículo en motricidad y desarrollo humano   "" América Latina, ¿quién eres?, ¿por qué tan escondida?, ¿por qué tan rica y pobre a la vez?, ¿podemos-queremos entrar a escribir la otra historia? La historia del antes que re-surge, una y otra vez, en medio de las faldas de tus verdes campos. ¿Es posible construir currículum en América Latina Cap 4 Qué estamos aprendiendo   aventura de descubrir quienes somos y qué creemos, debe albergar los currículos de nuestras comunidades académicas que abrazan las instituciones desde el pre-escolar hasta un doctorado

Autor: Luis Guillermo Jaramillo y Eugenia Trigo - 05 de Noviembre de 2006

El cuento infantil (6 capítulos)   (4)

En este texto, presento algunas reflexiones que han surgido de una experiencia de aula en las asignaturas de Didáctica del Español y la Literatura y Práctica Docente en la Universidad del Cauca en el programa de la Licenciatura en Español y Literatura. Asimismo, este trabajo se inscribe en la línea de investigación de nuestro Departamento, Problemas en la Enseñanza de la Lectura y la Escritura.

Cap 5 Conclusiones   un ciclo de retroalimentación. De otra parte, los docentes practicantes constataron como lo enuncia Delia Lerner (Lerner, 2001:95-96) al diseñar un currículum, no es suficiente –desde la perspectiva del rol docente- reconocer que se aprende a leer leyendo (o a escribir escribiendo), es imprescindible Cap 2 Concepciones relevantes desde algunas teorías psicológicas y   . Este autor plantea que el lenguaje integral está sustentado por cuatro pilares humanístico-científicos: una sólida teoría del aprendizaje, una teoría del lenguaje, una perspectiva básica acerca de la enseñanza y del rol de los maestros y una concepción del currículum centrada en el lenguaje

Autor: Constanza Edy Sandoval Paz - 05 de Noviembre de 2006

Aproximación crítica al concepto de currículo (5 capítulos)   (3)

El presente artículo busca una aproximación crítica al concepto de Currículo, cotejando algunas de sus variantes conceptuales con el devenir de la educación en América Latina y Colombia.

Cap 3 Y... ¿lo pedagógico?   llamado “¿How to make the currículum?” (1918) –“¿Cómo hacer el currículo?”-. Bobbit es referenciado por L. Stenhouse en el libro “Investigación y Desarrollo del Currículo” y por Gimeno Sacristán en el libro “El currículo: una reflexión sobre la práctica”. Por su parte, Tyler escribió el libro Cap 5 Notas   que articula problemas de construcción de la ciencia, apropiación del conocimiento y formas de transmisión en las aulas; como dimensión político-académica; desde la Pedagogía Crítica; y como epistemología invasora. 2 DIAZ BARRIGA, Ángel: El currículo escolar. Surgimiento y perspectivas Cap 2 Currículo, uso y contexto   y utilitarista de la educación, al reflexionar sobre “El Currículo Escolar Surgimiento y Perspectivas” 2 , de Ángel Díaz Barriga, son aspectos que centramos en tres tópicos claves, interrogándolos para desentrañar el concepto Currículo en su movilidad e impacto histórico en la escuela. Estos tópicos son

Autor: Magnolia Aristizábal, Lorena Calvache C., Gloria J. Castro B., Adriano Fernández F., Langen Lozada O., Maria Elena Mejía S., José Omar Zúñiga C. - 05 de Noviembre de 2006

La incidencia de las Redes de comunicación en el Sistema literario (7 capítulos)   (0)

El presente estudio se preparó, hace aproximadamente un año, como una "lección" dentro del Programa "Humanities II", gracias a una invitación formulada por los encargados españoles, en este caso, miembros de la Universidad de Granada.

Cap 2 Sectores que componen el sistema literario   no están simplemente ahí. Son objeto de estudio, de regulación, de clasificación, forman parte del curriculum de las personas, se agrupan formando parte de programas educativos, etc. Desde el punto de vista de la educación, en la que el libro es el eje, ya sea como libro de texto Cap 6 Anexo: cuadro resumen   Venta Librerías Exposición Información Orientación Venta final Muy alto directo Escolar Inclusión de los textos en el sistema educativo Mantenimiento de la cultura común Orientación en la lectura Prescipción de textos Muy Cap 3 La incidencia de las redes de comunicación sobre el sistema literari   ) como las novelas por entregas del siglo pasado jugaban con el conocimiento del público al que se dirigían. Como señala Hipólito Escolar, refiriéndose a estas prácticas en el siglo pasado: La suscripción proporcionaba al editor ingresos previos a la puesta en venta o inmediatos a la misma

Autor: Joaquín Mª Aguirre Romero - 22 de Agosto de 2006

Calidad Total (7 capítulos)   (13)

La historia de la humanidad está directamente ligada con la calidad desde los tiempos más remotos, el hombre al construir sus armas, elaborar sus alimentos y fabricar su vestido observa las características del producto y enseguida procura mejorarlo. La práctica de la verificación de la calidad se remonta a épocas anteriores al nacimiento de Cristo.

Cap 4 Precursores de la calidad   , tales como el de Ford " Calidad es el primer trabajo", son reconocidos en la industria; cursos empresariales son dictados usando sus principios como partes integrales del curriculum; y la abreviación TQM (Total Quality Management) es ampliamente conocido y comúnmente utilizado a través Cap 5 Administración de la calidad   que compra un producto para consumo o uso personal. Debido a que los consumidores de hoy están mas conscientes del valor que sus predecesores y tal vez con un nivel escolar mas alto son mas exigentes. Insisten en que las funciones de calidad y seguridad se realicen de manera apropiada y demandan ser

Autor: Memo Pérez - 18 de Abril de 2006