Monografías de curso ingles

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Producción de guías para la práctica clínica (20 capítulos)   (2)

Mostrar las características cuantitativas y cualitativas del flujo de información de guías para la práctica clínica, procesadas en la base de datos Medline entre los años 1994 y 2003. MÉTODOS: Se identificaron las guías para la práctica clínica procesadas por Medline, a partir de una estrategia de búsqueda diseñada para estos propósitos. Se revisó manualmente la relevancia de los registros recuperados. Se elaboraron índices de frecuencia para un grupo de variables seleccionadas por su relevancia para caracterizar el flujo estudiado. Dichos índices se realizaron con el auxilio del software denominado Procite.

Cap 14 Distribución según idiomas   Se identificaron guías en 22 idiomas, así como 129 contribuciones escritas en más de un idioma. El 81,4% de las guías se escribieron en idioma inglés y el 12% en francés y alemán (tabla 10).Tabla10. Idiomas con 35 o más contribuciones.|| Idioma || Contribuciones || % |||| Inglés || 5 174 Cap 3 Guías para la practica clínica   , la mejor evidencia sobre prevención, diagnóstico, pronóstico, terapia, daños, costo-efectividad u otro aspecto de interés y se precisan los puntos de decisión en los cuales estas evidencias válidas necesitan integrarse con la experiencia clínica individual en la decisión de un curso de acción. Ellas Cap 18 Anexo 1. Clasificación de las evidencias   de una recomendación basada en un cuerpo de evidencias.---Una de las más recientemente publicadas, la "Taxonomía para medir la fortaleza de la recomendación (SORT en inglés)", y que dispone de la aprobación de los editores de un grupo de prestigiosas revistas norteamericas sobre medicina familiar

Autor: Rubén Cañedo Andalia, Ricardo Arencibia Jorge, Ligeya Perezleo Solorzano y Juan A. Araújo Ruiz - 28 de Diciembre de 2005

Fernando Alonso (8 capítulos)   (7)

Biografía de Fernando Alonso. El asturiano es el piloto más joven de la historia que ha vencido en un Gran Premio de Fórmula 1. Schumacher ya le considera su sucesor.

Cap 1 Biografía   Fernando Alonso Díaz nació el 29 de julio de 1981 en Oviedo, hijo de José Luis Alonso, a la sazón maestro industrial y hoy director deportivo de Adrián Campos Motorsport, y de Ana Díaz, dependienta de El Corte Inglés en la capital asturiana. Tiene una hermana cinco años mayor, Lorena, médica Cap 2 Un talento precoz   "" Desde los cuatro años hasta los catorce (1985-1995) estudió en el colegio Santo Ángel de la Guarda, en Oviedo, donde cursó primaria y EGB. Después frecuentó el Instituto Leopoldo Alas Clarín de San Lázaro, donde permaneció hasta 2000, año en que abandonó los estudios porque los compromisos

Autor: Extraído de Biografias y Vidas - 19 de Abril de 2005

Biografía de Pedro Mir (3 capítulos)   (0)

Biografía de Pedro Mir , poeta nacional dominicano.

Cap 3 Si alguien quiere saber cual es mi patria   de la aurora, ---el curso de la siembra. Si los sables ---duermen por largo tiempo, ---si están prohibidas las cárceles... ---Porque apenas en crudo mozalbete desgranado ---enarbola la paz como un fragante ---pabellón infinito, en nombre del amor ---o de la juventud en medio de las calles, ---el látigo Cap 2 Hay un país en el mundo   y vírgenes ---son del ingenio ---y los brazos del hombre más simple ---son del ingenio ---y sus venas de joven calibre ---son del ingenio ---y los guardias con voz de fusiles ---son del ingenio ---y las manchas del plomo en las ingles ---son del ingenio ---y la furia y el odio sin límites ---son

Autor: BibliotecasVirtuales.com - 03 de Octubre de 2005

Tipos de presupuestos (8 capítulos)   (33)

El contenido de este trabajo da las generalidades y herramientas más comunes en el proceso de planeación ya que los presupuestos nacen de esta etapa del proceso administrativo, y ayudan a formular estrategias y políticas asociadas con los diferentes pronósticos de la actualidad empresarial, ya que un presupuesto puede ser aplicado a una entidad tanto pública como privada.

Cap 2 Reseña histórica   y control.Desde el punto de vista técnico de la palabra se deriva del francés antiguo //bougette// o bolsa. Dicha acepción intentó perfeccionarse posteriormente en el sistema inglés con el término //budget// de conocimiento común y que recibe en nuestro idioma la denominación de **presupuesto Cap 3 Definición de presupuesto   presupuestal proporcione:~1) Una herramienta analítica, precisa y oportuna.~1) La capacidad para pretender el desempeño.~1) El soporte para la asignación de recursos.~1) La capacidad para controlar el desempeño real en curso.~1) Advertencias de las desviaciones respecto a los pronósticos.~1

Autor: Victor Miguel Lagos - 24 de Mayo de 2006

Información, informática y estadísticas de salud (8 capítulos)   (2)

Se presenta el diseño curricular del Perfil de Información, Informática y estadísticas de salud. Se describen sus antecedentes y fundamentos, modelo de formación, características del diseño y mapa curricular según disciplinas y asignaturas. Se destaca la incorporación de nuevos métodos y formas de aprendizaje durante el proceso docente educativo, que garantizan mayor calidad en su formación, así como la importancia de la integración de las nuevas herramientas tecnológicas en dicho proceso.

Cap 5 Diseño curricular   completas o parciales por curso escolar e incluso, que algunos opten por permanecer como técnico básico o medio y no llegar al nivel universitario, al tener garantizada su fuente de empleo, porque se desempeñan y ocupan una plaza como trabajadores desde el momento en que se gradúan como técnico Cap 2 Antecedentes   de la salud en su proceso de perfeccionamiento científico y técnico, así como que garantice la gestión oportuna de la información requerida para la evaluación de los programas, actividades y toma de decisiones en los servicios de salud. ---Así, durante el curso escolar 2002-2003, se inició

Autor: Lic. María Vidal Ledo y MsC. Bertha Fernández Oliva, Msc. Ileana R. Alfonso Sánchez y Lic. Ileana Armenteros Vera - 28 de Diciembre de 2005

El acceso a las normas y otras clases de documentos normalizativos (9 capítulos)   (2)

El empleo de normas y otros documentos normalizativos es un imperativo profesional para el desarrollo de cualquier actividad laboral en la sociedad moderna. Se exponen los servicios que ofrecen el Centro de Documentación del Instituto de Investigaciones en Normalización, la Editorial Universitaria y el Grupo Cubaindustria de la Consultoría Informacional DISAIC.

Cap 4 La información bibliografica sobre normas: el clasificador in   El Clasificador Internacional de Normas (ICS) posibilita estructurar los catálogos de normas internacionales, regionales y nacionales. Las siglas ICS, en inglés, corresponden a Internacional Classification Standards.3------Se puede acceder al ICS por medio Internet (http://www.iso.ch/iso Cap 2 La informacion de normas en Cuba   y bases de datos, el servicio de fotocopias, las traducciones de los idiomas inglés, francés y ruso, así como el asesoramiento técnico en información científica y técnica los interesados.== Departamento de Informática ==Se ocupa de la automatización de los servicios, el diseño y mantenimiento Cap 6 Tarifas y suscripciones   norteamericanos (USD) las empresas extranjeras; en CUC las empresas radicadas en Cuba que operan sólo en moneda convertible. Los precios pueden variar sin aviso previo.Variante 1. Normas del año actual. ------El cliente puede descargar todas las normas del año en curso, es decir, todas las normas

Autor: Lic. Javier Santovenia Díaz, Lic. Rubén Cañedo Andalia y Lic. Jorge Luis Pérez Subirats - 15 de Diciembre de 2005

Carnaval: el disfraz como cadena de sustituciones en La vida breve de Juan Carlos Onetti (9 capítulos)   (0)

El carnaval en sí no es una manifestación literaria. Es una forma de espectáculo con carácter ritual. El mismo había elaborado todo un lenguaje de formas simbólicas concretas, ya sea desde complejas acciones en masa hasta solitarios gestos carnavalescos.

Cap 6 Coronación y destronamiento   , del contacto libre y familiar (en dónde conviven, por ejemplo Díaz Grey y Lagos), de disparidades carnavalescas (hombre común-rey), los cambios carnavalescos de vestimentas, posiciones y destinos, y en donde la vida se desvía de su curso normal. Todos son destronados, representando Cap 2 Carnestolendas   . El carnaval es una representación que no posee escenario ni divisiones entre espectadores e intérpretes. Todos comulgan con la acción, todos son participantes. No se contempla ni se representa, sino que se vive, se existe mediante la vida carnavalesca, la que está desviada de su curso normal

Autor: Silvia Ragusa - 26 de Octubre de 2006

Orientaciones curriculares con enfoque CTS+I para la educación media (9 capítulos)   (2)

A lo largo de este artículo se analizará la siguiente pregunta: ¿Es posible a través del planteamiento de problemas contextualizados identificar los elementos relevantes para la construcción de una propuesta curricular en Educación Media desde el enfoque CTS+I que promueva la formación para la participación social?.

Cap 9 Notas de Pie de Pagina   0124-695X 2 Se conocen muchos modelos de enseñanza de las ciencias con un Enfoque CTS. Se pueden destacar el proyecto inglés (Science-Tecnology-Society, STS), el alemán (Conceptos Delphi), el español (Salters), el estadounidense (Estándares Nacionales para la Educación en Ciencias Cap 8 Bibliografía de referencia   . OEI: Madrid. González, M. y Verdugo H. (2003) “El problema de los residuos sólidos”. En: Curso sobre el enfoque CTS en la enseñanza de las Ciencias. OEI – Universidad de Oviedo: Madrid. Grundy, S. (1987) Producto o praxis del Currículum. Ediciones Morata: Madrid. Guadarrama, P Cap 5 Sobre las actividades desarrolladas   y escénicas que permitieron identificar la imagen social de la ciencia y la tecnología de los estudiantes al iniciar el curso. Acercamiento a la imagen social de la ciencia y la tecnología a partir del encuentro con grupos de investigación de los Departamentos de Biología (Unidad

Autor: Verónica Catebiel y Miguel Corchuelo - 05 de Noviembre de 2006

La literatura hispanoamericana en el aula de E/LE (8 capítulos)   (2)

La discusión en torno al uso de la literatura como un recurso didáctico en el proceso de enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera con un enfoque comunicativo, ha cobrado un renovado ímpetu gracias al reconocimiento que se viene dando, de un tiempo a esta parte, al desarrollo de la competencia cultural como un componente intrínseco de la competencia comunicativa.

Cap 4 ¨Tengo¨, poema de Nicolas Guillén, en En Cuba, de Ern   , el ejército pasó de ser uno profesional a ser un ejército popular. ¨(...) hablar con el administrador, / no en inglés, / no en señor, / sino decirle compañero como se dice en español (...)¨: aquí se refiere a que, en época de Batista, la banca estaba en manos de estadounidenses. También hace Cap 8 Bibliografía   , Actas del IV Congreso Internacional de ASELE, Madrid. MIQUEL, L. y N. SANS (1991), ¨El componente cultural: un ingrediente más de las clases de lengua¨, Cable , 9, pp.15-21. MOLINA, M.J. y M. GARCIA VINO (1998) "La lectura extensiva como apoyo del programa del curso en la clase de E/LE Cap 3 Ariel Dorfman (1992) La muerte y la doncella   en un concierto escuchando el cuarteto de Schubert? ¿Qué tipo de vida les espera a partir de ahora a cada uno de los tres personajes? Se puede ver la versión cinematográfica de ¨La muerte y la doncella¨ dirigida por Roman Polansky (1995) que, a pesar de estar en inglés, servirá para observar en qué

Autor: Rosalie Sitman, Ivonne Lerner - 28 de Agosto de 2006

El profesional de la información en los contextos educativos de la sociedad del aprendizaje: espacios y competencias (9 capítulos)   (1)

Se reflexiona sobre el papel del profesional de la información como protagonista activo en la formación de competencias informacionales y en el apoyo al cambio educativo en la sociedad del aprendizaje. Se analizan los antecedentes de la función educativa del profesional de la información en centurias pasadas y los puntos de contacto con los enfoques contemporáneos, relacionados con el apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de competencias informacionales.

Cap 6 Ambientes digitales de enseñanza- aprendizaje   University Libraries// del Reino Unido, una institución que proporciona e-Learning, tiene las siguientes responsabilidades: 12---~- Asegurar que el acceso a información de alta calidad esté integrado al curso o módulo de estudio.~- Equipar a los estudiantes con las habilidades informacionales

Autor: Lic. Nancy Sánchez Tarragó - 14 de Diciembre de 2005