|
Monografía de Iñaki Torre Fica - 19 de Agosto de 2006
|
| Nubosidad variable1 supone, al cabo de un paréntesis de catorce años consagrados al ensayo y a la historia, la culminación de todo un itinerario novelístico que va perfilando sus técnicas narrativas y trabaja con profundidad... |
| Cap 2 |
La fertilidad metafórica del espejo
|
| |
Central desarrollaría la progresiva desintegración psicológica de Mariana León, aquejada de manía persecutoria (p. 261). Sofía muda asimismo su técnica tras recibir el primer -y único- envío de Mariana (rellena un total de tres cuadernos, el último mediado y sin concluir |
| Cap 3 |
Ejercicios de collage
|
| |
Deconstruccionista propicia la técnica narrativa del collage. Precisamente, en uno de los capítulos más significativos en lo que respecta a la identidad de la propia Sofía ("Se inician los ejercicios de collage", pp. 35-50), se crea una situación que multiplica los espejos y suministra las pautas |
| Cap 4 |
Notas
|
| |
Que las que se fueran produciendo al ponernos nosotros frente a él, por fragmentarias, incoherentes o indescifrables que fuesen" ( La búsqueda de interlocutor... , op. Cit. , pp. 16-17). Nubosidad variable aprovecha admirablemente esta definición . Martín Gaite juega con las distintas atalayas narrativas, encaminadas |
|
|
|
Monografía de Christian Helbig - 11 de Junio de 2006
|
| Estamos en un período de transición. Hasta un grado considerable, la división social del trabajo en profesiones y carreras discretas pertenece a una fase de desarrollo tecnológico anterior. |
| Cap 4 |
Las Políticas Públicas en el Ocaso de las Carreras
|
| |
En categorías claras y los problemas llegan a nosotros tras una definición previa. Es útil ayudar a los estudiantes a entender que los problemas de las empresas no solamente, ni principalmente, son problemas de flujo de efectivo, contabilidad o mercadotécnia. Son problemas de relaciones humanas dentro |
| Cap 1 |
¿Los Últimos Días de la Carrera Profesional?
|
| |
Que la adquisición, la aplicación y el período de vida de los conocimientos profesionales tradicionales sean cada vez menos útiles para la mayoría trabajadora. Una educación técnica única, como se la entiende por lo general, ya no basta para tener éxito en economías que permanentemente sufren revoluciones |
| Cap 3 |
Nuevas Formas de Vida Laboral: La Vida Wired* y la del Emprendedor
|
| |
En Silicon Valley, pero que no se limita a éste y otros polos de tecnología de punta y medios de comunicación . Esta forma de productividad crea nuevos bienes sociales y valores éticos que reemplazan y disminuyen nuestra estima por los valores tradicionales comprendidos en una carrera. Por otro lado, está |
|
|
|
Monografía de Carlos Moreno Rodríguez, Neurostar (c) 1999 carlos.moreno@hispalinux.es - 14 de Marzo de 2006
|
| Uno de los conceptos que coronó la Psicología de la Educación en los años ochenta fue el de transferencia. Básicamente, ''la transferencia tiene lugar cuando algo que ha sido aprendido previamente influye en el aprendizaje... |
| Cap 1 |
Perspectivas actuales sobre pedagogia.
|
| |
El cual el aprendizaje de algo previo influye en la ejecución de lo aprendido en alguna situación nueva" (F. Justicia, 1985). Otra definición es: "decimos que hay transferencia cuando los conceptos, principios y destrezas adquiridas influyen en el aprendizaje de una nueva situación" (J. Montané, 1984 |
|
|
|
Monografía de - 30 de Abril de 2006
|
| Definición de chupete, ventajas y desventajas de su uso, características, la hora del destete, consejos, etc |
| Cap 2 |
definición etimológica. [1
|
| |
__****__**____** **//Chupete: //**Objeto con una parte de goma o materia similar en forma de pezón que se da a los niños para que chupen. |
| Cap 1 |
Introducción
|
| |
Que la utilización del chupete tiene tanto ventajas como desventajas. Por ello, no podemos mantener ni una posición de defensa total ni de persecución del mismo. La estructuración que voy a llevar a cabo en este trabajo, será la siguiente: definición etimológica del concepto “chupete”, beneficios y riesgos |
| Cap 4 |
Beneficios y riesgos del chupete ii
|
| |
Una “confusión de pezón”, pues la succión del chupete demanda un seguimiento distinto que puede entorpecer la habilidad de la técnica oral necesaria para la lactancia materna. El chupete también puede obstaculizar la producción de leche materna y como consecuencia, también dificulta el crecimiento |
|
|
|
Monografía de - 19 de Febrero de 2006
|
| En esta corta monografía se analizan "los factores que asfixian o instigan las innovaciones en las organizaciones". |
| Cap 1 |
Los factores que asfixian o instigan las innovaciones en las organizaciones
|
| |
En todo análisis de cambios organizacionales se considera a la cultura como el elemento fundamental que puede asfixiar o instigarlos. Tushman y O’Reilly[1] profundizan el análisis de los cambios organizacionales necesarios para la innovación, partiendo de la definición que la cultura se compone |
| Cap 2 |
Competitividad y calidad
|
| |
De seguirlas con grado variable de éxito. Sin embargo, hasta hace poco tiempo, la carencia de datos fehacientes para realizar comparaciones ha dificultado la definición de cuál sería la manera más apropiada de lograr la tan deseada competitividad. En los últimos diez años, no obstante, la estrecha |
| Cap 2 |
Competitividad y calidad
|
| |
De seguirlas con grado variable de éxito. Sin embargo, hasta hace poco tiempo, la carencia de datos fehacientes para realizar comparaciones ha dificultado la definición de cuál sería la manera más apropiada de lograr la tan deseada competitividad. En losdiez años, no obstante, la estrecha relación entre |
|
|