|
Monografía de Educar.org - 30 de Septiembre de 2005
|
| Todos los seres humanos nacen con derechos y libertades fundamentales iguales e inalienables |
| Cap 1 |
Derechos Humanos
|
| |
**Todos los seres humanos nacen con derechos y libertades fundamentales iguales e inalienables ---** Las Naciones Unidas tienen el compromiso de apoyar, fomentar y proteger los derechos humanos de todas las personas. Este compromiso tiene su origen en la Carta de las Naciones Unidas, que reafirma |
| Cap 4 |
Declaración Universal de los Derechos del Niño
|
| |
. El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad. ---4. El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y a desarrollarse en buena salud: con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, ciudadanos especiales, incluso |
| Cap 5 |
Declaración Universal de los Derechos del Animal
|
| |
//La Liga Internacional de los Derechos del Animal adoptó en 1977 y proclamó el 15 de octubre de 1978 la siguiente Declaración Universal de los Derechos del Animal, posteriormente aprobada por la UNESCO y por la ONU. // **Preámbulo** ****---Considerando que todos los animales poseen derechos |
|
|
|
Monografía de Joan Coscubiela - 01 de Junio de 2006
|
| Hace un año celebramos el 25 aniversario del Onze de Setembre de 1976 en Sant Boi. Fue, sin duda, una movilización cargada de simbolismo y que ha quedado escrita en la reciente historia de nuestro... |
| Cap 5 |
Ejes para el nuevo proyecto
|
| |
Por su vinculación a la condición de ciudadanía. La incorporación de los no nacionales a los derechos de ciudadanía y entre ellos al derecho de voto es, quizás, la única posibilidad de apostar plenamente por una sociedad de personas, de ciudadanos , no de factores del mercado de trabajo |
| Cap 4 |
Un proyecto para un mundo globalizado
|
| |
En torno a derechos sociales y de ciudadanía puede ser un elemento clave de aglutinamiento o de agrupación de una colectividad o una sociedad como la catalana. Un refuerzo de la identidad en torno a los derechos de ciudadanía que tiene que tener en la sociedad civil catalana y su riqueza el principal |
|
|
|
Monografía de Gioskamari Karina Vargas Mendez - 11 de Agosto de 2006
|
| El presente trabajo, es una comparación del contenido de los Artículos de la Constitución Nacional de 1961 y la Constitución Bolivariana de Venezuela, aprobada por referéndum en 1999, analizando los diferentes contenidos sociales, especialmente la... |
| Cap 6 |
Glosario
|
| |
" Constitución: Son normas o leyes que determinan la forma de gobierno, los derechos y deberes del gobierno ante los ciudadanos y viceversa. Es el conjunto de reglas fundamentales que organizan la sociedad política, estableciendo la autoridad y garantizando la libertad; es la ley magna |
| Cap 2 |
Conformación de la constitución de la República Boliva
|
| |
Constitución, no solamente se habla del deber de trabajar sino del derecho de toda persona al trabajo. Como nos damos cuenta se logro ampliar el artículo o el beneficio a los ciudadanos porque ahora tiene rango constitucional el derecho al trabajo, el estado debe garantizar que exista trabajo para todos |
| Cap 1 |
Sobre este estudio
|
| |
Cuenta que la habían descubierto, lanzó el dinero por la ventana del edificio. (Estas imágenes recorrieron el mundo). Pensando ello, fue que todos los venezolanos, decidimos apoyar el referéndum, y logramos una Constitución nueva, donde se trato de darle rango Constitucional a Derechos |
|
|
|
Monografía de Jaime Ramírez P. - 25 de Mayo de 2006
|
| El presente trabajo es una reflexión sobre la propuesta del ALCA, las condiciones de América Latina y el Caribe en general y se realizan algunas consideraciones sobre los aspectos laborales, debido a que el... |
| Cap 3 |
Efectos en los mercados laborales (7)
|
| |
De integración, aún cuando fuese de manera indirecta, deberían fortalecer la institucionalidad y, dentro de ella, la mejor preparación y capacitación educativa de los ciudadanos . No hacerlo es crear condiciones que pueden muy bien llegar a producir o acentuar asimetrías en los beneficios para las naciones |
| Cap 5 |
Elementos de propuesta para posibles acciones en función del desarro
|
| |
" Los gobiernos, en el espíritu y la concreción de los acuerdos, deben asumir su responsabilidad en función de promover el desarrollo de las naciones, establecer las condiciones de apertura de oportunidades para la sociedad y respeto a los derechos humanos, aspectos laborales y del medio ambiente |
| Cap 4 |
Utilidad de la integración en un mundo de economías abiertas
|
| |
Los derechos fundamentales de los/as trabajadores/as en las actividades comerciales e inversión que se desarrollarán en el marco de este tratado hemisférico. · En términos estructurales, la integración económica implica cinco ventajas generales que son comunes a todo bloque |
|
|
|
Monografía de Aimara de Oro Díaz - 03 de Mayo de 2006
|
| La naturaleza que rodea a cada hombre y en medio de la cual desarrolla su vida no es un elemento permanente e inmutable abocado a durar sin alterarse, como acaso se haya pensado en algún... |
| Cap 4 |
Relación responsabilidad administrativa- contravención
|
| |
De constituir una potestad reglamentada, por cuanto ella entraña la restricción de bienes y derechos de los ciudadanos , o sea, que el ejercicio de la Potestad Sancionadora de la Administración sujeta a determinadas reglas procedimentales, también ha de constituir una garantía que atañe al principio |
| Cap 2 |
La responsabilidad administrativa. Especial referencia al sistema contraven
|
| |
Existentes entre la Administración y los ciudadanos . Pues, en efecto, hoy se admite sin disputa, que para sujetar al poder público al imperio de la ley, no bastan los controles judiciales de legalidad, ni tampoco los controles extrajudiciales de naturaleza política o social. Es preciso, además |
| Cap 3 |
Delimitación conceptual de la responsabilidad
|
| |
, la responsabilidad administrativa constituye la sanción; o sea, la responsabilidad administrativa sería, en esencia, la sanción de una obligación preexistente de la Administración de asegurar la igualdad de los ciudadanos ante las cargas públicas”. En este caso, la responsabilidad acarrea una sanción |
|
|
|
Monografía de - 18 de Noviembre de 2006
|
| Para hablar sobre el tema de valores humanos es muy importante enfocar desde la perspectiva de tres dimensiones: Desde el punto de vista filosófico, desde el punto de vista de las comunicaciones, y desde el... |
| Cap 5 |
Los valores humanos
|
| |
, es la naci6n considerada como cuerpo político, administrativo y jurídico. Resucitando la teoría de Rousseau en su Contrato Social, muchos pensadores sostienen que el verdadero fundamento del Estado es un contrato establecido libremente por todos los ciudadanos de donde concluyen que la ley tiene |
| Cap 5 |
Los valores humanos
|
| |
Y jurídico. Resucitando la teoría de Rousseau en su Contrato Social, muchos pensadores sostienen que el verdadero fundamento del Estado es un contrato establecido libremente por todos los ciudadanos de donde concluyen que la ley tiene su fundamento en un acuerdo de los voluntarios individuales, movidos |
|
|
|
Monografía de José Gpe. Vargas Hernández - 31 de Mayo de 2006
|
| La descentralización de las funciones del Estado nacional es una tendencia relacionada a los cambios en ''el modo de acumulación, a la revolución científica y tecnológica, a la reestructuración del Estado y a las demandas... |
| Cap 4 |
Gestión pública local del desarrollo
|
| |
De marcos institucionales que faciliten la participación ciudadana. La reforma económica implica reformas al sistema político, el desarrollo de las instituciones políticas y la reforma del Estado. La participación de los ciudadanos en la gestión pública es uno de los objetivos de los procesos |
| Cap 2 |
Desarrollo local
|
| |
No optimiza la producción y la distribución del conocimiento, debido principalmente a los derechos de propiedad intelectual que bloquean el acceso libre. En el modelo actual de desarrollo, la integración social, política e inclusive la integración económica, quedan supeditadas a los mandatos del mercado |
| Cap 3 |
Desarrollo sustentable
|
| |
Por los ciudadanos , de tal forma que exista suficiente consenso para llevarla a cabo; y 6) la habilidad para manejar proyectos por la administración por los ciudadanos de los países en desarrollo en los cuales se llevan a cabo, de tal forma que los expertos extranjeros pueden retirarse sin poner |
|
|
|
Monografía de Jorge Las Heras - 07 de Junio de 2006
|
| El presente trabajo tiene por finalidad realizar un enfoque sobre las causas que dan origen a la evasión fiscal y las herramientas para combatirla, fundamentalmente por el efecto nocivo que produce este fenómeno sobre los... |
| Cap 4 |
Herramientas para combatir la evasión
|
| |
A los ciudadanos desde temprana edad, se debe comenzar en la etapa de la educación primaria a los fines de arraigar estos conceptos desde la niñez. En este sentido mencionamos que la creación de una conciencia tributaria no tiene una atención adecuada, sobre todo en los países en vías de desarrollo, entre |
| Cap 7 |
Conclusión formada acerca de la Evasión Previsional
|
| |
Física que debe aportar o aportarle a un tercero sus haberes que tiene que cumplir con sus responsabilidades y de esa forma dar la posibilidad al trabajador que tenga todos sus derechos al día. Los organismos oficiales, según nuestro punto de vista, deben regir y hacer respetar las leyes vigentes |
| Cap 2 |
Evasión Fiscal
|
| |
Tributaria, decimos que ella implica que en la sociedad no se ha desarrollado el sentido de cooperación de los individuos con el Estado No se considera que el Estado lo conformamos todos los ciudadanos y que el vivir en una sociedad organizada, implica que todos debemos contribuir a otorgarle los fondos |
|
|
|
Monografía de Gloria Judith Castro Bohórquez - 05 de Noviembre de 2006
|
| El presente trabajo trata acerca de los cambios que operan en los procesos educativos en el Departamento del Cauca, con los intentos por parte de las comunidades indígenas de aplicar nuevos enfoques pedagógicos para hacer... |
| Cap 2 |
Los cambios en la concepción de Nación
|
| |
, en su proceso de lucha por el reconocimiento de sus derechos , uno de ellos el derecho a una Educación Propia. Es a partir de la experiencia de la autora de este artículo, de haber coordinado algunos talleres de “Lenguaje y Comunicación” en cursos de profesionalización en resguardos indígenas del Cauca |
| Cap 7 |
Notas
|
| |
Esta región. 3 Cita tomada del informe “El Cauca: Alternativas de paz y gobernabilidad”, realizado por el Plan de las Naciones Unidas para el Desarrollo, diciembre de 2003. 4 En este caso nos referimos a los artículos relativos a los derechos de las lenguas y las culturas |
| Cap 4 |
Popayan, de ciudad tradicional a ciudad del conocimiento
|
| |
, al incluir al Estado y a la sociedad, organizada o no, en la educación de los ciudadanos como protagonistas para una sociedad pluralista y participativa, para ello formula una estrategia programática pensando en una educación civilista y del conocimiento. Es así como en el primer capítulo |
|
|
|
Monografía de Luis Alfonzo Cerna Apaza - 24 de Mayo de 2006
|
| La Gestión Presupuestaria de los Gobiernos Locales, es un conjunto de fases sucesivas que determinan su capacidad para lograr los Objetivos Institucionales, mediante el cumplimiento de las metas presupuestarias establecidas para un determinado año fiscal,... |
| Cap 4 |
Presupuesto participativo
|
| |
Conciencia respecto de los derechos y las obligaciones que los ciudadanos tienen, como contribuyentes y como actores, en el funcionamiento del Estado y en el desarrollo sostenible del territorio donde habitan.
f) Crear y desarrollar, a partir de la normativa existente |
| Cap 6 |
Estructura presupuestaria municipal; estimación de los ingresos
|
| |
, cambios producidos en el marco legal, etc. Cabe indicar, que esta fuente de financiamiento comprende los recursos provenientes de los Derechos de Vigencia de Minas, los cuales se estiman tomando como base los montos transferidos durante el año 2004. **c) 11. Recursos por Operaciones Oficiales |
|
|
