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Monografía de Uch de RRHH el portal de estudiantes de RRHH - 04 de Agosto de 2006
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| De la función de líder de un mando intermedio ó superior depende el ambiente que se genere dentro de un grupo de trabajo (departamento, sección... ), la participación, la consecución de objetivos, la... |
| Cap 8 |
Técnica de grupo nominal (t.g.n.
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Con el grupo completo. · Objetivos: Intercambiar informaciones, toma de decisiones en común, lograr un alto grado de consenso, equilibrar el grado de participación entre los miembros del grupo y obtener una idea clara de las opiniones del grupo . · Desarrollo: Tras la descripción |
| Cap 14 |
Integración en un grupo hostil
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" · Objetivos: a) Crear en el grupo , considerado hostil, un clima positivo. b) Integrar un grupo que se resiste a entrar en los ejercicios. Se puede aplicar a cualquier número de participantes en una sala grande y su duración es de una hora. · Desarrollo: 1. El monitor pide al grupo |
| Cap 5 |
Seminario
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" El grupo de participantes estudia en profundidad un tema pero, a diferencia de la técnica anterior, no recibe información ya elaborada, sino que debe investigar y estudiar el tema en reuniones, presentando al final un informe con los datos obtenidos. Conviene que el grupo no tenga menos |
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Monografía de Susana Pajares Tosca - 17 de Septiembre de 2006
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| Este artículo relaciona la recepción crítica del Portrait of the Artist as a Young Man, de James Joyce, con las guías pedagógicas para su enseñanza, tratando de averiguar si hay una correspondencia entre ... |
| Cap 3 |
La recepción crítica de A Portrait (II)
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A los asteriscos (caps. I-IV) es una “extended memory section”, y todo el lenguaje posterior (caps. IV-V), “a return to the thoughts of the present” (p. 66), idea que nos parece muy estimulante. La diferencia entre el estilo pausado de la primera parte y el abrupto de la segunda resulta notable en el fragmento |
| Cap 4 |
La recepción crítica de A Portrait (III)
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De su potente simbología propia. Algo mucho más interesante y de lo que apenas nadie se ha ocupado es la enorme diferencia estilística entre Stephen Hero y A Portrait; una exploración de estas divergencias sí que revelaría mucho acerca de la obra de Joyce, y es a lo que apunta MacCabe cuando |
| Cap 5 |
La recepción crítica de A Portrait (IV)
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, daedalus archtype"/"Ireland, Nationalism"/"White and Cold: Religious Consciousness"/"Red and Flowers. Pleasures of the Flesh"/"Bestiality/Ugliness" (p. 9), un grupo que refleja bastante bien las inquietudes de la crítica a este respecto. Esta expresión visual de un tema complejo nos parece |
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Monografía de Enrique Aurora - 04 de Septiembre de 2006
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| Este artículo propone un análisis parcial de la producción del piamontés Cesare Pavese. El eje de lectura seleccionado, como ya lo sugiere su título, es el tema del exilio en su vinculación con otra constante... |
| Cap 4 |
El mito y la creación poética
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Que el mismo autor advierte entre ambas una diferencia sustancial, puesto que la poesía: Ricalca le forme del mito e del simbolo, sperando che in esse torni a battere magicamente il cuore. Ma dimentica che essa sa d’inventare, e che il mito vive invece de fede (41 |
| Cap 1 |
Vida y obra de Cesare Pavese
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, la palabra ‘exilio’ tiene dos acepciones fundamentales: 'separación de una persona de la tierra en que vive'; 'expatriación, generalmente por motivos políticos’. Tal como puede advertirse, el matiz diferencial entre ambas acepciones marca una diferencia importante. En el primer |
| Cap 2 |
El concepto de mito en la poética de Cesare Pavese
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De Pavese por distintas razones: porque la relación que establece el escritor entre mito y creación poética justifica "per se" la indagación de un trasfondo mítico en su producción literaria; porque la asociación que plantea el mismo Pavese entre mito e infancia permite comprender mejor |
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Monografía de Bernardo Madero - 04 de Mayo de 2006
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| Es importante distinguir al dirigente del que ejerce un liderazgo. La condición de dirigente tiene que ver más con la legalidad estatutaria, y con el procedimiento formal de designación, en tanto que el liderazgo se... |
| Cap 1 |
Liderazgo y el Poder
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-aunque no lo quiera. Aun cuando el líder y el dirigente cuentan con el carisma para realizar su trabajo, la diferencia es radical: el carisma del líder es personalísimo, y por ende intransferible, y el del dirigente es institucional, y se traspasa automáticamente al relevo en turno. El dirigente |
| Cap 3 |
Características que ayudan a desarrollar la capacidad de liderazgo
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En su despacho porque sabe que así está generando el espacio para la cultura del liderazgo. --------- El líder también es sirviente, siempre está en capacidad de ayudar y servir de guía, orientando al grupo a conseguir metas y salvar obstáculos. ------**El líder escucha**------Los líderes positivos siempre |
| Cap 4 |
El Servidor Líder
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Es un estudioso de cómo hacer las acciones al interior de las organizaciones. - __**Estas se realizan entre seres humanos mediante el servicio de unos para con otros. Es un proceso complejo que conduce a la acción, donde el compromiso práctico es pieza fundamental. Además coloca al liderazgo más allá |
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Monografía de Gloria López Forcén - 01 de Octubre de 2006
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| Cernuda es un poeta que ejerció de tal durante toda su vida y que se sentía además vitalmente vinculado a la poesía, pero es también un hombre, como hemos señalado, vinculado a la literatura, a... |
| Cap 4 |
Cernuda, cervantino y quijotesco
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Del mundo que yace al fondo de la apariencia", según la frase de Fichte. "32 Cernuda lo ha dicho todo, se nos ha convertido en "un quijote" que se diferencia del auténtico, de aquél que, construida la celada, prefiere no probarla para ver si en realidad funciona, en que a pesar de todo, él |
| Cap 3 |
Cernuda y El Quijote
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, que por otra parte se adelanta a opiniones posteriores en su valoración, no ve en la dualidad de los personajes la tan traída y llevada diferencia entre realidad e idealidad: "ambos son de la misma sustancia espiritual, ambos son seres que , en grado diverso, creen en sus ideas más que en la realidad |
| Cap 1 |
Luis Cernuda, el poeta, el lector, el crítico
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A la luz de los cuales deberemos valorar la opinión de Cernuda sobre Cervantes y su obra: "La crítica sólo da testimonio de una reacción literaria subjetiva, que en ciertos casos quizá represente la de un grupo de lectores a quienes une común intención estética. Pero sí puede y debe la crítica |
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Monografía de Eric Gaynor Butterfield - 27 de Abril de 2006
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| George Homans (“The human group”; Harcourt, Brace and World – 1950) hace referencia a que un grupo está conformado por un cierto número de personas que se comunican entre sí con... |
| Cap 3 |
Desarrollo Organizacional y Grupos (III)
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(las consecuencias) se dan seis posibles situaciones. El estímulo discrecional es de suma importancia para los directivos, ejecutivos y gerentes en las empresas ya que a diferencia del estímulo ambiental está directamente bajo control por el grupo y además es administrado a los distintos miembros |
| Cap 4 |
Desarrollo Organizacional y Grupos (IV)
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Sido posible evitar el desastre. La orientación hacia la diversidad se presenta en todos los grupos muy poco tiempo después de que se inicia el grupo . Los miembros se han de diferenciar muy rápidamente entre aquellos que han de tener la responsabilidad de liderar y aquellos que han de ser |
| Cap 5 |
Desarrollo Organizacional y Grupos (V)
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Que encuentra su raíz en dicha ley. Durante la tercera fase se manifiesta el desarrollo de cohesión entre los distintos participantes del grupo lo que es habitualmente acompañado por cierto grado de “complacencia”. Herbert Thelen y Watson Dickerman (ya citados) señalan que en gran medida esta fase |
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Monografía de Celeste Salinas - 09 de Mayo de 2006
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| Esta corriente aparece a fines de los años cincuenta y está integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano |
| Cap 1 |
Características generales de la escuela estructuralista
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Esta corriente aparece a fines de los años cincuenta y está integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano. La corriente estructuralista pretende equilibrar los recursos de la empresa, prestando atención tanto a su estructura como al recurso |
| Cap 3 |
El pensamiento de Max Webber
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Max Weber adentró su análisis en aquellas áreas de interés en que la economía y la sociología se relacionaban para así poder interpretarlas motivaciones de la conducta. Centró su atención en el poder y la legitimación de la autoridad. Se fundamenta en un concepto de autoridad legítima, a diferencia |
| Cap 3 |
El pensamiento de Max Webber
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En un concepto de autoridad legítima, a diferencia del concepto clásico de autoridad de origen divino. Considera que es una herramienta para imponer la voluntad de una persona sobre el comportamiento de otras y que hay quienes pueden ejercerla y quienes no. Weber distingue tres tipos fundamentales autoridad |
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Monografía de Jonathan Villasmil - 04 de Mayo de 2006
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| La organización es la principal actividad que marca una diferencia en el grado que las organizaciones le sirven a las personas que afectan. El éxito que puede tener la organización al alcanzar sus... |
| Cap 3 |
Liderazgo
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, las cualidades del liderazgo serían irrelevante. En segundo el liderazgo entraña una distribución desigual del poder entre los líderes y los miembros del grupo . Los miembros del grupo no carecen de poder; pueden dar forma, y de hecho lo hacen, a las actividades del grupo de distintas maneras. Sin |
| Cap 1 |
La gerencia a lo largo de los años
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Que marca una diferencia en el grado que las organizaciones le sirven a las personas que afectan. El éxito que puede tener la organización al alcanzar sus objetivos y también al satisfacer sus obligaciones sociales depende, en gran medida, del desempeño gerencial de la organización. Esta afirmación |
| Cap 2 |
Gerencia
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. //--- Henry, Sisk y Mario Sverdlik (1979) expresa que:... El término (gerencia ) es difícil de definir: significa cosas diferentes para personas diferentes. Algunos lo identifican con funciones realizadas por empresarios, gerentes o supervisores, otros lo refieren a un grupo particular de personas |
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Monografía de Luis Alberto Malagón Plata - 11 de Noviembre de 2006
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| El currículo se constituye en el puente que permite, fomenta y desarrolla la interactividad entre la universidad y el contexto y por supuesto también, entre la teoría y la práctica |
| Cap 1 |
Consideraciones generales
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" Los procesos de vinculación universidad-sociedad involucran el proyecto curricular, esto es, la propuesta de formación, aunque no necesariamente, es decir, que no todos los procesos de vinculación suponen el involucramiento directo del currículo. Por ejemplo cuando un docente o un grupo |
| Cap 5 |
Perspectivas curriculares para la sociedad del conocimiento (iii)
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De producción en serie y en línea. Sin duda el modelo de producción actual a diferencia del modelo fordista, comporta un esquema complejo, diverso y cambiante, en dónde la flexibilización de los procesos, de las formas de administración, de distribución y de la naturaleza misma de los productos, involucra esa |
| Cap 4 |
Perspectivas curriculares para la "sociedad del conocimiento" (ii
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. Vicerrectoría Académica del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey). Claro hay una diferencia entre hablar de enfoque curricular basado en la solución de problemas y aprendizaje basado en la solución de problemas (ABP) y ella consiste en que en el primer caso se trata de una propuesta |
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Monografía de Chato - 04 de Enero de 2007
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| Se discute cómo mejorar el performance aumentando el número de servidores Web. Esto involucra distribuir el tráfico en un grupo (cluster) de servidores Web. Aparte del reto técnico esta aproximación es interesante por... |
| Cap 6 |
Balance Bridge-Path y Route-Path
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Route-Path el tráfico recorre el mismo camino pero a diferencia el balanceador se encuentra en el Layer 3 y es la ruta por defecto del cluster de servidores. La gran ventaja de utilizar Balance Route-Path está en la escalabilidad, dado que en Bridge-Path solo puede existir una sola ruta |
| Cap 1 |
El problema
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El performance aumentando el número de servidores Web. Esto involucra distribuir el tráfico en un grupo (cluster) de servidores Web. Aparte del reto técnico esta aproximación es interesante por que con ella los servidores Web no necesitan ser máquinas de gran escala. Suponiendo que se tienen N |
| Cap 2 |
La aproximación vía DNS
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Cercano, el cual desencadena una serie de solicitudes entre servidores DNS que finalmente responde con el número IP. Entonces en vez de entregar una dirección estática el servidor de DNS entrega el número IP de uno de los servidores dentro del cluster. Aproximación vía DNS |
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