Monografías de diferencia entre organizacion y metodos

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Métodos de aprendizaje (12 capítulos)   (51)

Veamos una clasificación de los distintos métodos de aprendizaje.

Cap 6 MÉTODOS DE LA EDUCACIÓN   Veamos distintos métodos con sus etapas y características Cap 3 Ausubel   a la organización del conocimiento en estructuras y a las reestructuraciones que son el resultado de la interacción entre las estructuras del sujeto con las nuevas informaciones. Tanto Ausubel como Vigotsky estiman que para que la reestructuración se produzca y favorezca el aprendizaje Cap 4 Psicología Genético-Dialéctica   "" Vygotsky (1896-1934) tiene similitudes y diferencias con Piaget. Ambos mantienen la concepción constructivista del aprendizaje. Pero Vygotsky se diferencia de Piaget, en el papel que juega el medio y la cultura. Para Vygostsky es esencial la consideración de lo social, que contribuye

Autor: BibliotecasVirtuales.com - 05 de Octubre de 2005

Nuevos métodos en el trabajo de formación de las empresas (5 capítulos)   (2)

El tema de los "nuevos métodos en el trabajo de formación en las empresas" tiene que ser precisado en dos sentidos.

Cap 1 Nuevos métodos de formación   no están dispuestas a darse por satisfechas aplicando los métodos tradicionales, o porqué lo están cada vez menos. En segundo lugar, deberá hacerse una diferenciaentre los niveles y las formas de la formación profesional en las empresas. Tradicionalmente se tratan por separado los intereses Cap 2 Métodos nuevos y antiguos   .       + Importante para promover la competencia en cuestión _ De menor importancia para la promoción de dicha competencia    Este cambio de los métodos de las culturas del aprendizaje en las empresas "en favor de un aprendizaje de organización propia Cap 4 Aprender en la modalidad del permitir   en el puesto de trabajo, reduciendo, en consecuencia, el tiempo dedicado a la formación en un taller de aprendizaje. Este cambio en la organización de la formación profesional y en la aplicación de métodos tiene, por un lado, causas de tipo financiero, pero, por otro lado, también es consecuencia

Autor: Rolf Arnold - 05 de Agosto de 2006

La organización creadora de conocimiento (5 capítulos)   (3)

El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la importancia que tiene la gestión del conocimiento en las organizaciones actuales.

Cap 4 Knowledge Management (KM)   provenientes de la tecnología para acceder, controlar y divulgar la información así como también todos los métodos que permiten cambiar la cultura de la organización.En la actualidad poseemos nuevos conceptos y soluciones provenientes de una variedad de disciplinas que pueden ser aplicados para medir Cap 5 Diferentes enfoques en la administración del conocimiento   Existen muchas formas diferentes de acercarse al multifacético mundo de la KM. Que podrían categorizarse como sigue:- __Enfoque mecanicista __: caracterizado por la aplicación de la tecnología. Sus principales afirmaciones incluyen:*Mejor acceso a la información incluyendo métodos ampliados Cap 2 Los activos intangibles en las organizaciones   ,  generar nuevas hipótesis o conceptos, integran varios métodos para la creación de conocimiento y comunicarse con los miembros del equipo.El proceso de desarrollo de nuevos productos es el proceso central de la creación de conocimiento organizacional. Para manejar adecuadamente el proceso

Autor: Manuel De La Cruz Peñas - 02 de Mayo de 2006

Las nuevas formas de organización del trabajo (8 capítulos)   (0)

El objetivo del presente trabajo es brindar una visión y un marco teórico-conceptual diferente al brindado hasta ahora, que ayuden a analizar las distintas situaciones que se pueden encontrar en nuestras empresas, con el objetivo de diseñar y planificar acciones que lleven a la implantación y desarrollo de las Nuevas Formas de Organización del Trabajo (NFOT).

Cap 1 Factores para su potenciación   del trabajo. Atender las necesidades psicológicas y sociales de las personas, y diseñar el proceso de trabajo acorde a las exigencias de estas necesidades, es lo que diferencia a las personas de los equipos y las máquinas, es lo que diferencia al humanismo socialista Cap 3 El valor de la calidad   sustancialmente la organización de las tareas" (Capelli,P. y Rogovsky,N. 1994). En este sentido, el   equipo de trabajo, tiene restringida la decisión que marca la diferencia con las formas tradicionales, es decir,   la forma de efectuar las tareas. "La ejecución de la tarea Cap 7 El trabajo en equipo   "" En la misma medida en que las NFOT avanzan hacia el trabajo colectivo y el trabajo en Equipo, cobran mayor importancia las técnicas y métodos colectivos.   * Se va imponiendo la síntesis sobre el análisis individual y el valor de la unidad de trabajo individual

Autor: Rafael Alhama Belamaric - 18 de Julio de 2006

Las nuevas formas de organización del trabajo (8 capítulos)   (2)

El objetivo del presente trabajo es brindar una visión y un marco teórico-conceptual diferente al brindado hasta ahora, que ayuden a analizar las distintas situaciones que se pueden encontrar en nuestras empresas, con el objetivo de diseñar y planificar acciones que lleven a la implantación y desarrollo de las Nuevas Formas de Organización del Trabajo (NFOT).

Cap 1 Factores para la potenciación del trabajo   psicológicas y sociales de las personas, y diseñar el proceso de trabajo acorde a las exigencias de estas necesidades, es lo que diferencia a las personas de los equipos y las máquinas, es lo que diferencia al humanismo socialista de la deshumanización capitalista; es lo que debe diferenciar las NFOT Cap 6 Sistemas de Gestión de Recursos Humanos   o no se entiende.   Entonces, ¿porqué no hay mayores coincidencias o relaciones entre los sistemas de producción y las formas de organización del trabajo que privilegien y pongan a la par la dimensión técnica y la dimensión social? En otra sociedades, será porque la flexibilización Cap 3 ¿Qué implicasn las NFOT?   "las restricciones a la autonomía son tan fuertes que impiden a los equipos modificar sustancialmente la organización de las tareas" (Capelli,P. y Rogovsky,N. 1994). En este sentido, el  equipo de trabajo, tiene restringida la decisión que marca la diferencia con las formas tradicionales, es decir

Autor: Rafael Alhama Belamaric - 20 de Abril de 2006

Gerencia y Liderazgo (6 capítulos)   (1)

La organización es la principal actividad que marca una diferencia en el grado que las organizaciones le sirven a las personas que afectan. El éxito que puede tener la organización al alcanzar sus objetivos y también al satisfacer sus obligaciones sociales depende, en gran medida, del desempeño gerencial de la organización.

Cap 3 Liderazgo   a buscar un sitio a donde “pertenecer”. La medida del liderazgo se convirtio en la capacidad de organizarse.4.- Edad del liderazgo e innovación.A medida que se incrementa la taza de innovación, con frecuencia los productos y métodos se volvían obsoletos antes de salir de la junta de planeación Cap 1 La gerencia a lo largo de los años   que marca una diferencia en el grado que las organizaciones le sirven a las personas que afectan. El éxito que puede tener la organización al alcanzar sus objetivos y también al satisfacer sus obligaciones sociales depende, en gran medida, del desempeño gerencial de la organización.Esta afirmación Cap 5 Conclusión   . Es axiomático que sin una organización no hay necesidad de gerentes o proceso gerencial. De ahí que los objetivos son considerados fundamentales para el proceso gerencial.Se debe admitir que hay diferencia de opinión en relación con la fijación de objetivos debe ser considerado como parte

Autor: Jonathan Villasmil - 04 de Mayo de 2006

Clasificación de los métodos de análisis financiero (3 capítulos)   (11)

Los métodos de análisis financiero se consideran como los procedimientos utilizados para simplificar, separar o reducir los datos descriptivos y numéricos que integran los estados financieros, con el objeto de medir las relaciones en un solo periodo y los cambios presentados en varios ejercicios contables.

Cap 1 Métodos de analisis financiero   Los métodos de análisis financiero se consideran como los procedimientos utilizados para simplificar, separar o reducir los datos descriptivos y numéricos que integran los estados financieros, con el objeto de medir las relaciones en un solo periodo y los cambios presentados en varios ejercicios Cap 2 Métodos y analisis verticales   o disminuciones, que indiquen la diferenciaentre las cifras registradas en los dos periodos, restando de los valores del año más reciente los valores del año anterior. (los   aumentos son valores positivos y las disminuciones son valores negativos).   En una columna adicional se registran

Autor: Israel González - 10 de Mayo de 2006

Toma de decisiones: el imperativo diario de la vida en la organización moderna (8 capítulos)   (4)

Se define la toma de decisiones y como esta actividad se ha convertido en una función imprescindible para la vida de cualquier organización. Se precisa cómo interviene la racionalidad de quienes toman las decisiones, cuando la incertidumbre impera. Se analiza la triada: dato-información-conocimiento y, por último, se muestran algunos conceptos de análisis de información y su relación con el proceso de decisión.

Cap 5 Gestión en la organización y procesos de decisión   dirigida hacia la mejor manera por la cual las cosas deben hacerse o ejecutarse (métodos), a fin de que los recursos (personas, máquinas, materias primas) se empleen de la forma más racional posible. La eficiencia se preocupa por los métodos y procedimientos más indicados que necesitan planearse Cap 3 Significado de la toma de decisiones en las organizaciones   de una alternativa de acción entre varias existentes, es una actividad diligente clave en todo tipo de organización."2------Quien toma una decisión debe identificar todas las alternativas disponibles, pronosticar sus consecuencias y evaluarlas según los objetivos y metas trazadas. Para ello, se requiere: "En primer Cap 6 Analisis de información   , en decisiones estratégicas, en otras palabras, buscan extraer conocimiento por medio de métodos y técnicas, tanto cuantitativas como cualitativas para proporcionar información útil y valiosa al primer nivel de dirección de la organización para la oportuna toma de decisiones y por consiguiente

Autor: Lic. Daymara Díaz Duarte - 15 de Diciembre de 2005

Estrategia de precios (6 capítulos)   (4)

El precio es el único elemento de combinacion mercantil que genera ganancias, los otros elementos generan costos. Ademas, el precio es uno de los elementos mas flexibles de la combinacion mercantil, dado que se puede modificar en el corto plazo, a diferencia del producto y de los componentes de canalizacion.

Cap 2 Estrategias Generales para fijar precios   modelo y modelo, basándose en la diferenciaentre el costo de cada uno, las evaluaciones que hacen los clientes de diferentes características y los precios de los competidores. ·         Fijación de precios de producto opcional: se utiliza en los productos que son opcionales de otros Cap 1 Factores internos y externos para la fijacion de precios   con su volumen de ventas, aunque es análisis de cada caso si es favorable dicha aplicación. Consideraciones de organización La gerencia debe decidir que parte de la organización fijara los precios. En las empresas chicas, es común que la alta gerencia maneje los precios. En empresas mas Cap 3 Estrategias de ajustes de precios   "" Por lo regular las compañías ajustan sus precios para tomar en cuenta diversas diferencias entre los clientes. ·         Fijación de precios de descuento y complemento: basa su teoría, en “recompensar” a los clientes por ciertas respuestas, como pagar anticipadamente el producto

Autor: Ariel Campeen - 29 de Junio de 2006

El currículo: dispositivo pedagógico para la vinculación universidad-sociedad (7 capítulos)   (2)

El currículo se constituye en el puente que permite, fomenta y desarrolla la interactividad entre la universidad y el contexto y por supuesto también, entre la teoría y la práctica.

Cap 5 PERSPECTIVAS CURRICULARES PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (III)   dominantes Relaciones entre la organización académica y la organización administrativa: se puede analizar de manera articulada a la flexibilidad académica Relaciones entre la formación y la investigación: aportes de la formación a la investigación, diferencias entre la formación Cap 3 PERSPECTIVAS CURRICULARES PARA LA "SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO" (I)   de transformar no sólo sus métodos de enseñanza, sino las formas, procesos y contenidos curriculares, así como la organización institucional. Las reacciones han sido de diferente forma: internacionalización curricular, apropiación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, acercamientos Cap 4 PERSPECTIVAS CURRICULARES PARA LA "SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO" (II   . Vicerrectoría Académica del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey). Claro hay una diferenciaentre hablar de enfoque curricular basado en la solución de problemas y aprendizaje basado en la solución de problemas (ABP) y ella consiste en que en el primer caso se trata de una propuesta

Autor: Luis Alberto Malagón Plata - 11 de Noviembre de 2006