Monografías de educacion en mundo actual

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La educación contable (6 capítulos)   (2)

Los diferentes procesos que se están dando ahora en el mundo globalizado exigen que el contador ejerza su profesión con la suficiente capacidad, conocimiento y habilidad, es decir, que tenga un nivel de competencia amplio y así pueda ser reconocido internacionalmente con su trabajo.

Cap 2 La educación contable en Colombia   es primordial pensar en una educación muy completa en el sentido que le permita ser competitivo no tanto en materia de poseer conocimiento para llevar a cabo el desarrollo de las practicas sino también que cree una responsabilidad social con el entorno en el cual se desempeñara para lo cual es importante Cap 1 La profesión contable   hecho recomendaciones frente a este tema, entre las cuales se pueden nombrar la IFAC con las Guías Internacionales de Educación las cuales se refieren  a la formación contable, enfocándose sobre las transacciones complejas, avances tecnológicos y la preocupación del medio ambiente entre otras Cap 4 Resultados   de la sociedad, con profesionales capacitados de todas partes del mundo, debido a esto en Colombia se ha venido implantando los diferentes componentes que llevaran a la educación contable alcanzar el éxito. De igual forma se puede apreciar que la aplicación de dichos componentes propuestos

Autor: Paula Andrea Granada, Luz Ayda Carvajal - 12 de Mayo de 2006

Análisis de la evolución histórica y del estado actual de la actividad bibliológico-informacional (39 capítulos)   (7)

La ocurrencia de profundas transformaciones en los enfoques, los contenidos y los procedimientos de trabajo que emplean las entidades del sector biblioteco-informativo en la década de los años 90, renueva la necesidad de analizar la evolución histórica que ha experimentado la actividad de información desde su nacimiento hasta el presente, como vía para comprender las causas que han propiciado la sucesión de las diferentes revoluciones que han caracterizado a esta esfera durante el siglo XX y su estado actual.

Cap 16 La era actual   de transformaciones necesario hacía falta líderes capaces de arrastar a todos, que vencieran la resistencia al cambio. Aparecieron las necesidades de la educación continua para el dirigente. Ellos eran los que debían dirigir el cambio, obstentaban entonces una gran responsabilidad, además tenían Cap 14 La crisis de los años 70   se enfrentan problemas de estos tipos en ramas como la educación, la medicina, las bibliotecas u otras, observar si en la esfera lucrativa de la sociedad existen soluciones asimilables para su eliminación.---A su vez, el mundoactual presenta una tendencia a la privatización de muchas actividades Cap 15 Década de 1980   de motivación en la fuerza laboral mediante la educación continua, el desarrollo profesional y la promoción de la participación.---Los cambios tecnológicos han tenido un poderoso impacto en la administración y la organización del trabajo. La tecnología actual ha hecho obsoleta a la estructura

Autor: Lic. Rubén Cañedo Andalia - 16 de Diciembre de 2005

Factores de innovación curricular y académica en la educación superior (5 capítulos)   (5)

Este artículo pretende describir las tendencias actuales de la sociedad contemporánea a nivel económico, político, cultural y social, y la manera en que éstas inciden en la concepción, diseño y puesta en práctica de un programa curricular de educación superior.

Cap 3 Implicaciones en la educación superior   , la indeterminación, la adaptabilidad, la capacidad de aprendizaje y la formación continua, entre otros. De esta manera, se debe entender que la educación superior es “corta” y “larga”: corta por la necesidad de inserción de los egresados al mundo laboral, y larga porque todo egresado debe Cap 1 El programa curricular de educación superior   en la educación superior, señalando algunas de sus principales implicaciones de orden curricular Cap 4 Referencias Bibliograficas   "" ANGULO, C. & TORO, J. R. “La Universidad ‘académicamente abierta’ para la actual sociedad del conocimiento”. En: OROZCO, L. E. (Compilador). Educación Superior. Desafío Global y Respuesta Naciona. U de los Andes, Bogota, 2001. ARENSON, K. “NYU President says teaching isn’t such a novel

Autor: Jorge Enrique Celis Giraldo y Víctor Manuel Gómez Campo - 05 de Noviembre de 2006

Los cambios en educación y su incidencia en contextos de diversidad sociocultural (7 capítulos)   (0)

El presente trabajo trata acerca de los cambios que operan en los procesos educativos en el Departamento del Cauca, con los intentos por parte de las comunidades indígenas de aplicar nuevos enfoques pedagógicos para hacer realidad el derecho a una educación propia y los cambios que operan en los procesos educativos en el ámbito universitario, en Popayán.

Cap 4 Popayan, de ciudad tradicional a ciudad del conocimiento   de la educación colombiana, para potenciar a los estudiantes y profesores en los procesos de recreación y generación de conocimiento? El aula universitaria, no es ajena a los cambios científico-tecnológicos que están operando en el mundo de las comunicaciones, razón por el cual de manera velada Cap 3 Las concepciones educativas en las comunidades indígenas   "" Para ilustrar algunas de las afirmaciones anteriores, en la comunidad Guambiana se desarrollaron varios planeamientos educativos, orientados a afianzar la educación Propia. En uno de ellos 7 al esbozar los principios que orientan su educación, aparece un subtítulo que trata sobre el Estado Cap 7 Notas   de los Pueblos Indígenas de Colombia. 5 Ley orgánica que estructuró el Sistema Educativo Colombiano. 6 Este decreto reglamentario del título III, Capítulo 3º de la Ley 115 Educación para grupos étnicos. 7 Se hace referencia al Cuarto Planeamiento Guambiano, realizado entre

Autor: Gloria Judith Castro Bohórquez - 05 de Noviembre de 2006

Medcampus: plataforma para la educación a distancia (24 capítulos)   (2)

Durante la última década, Cuba ha impulsado un amplio programa de informatización de toda la sociedad. En este sentido, la esfera de la salud pública ha recibido un apoyo especial y dentro de ella, las universidades ocupan un lugar prominente. Como parte de este esfuerzo, se ha hecho insoslayable la necesidad de implementar un sistema de educación a distancia en las universidades médicas del país.

Cap 21 Estado actual   internacional, se ha llevado la experiencia de desarrollo de esta plataforma a foros internacionales como la Lista de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (UNED).---Se han iniciado contactos de intención de colaboración e intercambio en cuatro países: ---~- Brasil: Universidad Federal Cap 1 Proyecto de plataforma para la educación a distancia   Durante la última década, el mundo universitario fue invadido por las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC). Las nuevas formas de enseñanza, basadas en el autoaprendizaje, se imponen con rapidez. Así, la educación a distancia (ED) o tele-formación se convirtió en una alternativa Cap 4 Analisis preliminar   en la disponibilidad actual de equipos y de las posibilidades de transmisión de datos.---~- Existe una necesidad de nuevas formas de educación, derivadas del crecimiento de la cultura informática y del uso de las NTIC en el personal de la salud en el país.---~- En el plano internacional existe

Autor: Alexis Oriol Rodríguez Cáceres, Rafael Torres Acosta, Jorge Ignacio Palacios, Rafael Rodríguez Torres, - 28 de Diciembre de 2005

Comunicación y educación en la sociedad de información (10 capítulos)   (3)

La Comunicación y Educación se nutre de diversas fuentes: saber teórico que procede de las ciencias de la comunicación aplicadas a los media y a la educación, educación en comunicación, pedagógica y didáctica, semiológica y crítica.

Cap 9 EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS   para la educación en medios ======Recordemos los modelos que ofrecía Aparici sobre las relaciones entre comunicación y educación:~1) __Enfoque tecnicista__: se admite utilización de medios pero se da una falta de reflexión sobre ellos. La tecnología es neutra y tiene una capacidad meramente funcional Cap 10 EDUCACIÓN DESDE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS   y didácticas- necesidad de un //nuevo modelo de escuela//, que desarrolle su tarea desde un ppio aducativo anticipatorio, capaz de reconocer los cambios y darles una réplica efectiva. Una escuela que ha de vertebrar las necesidades de comunicación y educación.La clave está en cómo insertar Cap 1 Comunicación y educación en la sociedad de información   La Comunicación y Educación se nutre de diversas fuentes:1: saber teórico que procede de las ciencias de la comunicación aplicadas a los media y a la educación. También de la pedagogía y la didáctica, disciplinas capaces de explicar y comprender los procesos de aprendizaje e instrucción.2

Autor: Patatabrava.com: www.patatabrava.com, el portal de los universitarios. - 13 de Octubre de 2005

Neoliberalismo y educación (33 capítulos)   (9)

El presente trabajo es resultado de la investigación, la observación directa y la reflexión socio-política de uno de los movimientos sociales emergentes más importantes de finales del siglo XX.

Cap 5 El modelo de educación superior en Chile   vigente en esa nación sudamericana, encuentra en México, con el nuevo gobierno conservador de Vicente Fox, el mejor ambiente para imponer la privatización y la educación y la implementación de los programas de ajuste de la educación.En efecto, el actual rector del Tecnológico de México Cap 3 Causas y orígenes de la crisis de la educación y del conflict   de educación media y superior que se imparte en el país Cap 2 PRIMERA PARTE: Crisis, neoliberalismo y educación   Existe una relación dialéctica entre globalización y educación en todos sus ciclos y niveles que se establece a través de los mercados de trabajo, cuya dinámica y estructura están determinados, tanto por los ciclos internos de la economía nacional, como por las características de la división

Autor: Adrián Sotelo Valencia - 18 de Enero de 2006

El Futuro de la Economía Dominicana y Demanda de Empleo a Nivel de Educación Superior (24 capítulos)   (17)

eL presente estudio sobre el Futuro de la Economía y la Demanda de Empleo a Nivel de Educación Superior en la República Dominicana, tiene como objetivos, estudiar el comportamiento futuro de la Economía Dominicana de cara al nuevo milenio y determinar la demanda de empleo para profesionales y, en particular, la oferta de nuevas carreras que el proceso de desarrollo económico demandará para hacer frente al proceso de competitividad y globalización.

Cap 18 Calidad de la Educación Superior. Capítulo 7 (Segunda Parte   **7.2 Calidad de la Educación Superior**“La ignorancia jamás ha mejorado la competitividad y superado la pobreza”.MANUEL KRAUSKOPF“Cada día se hace más difícil encontrar personas capaces de una elaboración adecuada, de una confección de proyectos creativos autónomos, de imaginar soluciones Cap 17 Educación Superior Dominicana. Capítulo 7 (Primera Parte   Pág. 245.7. 1.4 Las Funciones Universitarias en una Perspectiva IntegralEs cierto lo señalado por Schwalzman en el sentido de que “la gran mayoría de las instituciones de educación en el mundo, incluyendo los Estados Unidos y Europa Occidental, no son productoras de conocimiento, sino Cap 12 De los órganos del Sistema Nacional de Educación. Capítulo 4   "" DE LOS ÓRGANOS DE DIRECCIÓN, ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA Y TECNOLOGÍA Art. 34.- Se crea la Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SEESCT), órgano del Poder Ejecutivo en el ramo

Autor: PABLO RODRÍGUEZ NÚÑEZ, MANUEL E. HERASME - 17 de Octubre de 2005

Educación Virtual: aulas sin paredes (5 capítulos)   (1)

Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones posibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual para las interrelaciones humanas, este nuevo entorno, se está desarrollando en el área de educación, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones.

Cap 1 Educación Virtual: aulas sin paredes   a que cualquier ser humano reciba una educación adecuada al mundo en el que vive Cap 4 Educación en el entorno digital   sociales. ------En el entorno urbano, la escritura es el instrumento educativo, por su enorme potencialidad para comunicarse, para memorizar y para transmitir información y conocimiento. ------Este tipo de educación se impartió en un principio para las clases pudientes, pero a partir de la Revolución Cap 2 La hipótesis de los entornos   y televisión, el dinero electrónico, las redes telemáticas, las tecnologías multimedia y la realidad virtual son tecnologías a tener en cuenta. ------La Pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual y de alfabetización informativa. ------Las Nuevas Tecnologías posibilitan

Autor: Rafael Emilio Bello Díaz - 06 de Octubre de 2005

La educación sentimental a través de la óptica de Georg Lukács (8 capítulos)   (0)

La Educación Sentimental, escrita por Gustave Flaubert en 1868, ha sido catalogada por Georg Lukács, como la “novela psicológica de la desilusión”.

Cap 1 La Educación Sentimental (Gustave Flaubert, 1868   y filosófica del universo. Partiendo de este supuesto, se intentará reflexionar sobre el héroe novelesco y su relación con el mundo en La educación sentimental del novelista francés Gustave Flaubert. Recordemos que los supuestos de Lukács son los siguientes: 1. La novela es la búsqueda Cap 6 Algunas consideraciones   de Frédéric con el mundo es ambigua e indefinida y esto es lo que hace de él un personaje interesante, tan anti héroe para su época y tan cercano al hombre contemporáneo. En este sentido se aprecia una sintonía entre el hombre actual y el Frédéric de 1848, lo que lleva a catalogar a Flaubert Cap 2 Resumen del texto   una visión verdaderamente romántica del amor: puro, imposible, apasionado: “Él le envió una mirada en la que había tratado de volcar toda su alma” (46). Esta señora va a ser el personaje principal en La educación sentimental del provinciano y que además coincide con una época importante para la historia

Autor: Olga Janneth García Ortegón - 02 de Octubre de 2006