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Monografía de Idoneos - 20 de Marzo de 2006
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| La controversia entre los beneficios y riesgos de la utilización de las nuevas tecnologías no debería pasar por alto que la accesibilidad a la World Wide Web ha afectado sustancialmente los... |
| Cap 8 |
Bibliografía
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BAQUERO, R. (1998), "Tensiones y paradojas en el uso de la Psicología Sociohistórica en educación ”, en AAVV Debates constructivistas Aique, Buenos Aires, pp. 123-145 BURBULES, N y CALLISTER, T (2001) “Cap. 1: Las promesas de riesgo y los riesgos promisorios de las nuevas tecnologías |
| Cap 6 |
Notas
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. BURBULES, N y CALLISTER, T (2001) “Cap. 1: Las promesas de riesgo y los riesgos promisorios de las nuevas tecnologías de la información en la educación ” en Educación : riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información” , Buenos Aires, Granica.8. BURBULES, N y CALLISTER, T (2001) “Cap.1 |
| Cap 1 |
Estrategias pedagógicas en tiempos de la World Wide Web
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//La controversia entre los beneficios y riesgos de la utilización de las nuevas tecnologías no debería pasar por alto que la accesibilidad a la World Wide Web ha afectado sustancialmente los procedimientos en la producción de trabajos por parte de los alumnos, especialmente en la enseñanza media |
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Monografía de Humberto Pedro García Rodríguez - 23 de Julio de 2006
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| En el presente trabajo se exponen los principales conceptos referidos a la educación a distancia, y se hace un especial énfasis en la modalidad empleada a través de las nuevas ... |
| Cap 1 |
Impacto de las nuevas tecnologías de la información en la formación
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" Las Nuevas Tecnologías en la educación a distancia se practica por numerosas instituciones docentes en el mundo actual empleando redes de información globales, la tecnología computacional móvil, el desarrollo de la multimedia, las videoconferencias y los avances de la telecomunicación. Existen |
| Cap 2 |
La educación a distancia: Cambios de paradigmas
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De preparación del personal que sigue el curso. A través de la red de comunicación o el empleo del correo electrónico este personal tiene acceso a la formulación de sus dudas al profesor y la discusión colectiva de los diferentes tópicos tratados. La principal influencia de las nuevas tecnologías |
| Cap 6 |
Conclusiones
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" Con la aplicación de está experiencia los estudiantes añadieron una nueva forma de trabajo al utilizar las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, no solo en el vencimiento de las temáticas del curso sino también en su nivel cultural y de actualización. Se demostró que el uso |
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Monografía de Romina P. del Carmen - 22 de Julio de 2006
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| El boom de Internet y, más allá, el gran desarrollo tecnológico de los 90 ha dejado una huella indeleble en las sociedades modernas, y desde luego, para muchas empresas y profesionales esta influencia está siendo... |
| Cap 1 |
La sociedad de la red
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" El boom de Internet y, más allá, el gran desarrollo tecnológico de los 90 ha dejado una huella indeleble en las sociedades modernas, y desde luego, para muchas empresas y profesionales esta influencia está siendo extraordinariamente positiva. La difusión de las nuevas tecnologías tendrá y ya |
| Cap 5 |
El mercado laboral y sus exigencias
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Y en la orientación del sistema educativo, obligando a establecer un vínculo entre lo que el mercado de trabajo requiere y la educación que se imparte. La capacitación también ha evolucionado, ahora se requieren programas modulares que cumplan con estándares basados en competencias y que permitan |
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Monografía de Jorge Enrique Celis Giraldo y Víctor Manuel Gómez Campo - 05 de Noviembre de 2006
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| Este artículo pretende describir las tendencias actuales de la sociedad contemporánea a nivel económico, político, cultural y social, y la manera en que éstas inciden en la concepción, diseño y puesta en práctica de un... |
| Cap 3 |
Implicaciones en la educación superior
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Laborales conceptualizadas, proyectos de investigación, etc. 4 Así mismo, se estimula la utilización creativa de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). 5
Por ejemplo, en el esquema e-learning, un profesor puede utilizar paquetes de software para optimizar |
| Cap 1 |
El programa curricular de educación superior
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En la educación superior, señalando algunas de sus principales implicaciones de orden curricular |
| Cap 5 |
Notas
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La nueva ‘economía de los servicios’ como la aplicación productiva de las nuevas tecnologías de la información y comunicación han transformado sustancialmente la composición del empleo y del trabajo. Aparecen numerosas nuevas ocupaciones y trabajos (de investigación, diseño, desarrollo, asesoría |
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Monografía de Gloria Judith Castro Bohórquez - 05 de Noviembre de 2006
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| El presente trabajo trata acerca de los cambios que operan en los procesos educativos en el Departamento del Cauca, con los intentos por parte de las comunidades indígenas de aplicar nuevos enfoques pedagógicos para hacer... |
| Cap 4 |
Popayan, de ciudad tradicional a ciudad del conocimiento
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Y de las TICS ( Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) en el aula de clase universitaria, lo cual genera rupturas entre las formas de transmisión del conocimiento y las nuevas concepciones de aprendizaje. Popayán capital del Departamento del Cauca, es conocida por su importancia en la época |
| Cap 6 |
Bibliografía
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, Marcos Raúl. Las nuevas comunicaciones educativas: de lo escrito a lo digital, en Memorias de la 3a Semana Iberoamericana de la Comunicación, Bogotá. Comunicación y Educación . Bogotá: Organización de Estados Iberoamericanos OEI. 1994. 9-32 p |
| Cap 5 |
Conclusiones generales
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" Por las razones anteriormente expuestas, es muy importante articular cualquier propuesta de proyecto curricular a las imágenes de cultura, educación y ciencia, que las comunidades caracterizadas por su diversidad manejan. Una Facultad de Educación y particularmente un Departamento de Educación |
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Monografía de Luis Alvarado Acuña - 02 de Mayo de 2006
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| El presente estudio tiene por principal objetivo analizar el capital intelectual de innovación e identificar las competencias y las capacidades esenciales, viendo la importancia de estas en el desarrollo de los proyectos de innovación y... |
| Cap 1 |
Analisis del actual entorno económico
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(innovación) en la mejora de las actuales operaciones, productos y/o procesos y en aprovechar la relación con su entorno. ~- La aparición y desarrollo de nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) ha contribuido a una mayor facilidad en el uso y creación del conocimiento |
| Cap 5 |
Conclusiones
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Y global, mientras que la gestión del conocimiento se refiere a los componentes de los activos intangibles desde una perspectiva táctica y operacional. La innovación y el aprendizaje organizacional son elementos claves para aumentar el capital intelectual, respaldándose en las tecnologías |
| Cap 3 |
El Capital Intelectual
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, J.M. Viedma 2002 y elaboración propia
Figura 2. - Clasificación del capital intelectual
De acuerdo a lo mostrado en la figura 2. - el capital humano se refiere a la educación , experiencia, "know how", conocimientos, habilidades, valores y actitudes de las personas que trabajan |
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Monografía de Joaquín M' Aguirre Romero - 14 de Septiembre de 2006
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| El presente texto formó parte de la conferencia impartida en el I Congreso “Aplicación de la Nuevas Tecnologías en la docencia presencial y e-learning”, celebrado en Valencia (15-16 de noviembre del... |
| Cap 1 |
Renovación pedagógica y Nuevas Tecnologías
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" De todas las materias que componen nuestras enseñanzas, quizá sea la Literatura la que mantiene unas relaciones más peculiares con las perspectivas que abren las nuevas Tecnologías de la Información. Esto obedece a un motivo claro que expondremos desde este mismo inicio: la Literatura |
| Cap 2 |
Una reflexión previa sobre la enseñanza de la Literatura
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" Antes de introducir cualquier idea sobre la enseñanza a través de las Nuevas Tecnologías de la Información deberíamos dedicar unos instantes al paso previo. Cualquier afirmación sobre la enseñanza y las herramientas disponibles tiene que partir de un par de cuestiones: qué se debe enseñar |
| Cap 3 |
La escritura electrónica y el texto virtual
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Más poderosas, que las Nuevas Tecnologías han posibilitado. Permiten, como decíamos, hacer manifiestos los vínculos que están en la base de todo texto y, por extensión, de todo el sistema cultural en el que se inscriben. El Hipertexto acoge la complejidad. El poder pensar y, lo más importante |
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Monografía de - 18 de Noviembre de 2006
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| Para hablar sobre el tema de valores humanos es muy importante enfocar desde la perspectiva de tres dimensiones: Desde el punto de vista filosófico, desde el punto de vista de las comunicaciones, y desde el... |
| Cap 1 |
Sobre este documento
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" Para hablar sobre el tema de valores humanos es muy importante enfocar desde la perspectiva de tres dimensiones: Desde el punto de vista filosófico, desde el punto de vista de las comunicaciones, y desde el punto de vista de nuevas tecnologías . Por otro lado, es imprescindible enfocar |
| Cap 1 |
Sobre este documento
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" Para hablar sobre el tema de valores humanos es muy importante enfocar desde la perspectiva de tres dimensiones: Desde el punto de vista filosófico, desde el punto de vista de las comunicaciones, y desde el punto de vista de nuevas tecnologías . Por otro lado, es imprescindible enfocar |
| Cap 4 |
La Tecnología Moderna y los Valores Humanos
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" Las tecnologías modernas, son los medios materiales y organizaciones estructurales que sirven para aplicar los recientes descubrimientos científicos. Son un conjunto de instrumentos y de medios que se aplican en los procesos de diferentes ramas de la industria del sector productivo de bienes |
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Monografía de María Pilar Ortega Martín - 04 de Septiembre de 2006
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| Cualquier hablante de español observa cada día cómo se crean nuevas palabras en todas las áreas de conocimiento. El cambio lingüístico se produce constantemente en todos los estratos de la lengua, pero es... |
| Cap 3 |
Neologismos por composición
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Ignoramos si el avión trasladaba medicinas o estupefacientes. Nos consolaremos pensando que, en todo caso, la palabra elegida es una formación correcta. La incorporación a la sociedad de nuevas tecnologías trae consigo creaciones basadas en ellas; la televisión produjo en su día no solo |
| Cap 4 |
Neologismos por derivación
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Acaba en -ble:"... Reformar la educación para garantizar la empleabilidad de los estudiantes" ( El País 22-12-98). - Eidad cuando acaba en -eo: espontaneidad. "La europeidad de nuestros diputados contrasta con sus ideas no siempre cosmopolitas |
| Cap 1 |
La neología
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" Cualquier hablante de español observa cada día cómo se crean nuevas palabras en todas las áreas de conocimiento. El cambio lingüístico se produce constantemente en todos los estratos de la lengua, pero es en el terreno del léxico donde se aprecia con mayor claridad. Se generan tantos vocablos |
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Monografía de Nicolás Porter - 04 de Mayo de 2006
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| En particular el desarrollo de las telecomunicaciones y de los nuevos medios de comunicación basados en internet han articulado el nacimiento de un nuevo tipo de sociedad, la sociedad red. |
| Cap 3 |
Un nuevo paradigma
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" Como se ha dicho antes el desarrollo de las nuevas tecnologías ha producido grandes cambios en nuestra sociedad, dada la incorporación de la nueva tecnología a los distintos procesos productivos. Es por eso que a la misma ha sido caracterizada como la 3er revolución industrial. Sin embargo |
| Cap 2 |
Sociedad Red
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Callister.“ Educación : Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información”. España: Granica Editorial |
| Cap 5 |
Bibliografía
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. Editorial Horsori. 1998. · Landow, George P. Hipertexto. ”La convergencia de la teoría crítica contemporánea y la tecnología”. Ediciones Paidós. Barcelona-Buenos Aires-México. · Nicholas Burbules y Thomas Callister.“ Educación : Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías |
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