Monografías de escuelas administracion cientifica

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Psicología y Administación, hermanas de sangre (5 capítulos)   (1)

Los indicios del empleo de la selección de personal con un carácter sistemático surge en las entrañas de la escuela de la administración científica.

Cap 2 Las ciencias interrelacionadas   los diferentes conceptos brindados por representantes de diferentes escuelas y enfoques, con vistas a determinar los elementos comunes entre las mismas.   La Administración es para Ordway Tead (1956): "el conjunto de actividades propias de ciertos individuos que tienen la misión de ordenar Cap 1 Cada cosa tiene su origen   de los cuales se lograra incrementar la productividad de los trabajadores.   Los indicios del empleo de la selección de personal con un carácter sistemático surge en las entrañas de la escuela de la administracióncientífica. Frederick Taylor (1903) en su libro Shop Management planteó un grupo Cap 5 Bibliografía   "" 1. Adames Inoa, Mayrilenny ¿Cuál es la Historia de la Administración? http://www.banrep.gov.co/blaavirtual/pregfrec/administra.htm 2. Aktouf, Omar (1998). La administración: entre tradición y renovación. Artes Gráficas Univalle. Colombia. 3. Barajas Medina, Jorge (1996) Curso Introductorio

Autor: Gelmar García Vidal y Pedro Zayas Agüero - 11 de Agosto de 2006

Análisis de la evolución histórica y del estado actual de la actividad bibliológico-informacional (39 capítulos)   (8)

La ocurrencia de profundas transformaciones en los enfoques, los contenidos y los procedimientos de trabajo que emplean las entidades del sector biblioteco-informativo en la década de los años 90, renueva la necesidad de analizar la evolución histórica que ha experimentado la actividad de información desde su nacimiento hasta el presente, como vía para comprender las causas que han propiciado la sucesión de las diferentes revoluciones que han caracterizado a esta esfera durante el siglo XX y su estado actual.

Cap 5 Siglo XVIII   en que creció y se desarrolló la enseñanza médica, creció y se desarrolló la biblioteca médica. Hunt, describe el progreso de la biblioteca médica en Norteamérica como un corolario de la "gran expansión de la literatura médica y de las normas más altas que se aplicaron, tanto a las escuelas Cap 28 La gerencia de las instituciones de información   en los empleados y sus níveles de motivación se convirtieron en un tema de significación social. ---A pesar de las notables mejorías en la actitud profesional hacia la administración y en la preparación formal de los estudiantes en las escuelas de ciencias de la información y bibliotecología Cap 11 Década de 1950   y el desarrollo. El crecimiento y el perfeccionamiento de las estadísticas producidas por el gobierno; el valor creciente del papel de los economistas en los negocios, dentro y fuera del gobierno; el crecimiento de los departamentos de investigación; el de los graduados de escuelas de administración de negocios

Autor: Lic. Rubén Cañedo Andalia - 16 de Diciembre de 2005

El currículo: dispositivo pedagógico para la vinculación universidad-sociedad (7 capítulos)   (2)

El currículo se constituye en el puente que permite, fomenta y desarrolla la interactividad entre la universidad y el contexto y por supuesto también, entre la teoría y la práctica.

Cap 5 PERSPECTIVAS CURRICULARES PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (III)   la investigación, formar sujetos con una alta capacidad creativa, generar procesos de adaptabilidad, reforzar la fundamentación general, básica y científica para que los sujetos tengan una mayor capacidad de “aprender a aprender”, fortalecer la apropiación de las NTIC teniendo en cuenta que el mundo de hoy tiene Cap 4 PERSPECTIVAS CURRICULARES PARA LA "SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO" (II   en el desarrollo de sus actividades académicas. Pero ha sido en las escuelas o facultades de medicina en donde se ha utilizado como un enfoque curricular y como una estrategia pedagógica. La experiencia más importante y de gran impacto en América latina fue la realizada por la Facultad de Medicina Cap 2 ORIGEN, CONCEPTO Y PERSPECTIVAS TEÓRICAS   respuestas y algunas de ellas se refieren a que muchas veces son iniciativas localizadas en programas o facultades, que dependen de una administración coyuntural (el plan A-36 de la Facultad de Medicina de la UNAM), pero que no logran trascender la institucionalidad y terminan agotándose y muriendo

Autor: Luis Alberto Malagón Plata - 11 de Noviembre de 2006

La incidencia de las Redes de comunicación en el Sistema literario (7 capítulos)   (0)

El presente estudio se preparó, hace aproximadamente un año, como una "lección" dentro del Programa "Humanities II", gracias a una invitación formulada por los encargados españoles, en este caso, miembros de la Universidad de Granada.

Cap 4 La incidencia de las redes de comunicación sobre el sistema literari   sobre este sector de la adquisición a través de las redes se verá compensado por el aumento de información, a través de las mismas redes, que las librerías podrán ofrecer. 3.5.- La incidencia sobre el sector escolar El presidente Clinton ha manifestado su voluntad de que todas las escuelas Cap 3 La incidencia de las redes de comunicación sobre el sistema literari   multimedia que realizan se centran, por ahora, en aquellos tipos que resultan más acordes con los nuevos formatos por sus contenidos: obras de divulgación (científica, histórica, artística) enciclopedias, biografías, etc. Las editoriales, como empresas que son, determinan sus proyectos según

Autor: Joaquín Mª Aguirre Romero - 22 de Agosto de 2006

La teoría curricular (26 capítulos)   (39)

El currículum puede ser concebido como un proceso de representación, formación y transformación de la vida social en la sociedad. De ser acertada esta hipótesis, la práctica del currículum en las escuelas y la experiencia curricular de los estudiantes debe entenderse como un todo, de forma sintética y comprensiva.

Cap 21 La construcción histórica de la problematica curricula   es neutral en apariencia en tanto reesfuerza las desigualdades sociales.3. Los __sujetos son mediadores de significados__ y no objetos susceptibles de administracióncientífica4. Los modelos abstractos deben ser descartados: es necesaria una __contextualización histórica, política y cultural__.5 Cap 11 Tyler e Hilda Taba: modelo racional normativo (I)   . Veamos pues, en detalle el análisis y la propuesta de Hilda Taba.== Hilda Taba ==Sostiene Hilda Taba, que el concepto de la sociedad acerca de la función de la escuela pública determina en alto grado qué clase de currículum tendrán las escuelas. Esto es más difícil de determinar en una democracia Cap 18 Enfoques críticos del currículum   agencias de administración y gobierno educativo como formas para regular las escuelas. Conforman una estructura de control social eficiente, consistente con la gestión burocrática y los equipos que en ella operan. Pero En la dimensión teórica, el modelo racional sigue siendo un modelo racional

Autor: Idoneos - 12 de Marzo de 2006

Peculiaridades del desarrollo de las ciencias de la información en Cuba (22 capítulos)   (0)

Se estudia la relación entre el grado de desarrollo científico alcanzado por Cuba durante la etapa prerrevolucionaria y la ausencia de antecedentes en el campo de la actividad científico informativa en el país en este período. Se establece el carácter prioritario otorgado a la actividad científica nacional luego del triunfo revolucionario y se analizan las principales influencias, provenientes tanto de la Informática como de la Ciencia de la Información, en la actividad científico informativa durante las cuatro últimas décadas del siglo pasado en Cuba.

Cap 13 La Segunda Reunión Nacional de Información Científica   científica nacional, que consideraba como aspecto primordial para su posible aplicación la creación y desarrollo de un sistema nacional de información científica y técnica que contemplara el aprovechamiento máximo de la información internacional que obtuviese el país, y especialmente la colaboración Cap 7 El nuevo lugar de la actividad científica y tecnológica   primordiales para el gobierno revolucionario.---Ante el inmenso grado de deterioro y estancamiento de la actividad científica en el país, que básicamente se había sostenido sobre la base de las investigaciones y gestiones individuales, se hacía impostergable realizar cambios profundos en sus sistemas Cap 9 La Primera Reunión de Información Científica y Técnica   Paradójicamente, a la hora de hacer un recuento histórico de la actividad informativa en Cuba se obvia la Primera Reunión de Información Científica y Técnica y sus resultados. Siempre, se toma como punto de partida en la conformación del Sistema Nacional de Información y una reunión celebrada casi

Autor: Evelyn Pedroso Izquierdo - 16 de Diciembre de 2005

El Futuro de la Economía Dominicana y Demanda de Empleo a Nivel de Educación Superior (24 capítulos)   (17)

eL presente estudio sobre el Futuro de la Economía y la Demanda de Empleo a Nivel de Educación Superior en la República Dominicana, tiene como objetivos, estudiar el comportamiento futuro de la Economía Dominicana de cara al nuevo milenio y determinar la demanda de empleo para profesionales y, en particular, la oferta de nuevas carreras que el proceso de desarrollo económico demandará para hacer frente al proceso de competitividad y globalización.

Cap 9 Modernización del Estado y Reordenamiento Institucional. Capítulo 3   para el desarrollo.El reto de primer orden de la educación para el desarrollo radica en aumentar el acceso y permanencia de los alumnos en las escuelas, acompañado esto de una amplia reforma curricular con aplicación en todo el sistema. A la par, es preciso desarrollar innovadores sistemas Cap 23 Sobre problemas de la Educación Superior Dominicana. Capítulo 8 (Seg   . El 90% de ellos coincidió en este señalamiento, siendo categorizado como prioritario por el 83% de las respectivas instituciones· Baja formación pedagógica y científica de los profesores que sirven funciones académicas en las instituciones de educación superior. Una gran mayoría de las instituciones Cap 15 Problemas y desafíos actuales. Capítulo 6 (Primera parte)   , la insuficiente articulación de las IES con el sector productivo nacional, la baja formación pedagógica y científica de los profesores del nivel superior, el desequilibrio entre las funciones de docencia, investigación y extensión, la escasa producción científica y tecnológica de las IES, la débil

Autor: PABLO RODRÍGUEZ NÚÑEZ, MANUEL E. HERASME - 17 de Octubre de 2005

La pedagogía y el currículo (7 capítulos)   (1)

La ponencia presenta el camino recorrido en la formulación de un problema de investigación, que parte del interés por comprender las relaciones entre la Pedagogía y el Currículo en la tradición educativa colombiana.

Cap 4 INVESTIGACIÓN Y LINEAS DE INVESTIGACIÓN   . En consecuencia con lo expuesto, este proyecto de investigación fortalece un campo del saber necesario para la creación de comunidades académicas conformadas por docentes de los distintos niveles del Sistema Educativo Colombiano para contribuir a la gestación de tradición investigativa y desarrollar escuelas Cap 5 POSIBILIDADES Y PERSPECTIVAS   que laboran en los diferentes niveles del sistema educativo en la región sur-occidente. Igualmente está en condiciones de fortalecer los procesos iniciales de formación de maestros, en el marco del convenio vigente en la actualidad con las Escuelas Normales. Respecto de las perspectivas Cap 3 CARACTERIZACIÓN DEL GRUPO   Sociales, Matemáticas, Ciencias Naturales, Artes -Teatro y Artes Plásticas-, Educación Artística, Gestión y Administración Educativa, entre otras. El punto de encuentro reside en las prácticas pedagógicas y en la preocupación por mantener una reflexión viva que se traduce en la producción

Autor: Magnolia Aristizábal, Gloria Judith Castro, Ligia Lorena Calvache, Adriano Fernández, Maria Elena Mejía, Langen Lozada, José Omar Zúñiga - 11 de Noviembre de 2006

Neoliberalismo y educación (33 capítulos)   (9)

El presente trabajo es resultado de la investigación, la observación directa y la reflexión socio-política de uno de los movimientos sociales emergentes más importantes de finales del siglo XX.

Cap 28 CRONOLOGÍA DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1999-2000   que la propuesta tiene la anuencia del presidente de la República y el visto bueno del jefe de gobierno del DF, Cuauhtémoc Cárdenas.**12 **Se reúnen activistas de diversas escuelas en la Facultad de Economía; acuerdan realizar asambleas por escuelas y organizar protestas contra el aumento de cuotas, además Cap 7 De la universidad pública a la universidad neoliberal   y sus reglas académicas, acepta a los alumnos y a los académicos de la actual institución que voluntariamente quieran pertenecer a ella, con el solo compromiso de asumir y acatar sus normas para la docencia y la investigación. UNAM-I se constituye con las escuelas y facultades, o con partes de ellas Cap 16 La intelectualidad contra el CGH (II)   con escuelas como medicina e ingeniería que, juntos, sumaban alrededor de 30 mil alumnos. Como se comprobó más adelante ese grupo, lejos de organizar al posgrado de la UNAM, lo que hizo fue utilizar, sobre todo, a los institutos del "ala científica", para operar en función de los intereses

Autor: Adrián Sotelo Valencia - 18 de Enero de 2006

Valores y cultura organizacional (7 capítulos)   (2)

En los momentos actuales, dada la coyuntura económica, política y social que se vive a nivel mundial, se ha generalizado la necesidad de mejorar la competitividad de las empresas. Cuba no es la excepción, como país subdesarrollado busca respuestas más acordes a sus condiciones concretas y para ello requiere de planteamientos más actualizados y reales.

Cap 5 ¿Qué son las actitudes?   , disciplina científica que estudia las bases biológicas del comportamiento social (en animales y humanos), plantea que buena parte de nuestros más nobles sentimientos podría derivar de conductas seleccionadas a partir de su utilidad para la supervivencia básica.Los valores individuales se constituyen Cap 1 Los valores en el centro de la cultura organizacional   del desarrollo de culturas y valores apropiados. Sobre este último estaremos hablando.---Muchas organizaciones exitosas, desde corporaciones hasta entidades no lucrativas, escuelas y agencias gubernamentales, han iniciado intentos de hacer explícitos sus valores. La elaboración de valores juega

Autor: Daylenes Martín Fors - 27 de Abril de 2006